2024年幼儿园大班下半年教学计划范本（三篇）

第2页共2页2024年幼儿园大班下半年教学计划范本一、学校门卫在安全管理体系中占据核心地位，应给予充分重视，实施严谨的管控，建立完善的制度，并确保责任落实到个人。门卫管理制度与安保人员岗位职责相互配合，各有侧重点，需规范执行，以强化学校监督，逐步实现门卫管理的系统化、制度化、规范化和标准化。二、学校门岗执行全天候值班制度，目前白日时段由后勤管理服务中心统一调度。其他时段及法定节假日由专职安保人员执行值守任务。三、学校门卫承担着维护校园秩序、保障师生安全的重任。在岗人员需遵守法律法规，坚守岗位，严格把关，文明值勤，致力于将学校门岗建设成为展示学校良好形象的窗口。四、学校门卫需严格执行访客管理制度。来访者需登记，并填写会客单，注明进出校时间及事由。门卫需通过电话联系，经确认后方可允许访客入校。离开时，访客需出示被访者签字的会客单以供确认。如被访者在上课或开会，门卫应引导访客在门卫室等待。五、学校门卫应严格控制学生在课间无故离校。如有特殊情况，学生需持有离校证明方可离校。上课期间，应避免家长和社会无关人员随意进入校园。六、学校门口应严格把控货物和车辆的进出。出校货物需凭相关部门的证明（出门单）放行。本校及上级部门的机动车辆进入时，应引导其停放在指定区域，不得随意进入学生生活区和教学区。校外机动车辆原则上不得入内，除非有特殊情况。自行车进出校门时，需下车推行，并在指定地点停放。七、学校门卫需确保到校的报刊、书信、资料、票据等及时准确分发。对于老师和学生的挂号信、汇款单、包裹单等，应尽快通知本人签收，确保门卫值班室电话24小时有人接听、传呼。八、学校门卫需执行安保巡逻任务，特别是夜间要加强巡逻。正确操作警报系统，一旦发生情况，迅速查明原因，保护现场，并协助警方处理。九、学校门卫需建立完整的交接班制度。接班时，双方应询问工作情况，交接值班记录，并检查相关场所。门卫人员请假需提前办理手续，经相关人员批准并安排好替代人员后方可离岗。严禁门卫岗位出现串岗、脱岗现象。十、学校门卫需确保校门两侧各____米范围内无摆摊，校门口及周边通道畅通无阻，周边绿化景观保持完好。值班室内外环境应保持整洁无杂物。在安保人员的敬业努力下，以及派出单位和用人单位的共同管理和协作下，努力将学校门卫打造为安全的示范窗口。2024年幼儿园大班下半年教学计划范本（二）(一)教育活动设计：1、实施有序的观察和比较活动，使儿童能够参与收集、实验、操作等，以理解物体的特性。2、鼓励儿童观察周围环境的变化，了解首都的标志性建筑和历史遗迹，从而察觉日常生活中持续的变革。3、教授日常生活中的自然现象，增强他们对自然界的认知。4、确保儿童掌握50以内数字的组合，认识加减符号，进行100以内的加减运算，能书写1-100的数字，并在日常活动和游戏中运用这些数学知识。同时，教授单双数的概念，使他们理解一周有7天，以及如何比较三种物体的长度、宽度、粗细和重量，能按照特定顺序进行排列。(四)艺术教育：1、通过音乐活动，使儿童能够根据音乐的力度和速度做出相应的动作反应，用歌声和动作表达各种情感，如亲切、抒情、活泼和欢快。2、培养儿童安静欣赏艺术作品的能力，让他们理解作品的主要内容，并学习评价自己和他人的作品。3、在创作中体现故事情节，使用空间概念（如上下左右）来表现物体的前后关系，同时注意颜色与内容的联系。(五)社会性和情感发展：1、介绍本地的名胜、建筑、民间艺术、土特产，组织参与"国庆节"等节日活动，激发儿童对家乡和祖国的热爱之情。2、培养儿童认真完成值日生任务，养成做事有始有终的习惯。3、在成人的引导下，逐步学会自我情绪的调控。4、鼓励儿童公正地评价自己和同伴的表现。5、教导儿童使用礼貌用语，能自信地回答客人和成人的问题。6、在教师的提醒下，让儿童遵守常规，理解并遵守游戏规则。四、七种教育方法和策略：(一)作业活动：依据幼儿园的教育目标和班级的实际情况，设计语言、科学、健康、社会、艺术等领域的作业，通过集体活动或小组活动，促进儿童全面发展，发现并培养他们的兴趣爱好。同时，利用现代教育技术，丰富教学内容，使儿童获取广泛的基础知识。(二)游戏活动：游戏作为幼儿园教育的重要手段，通过各种游戏活动，锻炼儿童的身体，促进语言交流，增进同伴关系，培养他们遵守游戏规则的意识，同时在游戏中培养合作精神，增强解决问题和创新思维的能力。对于不同性格的儿童，采取不同的鼓励和引导策略，使他们积极参与游戏。(三)观察活动：在日常活动中，激发儿童对周围环境的兴趣，组织他们进行观察，学习观察方法，分享观察结果，培养良好的观察习惯。通过设置自然角和科学实验，激发儿童的观察欲望，使他们主动参与观察活动。(四)体育活动：利用晨练和体育游戏，激发儿童对体育活动的兴趣，特别关注体弱和肥胖儿童，鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的性格和勇敢、坚韧的品质。在活动中，注重培养良好的生活习惯和卫生习惯，增强安全意识。(五)劳动教育：通过参与简单的劳动任务，教授基本的劳动技能，让儿童体验到劳动的乐趣，培养他们的自立能力。教导他们学会自我照顾，如洗手、叠被、系鞋带、穿毛衣等，鼓励他们参与公益劳动，培养爱护物品、珍惜劳动成果的意识。(六)日常生活管理：建立有序的日常生活常规，指导儿童养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯。采用多种教育方法，如鼓励、个别指导、谈话和讨论，让儿童理解良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。同时，加强安全教育，增强儿童的自我保护意识。(七)娱乐活动：每周至少组织一次娱乐活动，注重培养儿童的多方面能力，让他们在活动中享受乐趣，培养活泼开朗的性格和良好的社交能力。活动设计应兼顾娱乐和教育，使儿童在轻松愉快的氛围中学习和成长。五、家长合作：1、有计划地开展家长工作，与每位家长保持联系，了解儿童的个体差异，共同探讨教育策略。2、举办亲子活动，向家长介绍如何协助儿童做好幼小衔接，如半日活动观摩等。3、通过“快乐家园聚会”，重点向家长宣传幼小衔接阶段的学习适应和社会适应的策略和要求。4、每周向家长发送一次“家园联系单”，分享儿童在园所的表现，征求家长的建议，实现家园共育。六、环境创设：1、更新各活动区的教具，根据儿童的发展需求和教学需求，不断丰富数学、语言、音乐等学习材料。2、与主题教学相结合，师生共同设计和布置墙饰，营造富有吸引力的学习环境。3、扩展自然角的内容，收集和饲养不同种类的动植物，帮助儿童了解大自然2024年幼儿园大班下半年教学计划范本（三）一、教育理念更新我们致力于为幼儿创建一个优质的师幼互动环境，秉持“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育理念，依据各领域的教育目标，科学地设计和实施教学计划，以促进幼儿在不同层面的全面发展和提升。二、班级概述本班目前共有____名幼儿，其中女童____人，男童____人。大部分幼儿（____%）是从中班直接升入大班的，经过一学期的中班常规学习，他们在生活习惯和学习习惯上均展现出显著的进步。孩子们在适应能力、自我照顾能力上表现出色，如张玉婷、王静文、赵博和黎瑞莹等小朋友，尽管年龄较小，但已能独立完成进餐、穿衣和如厕洗手等日常事务。大部分幼儿能顺利融入幼儿园生活，积极参与教学活动，新加入的幼儿也能迅速适应，没有出现长时间的哭闹现象。本学期，我们将通过有针对性的教学策略，进一步增强幼儿的自信心，发挥班长和值日生的榜样作用，培养他们热爱生活、积极进取的优秀品质和开朗活泼的性格，同时，逐步将教育重心从保育转向教育，以帮助每个幼儿在原有基础上取得进步，为幼小衔接做好充分准备。激发幼儿的学习兴趣和规范他们的日常生活行为，也是本学期的重点工作。三、教学目标遵循幼儿园工作规程，依据园务工作计划，我们将扎实开展保教工作和家长工作，重点实施幼儿的一日常规教育和品德教育。通过多元化的教学手段，提升幼儿的体能、语言、绘画等多方面能力，注重幼儿的智力开发，促进他们在德、智、体、美等方面的全面发展。同时，培养幼儿的自我保护意识和生活自理能力，使他们在快乐的幼儿园生活中建立自信心，形成热爱生活、积极向上的品质。（一）健康教育目标1.学习正确的躲闪跑姿势，提高身体的灵活性。2.掌握双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳等动作。3.能够连续跳绳，熟练进行助跑跨跳。4.培养接球的协调性。5.熟练进行前滚翻，学会靠手肘移动和爬行。6.提高单手托举物品的能力，增强身体力量。（二）科学教育目标1.培养幼儿对科学活动的兴趣，学习运用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题。2.培养幼儿观察事物的能力，发现事物变化的原因和规律。3.了解常见动植物的基本结构和功能，比较它们的异同，形成初步的生物概念。4.感知自然现象，理解阳光、空气、水等对生活的影响。（三）音乐教育目标1.利用电子琴等乐器，让幼儿感受不同的音色效果。2.提高幼儿的音乐感知和表现能力，通过音乐游戏和肢体语言进行教学。3.通过音乐游戏和个别指导，发展幼儿的音乐感知和表现技巧。四、教学策略与措施1.将教学活动融入游戏中，创设丰富的游戏环境，提供适宜的玩具材料，确保充足的活动时间，以游戏形式激发幼儿的学习兴趣。2.根据大班幼儿的身心发展特点，设计情感激发的教学活动，以感性认识为基础，结合练习、游戏和竞赛，促进幼儿的全面发展。3.采用生动形象的教学方法，以音乐游戏和肢体语言辅助教学，关注并提升每个幼儿的音乐感知能力。4.注重集体活动、个别活动和小组活动的平衡，兼顾教育的一致性和个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能