2024年小学科研工作计划例文（四篇）

第4页共4页2024年小学科研工作计划例文一、指导思想：本学年，我校将严格遵循市区教科研工作指导纲要，紧密结合学校年度工作计划及科研三年发展规划，进一步强化教育科研的引领作用，全力推进“快乐课堂”教学模式的构建与完善。同时，我们将持续加强对市、区、校各级科研课题的管理与支持，为课题研究的顺利实施创造有利条件，促使教育科研成为教师个人成长与发展的内在需求。二、工作目标：1.致力于营造浓厚的教育教学科研氛围，实现教研、科研与教师培训三者的深度融合。我们鼓励全体教师在日常教育教学实践中积极发现、提出并研究解决各类问题，以此推动教育教学质量的持续提升。2.以市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》、区级一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》以及区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，全方位开展学生好习惯培养及高层次思维能力提升的研究工作。我们旨在构建完善的家长微型课程资源库，确保每名学生都能在宽松、愉悦的学习环境中实现自主探究与全面发展。我们将定期召开课题组会议，深入分析研究进展，确保过程与结果并重。3.深化课题研究，以课题研究为动力，推动课堂教学改革与创新，进一步提升课堂教学效率。我们将根据学校习惯培养“双十”体系修订学生“好习惯评价手册”，并建设《好习惯好生活》创新实验室，实施“好习惯银行”评价机制。同时，我们将继续挖掘学校集邮特色资源，推广性别教育、儿童哲学、围棋、足球等特色课程，实现课程的校本化实施。三、具体工作：（一）理论学习结合校本培训主题《聚焦快乐课堂，引领教师发展》，我们将加强教研组与备课组建设，明确研训要求与方向。在推进“快乐课堂”建设的背景下，我们将重点关注课堂中教与学存在的突出问题，并围绕“快乐课堂”的内涵、基于课标的单元教学设计及教学五环节等主题开展全学科的教科研活动。同时，我们将不断提升培训的有效性，鼓励教师积极参与各级各类教育科研与教学研究竞赛活动，逐步打造具有鲜明特色的学科教研品牌。（二）课题研究1.全国、市级课题：我们将积极参与教育部规划课题《多重熏陶理论下家庭学校社区关怀型教育共同体的创建》的研究工作，并结合上海市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》的实践与研究成果，鼓励各年级申报家长微型课程项目，深入挖掘家长资源。我们还将邀请家长来校进行专题授课，逐步构建完善的家长微型课程资源库。2.区级课题：我们将继续深入开展区一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》以及区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》的研究工作。我们将明确“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素与行为表现标准，全方位开展学生好习惯培养与高层次思维能力提升的研究工作。我们致力于让每名学生都能在宽松、愉悦的学习环境中实现自主探究、掌握知识、激活思维、培养能力并懂得审美同时体验成功的喜悦与学校生活的快乐。3.校级课题：我们将加强教研与备课组课题建设工作，为教师提供展示自己科研水平的平台并激发其参与科研的积极性与热情。我们将分月召开相关课题组会议并做好分析研究汇报工作以确保过程与结果并重。（三）其他工作1.我们将分年级有效实施校本课程并确保专课专用。同时我们将继续参与区科研室组织的性别教育、集邮、儿童哲学、围棋、足球文化等课程的推广活动并结合学校特色将其融入到我校的课程推广活动中去。2.我们将进一步完善好习惯培养评价体系的研究工作并在一至五年级中持续开展“好习惯银行”评价机制。我们将分学期进行三次阶段评价并阶段性地进行积分币的兑换以让学生充分享受好习惯养成给自己带来的乐趣与成就感。3.我们将认真组织好教师参加各级各类教科研论文、征文、案例等撰写活动并鼓励青年教师积极参与其中以提升学校科研整体实力。同时我们将加强对教师各类科研文章的阅读指导与修改工作并加大向外推荐的力度以促进教师专业成长与发展。4.我们将努力整合教研、科研与师训三个方面的工作资源以实现以教研促科研的目标并充分发挥教师的潜能与创造力从而不断提升我校的教学质量与教学水平。2024年小学科研工作计划例文（二）一、指导原则遵循区进修学校本学期的工作规划，坚持以教育科研为引领，聚焦“____”课题的研究管理，强化科研室的规范化建设，结合校本培训，提升我校教师的科研素养，创新并优化教育科研工作。二、核心任务1、围绕课题研究目标，强化科研课题的管理，确保“____”课题的顺利实施，持续提升我校科研课题的研究质量。2、充分利用校本培训机制，加强科研培训，以示范引领、营造科研氛围，借助“____”课题研究，持续进行科研理论知识的学习，提升教师的科研能力，打造一支品德高尚、理念创新、业务精良的教师团队。3、严格执行科研制度，规范科研管理工作。4、围绕课题研究，加强科研课题管理，注重过程资料的积累，完善科研管理档案。三、实施策略1、强化科研培训，推动专业成长。（1）教师应自我学习教育科研理论，学校定期推荐相关文章，促进教师自我提升。（2）组织科研培训和专题讲座，针对课题研究中遇到的问题学习相关理论。（3）鼓励教师在课前、课中、课后进行反思，提升反思质量，促进深度思考。（4）利用教育科研信息网，组织教师进行在线学习。2、积极开展课题研究活动，通过“研升杯”骨干教师展示活动，使研究行为化，提升教师的教研和科研水平。3、加强课题研究，优化课题管理。（1）推行学年组课题式集体备课，引导教师在问题解决中开展研究。（2）及时整理课题研究过程资料，对部分课题进行总结，做好结题工作。（3）开设教师科研论坛，结合我校“____”研究课题进行交流，促进课题的有效实施。4、建立科研骨干培养体系，培养校级骨干教师，以点带面，带动全校教师的科研意识，提升科研水平。工作日程安排____月份：2024年小学科研工作计划例文（三）一、指导思想持续贯彻学校"以科研为引领"、"小学校研究大教育"、"教育以人为核心"、"教学以学生为主体"的教育理念，积极推动教育科研，打造一支以研究和学术为导向的教师团队。全面深化素质教育，推动学校科研和教学研究工作取得新的突破。二、工作重点1.着重推进《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题研究，以及课题的结题验收工作。2.准备接受市教科所对学校教科室的调研。3.协助学校完成新课程改革实施前的教师通识培训。4.力争有__篇科研论文在宁波市级以上期刊发表，__篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。5.加强教学研究力度，切实开展教研活动，巩固基础，发展特色，不断提升课堂教学质量。三、工作任务及实施措施㈠课题研究：1.加强课题指导，深入课堂和年级组，掌握课题进度，协调解决相关问题。2.举办课题学术研讨会，广泛收集建议，集思广益。3.组织课题进展汇报会，展示阶段性研究成果。4.认真组织阶段验收，及时进行总结。5.重视研究过程中的资料积累。为课题结题验收，本学期将对各类资料进行系统整理，提前做好验收报告和总结的准备工作。㈡教学研究：1.各组需切实开展教学研究，深入研究教材，准确把握素质教育的目标，加强集体备课，加强对青年教师的指导和帮助。教学中，要在巩固基础的同时，努力体现现代教育理念，体现学校“发展性课堂教学模式”的思想，个人特长应体现在教学特色中。新教师应侧重提高基本功，加强规范课的研究。骨干教师应在教学内容、方法、组织形式、教学手段、教学流程等方面进行探索研究，逐步形成独特的教学风格。其他教师应在保证"双率"的基础上，提高教学的科研含量。2.认真执行"研训一体化"教研活动，严格按照"说课-上课-评课"的顺序进行。3.加强听课活动，坚持外出活动汇报。积极参与各类教学活动，广泛了解教改信息，返校后及时汇报，以供其他教师学习提高。4.加强理论学习和业务学习，认真撰写"教学随记"。各教研组应根据学科特点和实际情况，有计划地组织专题教研和学习，确保每位教师都能深入理解和应用，及时了解教改动态和前沿理论，将学习与教学实践相结合，对自身教学进行定期反思，按时、认真撰写"教学随记"。2024年小学科研工作计划例文（四）一、指导思想秉持学校“以科研为引领”、“小学校研究大教育”、“教育以人为核心”、“教学以学生为主体”的教育理念，我们将深入进行教育教学工作研究，打造一支以科研和学术为导向的教师团队。我们将全面推动素质教育，使学校的科研和教学工作计划再创新高。二、工作重点1.着重推进《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题研究，并筹备课题的结题验收工作。2.准备接受市教科所对我校教科室的调研。3.协助学校完成新课改实施前的教师通识培训。4.目标是有多篇科研论文在宁波市级以上刊物发表，以及多篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。5.加强教学研究力度，切实开展教研活动，以巩固基础，发展特色，持续提升课堂教学质量。三、工作任务及实施措施㈠课题研究：1.加强对课题的指导，深入课堂和年级组，了解课题进度，协调解决相关问题。2.召开课题学术研讨会，广泛征求建议，集思广益。3.组织课题进展汇报会，展示阶段性研究成果。4.认真组织阶段验收，及时总结。5.注重研究过程中的资料积累。为课题结题验收，本学期将对各类资料进行系统整理，提前做好验收报告和总结的准备工作。㈡教学研究：1.各教研组需切实有效地开展教学研究，深入研究教材，准确把握素质教育的目标，加强集体备课，加强对青年教师的指导，课堂教学中要体现现代教育理念，体现学校“发展性课堂教学模式”的思想，同时根据个人特长形成教学特色。三年教龄以内的青年教师侧重基本功提升，加强规范课的研究。骨干教师应在教学内容、方法、组织形式、教学手段、教学流程等方面进行探索研究，逐步形成独特的教学风格。其他教师应在保证“双率”的基础上，提高教学的科研含量。2.严格执行“研训一体化”教研活动，严格按照“说课-上课-评课”的顺序进行。3.加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参与各类教学活动，广泛了解教改信息，返校后及时汇报，以便更多教师学习提高。4.加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组应根据学科特点和实际情况，有计划地组织专题教研和学习，确保每位教师都能深入学习，有所收获。同时，要及时了解教改动态和前沿理论，将学习与教学实践相结合，对自身教学进行反思，按时、认真撰写“教学随记”。㈢常规工作：1.做好教育科研的调查、分析和后测工作，规范科研管理，建立完善的规章制度。2.加强学校科研骨干队伍的建设，提出科研“三个一”要求：每年至少阅读一本教育理论专著，开展一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使教师掌握科研课题的选题、立项、实施和结题报告撰写等科研方法。3.重视教师科研论文的撰写和评选工作。继续做好教师科研文章的阅读、指导和修改，加大对外推荐力度，力争提高论文发表和获奖率。组织教师论文和教案的评优活动。四、具体安排____月份：1.召开课题小组会议，传达市教科室工作会