2024年学校培训工作计划范例（二篇）

第3页共3页2024年学校培训工作计划范例校本培训作为现代新课程师资培养的关键模式之一，在我市及我校的师资队伍建设中占据核心地位，是提升教师参与新课程改革能力的重要途径。鉴于此，为进一步提升校本培训的质量与效益，确保课程改革的稳步推进，特制定本计划。一、指导思想本计划以全球视野、前瞻思维及现代化要求为导向，依托基础教育新课程改革的强大动力，聚焦于教师职业道德的强化与新课程理念的深化，以实践创新能力培养为重点，借助网络教育平台，整合科研、教研、德育、继续教育及信息技术等多方资源，实现资源的高效利用，进而提升教师实施素质教育的综合能力与专业素养，满足新课程改革的迫切需求，为学生的全面发展奠定坚实基础。二、培训目标1.激发终身学习意识，树立并践行新课程理念，推动教育教学方式、学习模式及教研方法的根本性转变，促进教师专业成长，增强新课程的实践与创新能力。2.深入探索，致力于成为学习型卓越教师，持续提升个人综合素质与专业水平。3.全力打造符合课改要求的高素质教师队伍，成员应具备高尚师德、优良素质、精湛业务、旺盛活力及创新思维。同时，树立具有鲜明时代特征的新型学科带头人，并挖掘、培养及推荐一批在课改实践中脱颖而出的骨干教师。三、培训内容（一）以《基础教育新课程改革纲要》及其解读、《学科课程标准》及其解读、学科新教材等为核心教材，确保培训内容的系统性与针对性。（二）结合我校实际情况，特别增设《新课程改革中教师行为的变化》作为专有培训教材，以增强培训的实用性与适应性。（三）通过典型课例分析与专题课教学研究，实现研训一体化，提升教学实践能力。（四）加强师德教育培训，强化教师职业道德建设。四、培训课时采用学分制管理方式，确保每位教师都能完成既定的培训课程与学时要求。五、时间安排（一）核心教材学习（《基础教育新课程改革纲要》及其解读、《学科课程标准》及其解读、学科新教材等）及自选教材（《新课程改革中教师行为的变化》）的学习将贯穿整个学期。（二）研训结合培训将根据教学进度与实际情况灵活安排。（三）其他培训内容将根据实际需求适时调整与安排。六、培训形式本计划将采用多样化的培训形式，力求实现教师自培、自学、自练与集中培训的有机结合。具体包括但不限于：专题培训、专题总结、教师自修反思交流等模式。同时，积极响应上级号召，灵活运用新验式、案例分析式、参与分享式、教学诊断式、合作交流式、论坛式及研究性学习式等多种教学方法，激发教师学习热情，促进教学实践中的深刻领悟与成长。2024年学校培训工作计划范例（二）一、指导思想我市教师培训工作以全国和省教育工作会议精神为指引，紧密围绕国家和省中长期教育改革和发展规划纲要的核心要求，以强化教师实施素质教育、提升教学质量的能力与水平为工作重心。通过“新理念、新课程、新技术”及师德教育等核心内容，坚持“面向全体、突出骨干、倾斜农村”的原则，全面推动新一轮教师全员培训计划的深入实施，旨在为全市教育事业的科学发展与均衡进步提供坚实的师资支撑。二、基本思路我市新一年度的教师培训工作，将紧密围绕“一个中心”——即提升教育教学质量；服务“两个发展”——即教育干部队伍的专业成长与教师队伍的专业提升；突出“三个重点”——薄弱学科教师培训、富余教师新技能培训、学前教育师资培训；依托“四种形式”——校本培训、县级基地培训、“国培计划”送培、网络远程培训，不断创新工作机制，打造特色培训基地，力求实现培训的高效性与实效性。三、主要工作任务及措施（一）深入实施教师继续教育工作1.强化师德教育，进一步规范教师职业道德。以年度师德教育月活动为契机，深入学习《中小学教师职业道德规范》，积极倡导“学为人师、行为世范”的职业风尚。确保在所有教师培训中，师德教育始终作为首要内容。2.精心组织暑期薄弱学科教师培训。继续将暑期薄弱学科教师培训作为工作重点，通过深入调研，广泛征求学校与教师意见，明确培训需求，制定科学合理的培训方案，以增强培训的针对性和实效性。3.加大对幼儿园教师的培训力度。积极响应教育局关于学前教育发展的号召，依托教师进修学校与示范园，全面开展幼儿教师全员培训，强化园本培训的指导与管理，为提升学前教育质量提供有力保障。4.认真执行教育部“国培计划”项目，特别是“学校安全”与“教师心理健康”等远程专题培训。5.有计划地选派中小学优秀教师及资教生参加省级“农村义务教育教师素质提高工程”培训。6.积极配合省、宜昌市继教中心，做好学科带头人及骨干教师的培养工作。7.组织完成普通高中教师新课程通识培训任务，确保高中课改工作的顺利推进。8.积极探索中小学教师富余人员转型培训模式，开展针对性的新技能培训。（二）稳步推进教育干部培训工作1.严格按照上级教育行政部门的教育干部培训规划，做好全市中小学教育干部的送培工作。2.举办幼儿园园长提高培训班，提升其科学治园能力与园本培训组织能力。3.以“校本培训”为主题，举办中小学师训干部培训班，研究探索有效的“校本培训”模式与策略。（三）切实加强学历培训工作1.优化函授教学质量，提升教学水平。2.拓宽招生渠道，加强远程教育本科与函授专科的招生工作。同时，研究成人高考备考补习班的实施策略，提高成人高考上线率。（四）保障措施构建完善的教师继续教育保障机制。一是强化组织保障，成立教师继续教育领导小组，建立健全激励与监督机制，完善管理制