5.3社会历史的主体（课件+视频）统编版高中政治必修四《哲学与文化》

第五课

寻觅社会的真谛社会生活在本质上是实践的社会历史的本质社会存在与社会意识本课知识体系社会历史发展的规律社会历史的发展寻觅社会的真谛社会历史发展的趋势人民群众是历史的创作者社会历史的主体群众观点与群众路线

5.3社会历史的主体课标要求领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关。核心素养【政治认同】认同人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。【科学精神】准确把握群众观点和群众路线的区别，理解坚持群众观点和群众路线的重要性。【公共参与】在实践中要自觉地坚持群众观点和群众路线。教学目标

自主学习任务1、人民群众的内涵和范围。★★★2、人民群众的地位和作用是什么？★★★★★3、群众观点和群众路线的基本内容、地位、要求是什么？★★★★要求：学生熟读课本68-70页，独立在课本标出，5分钟的熟悉从二十大报告看人民生活新图景【议学情境1】

习近平总书记在二十大报告中明确提出，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。报告部署的民生新举措、描绘的民生新图景，引发与会代表热烈讨论和广大干部群众的热切期盼。

（1）收入：增加低收入者收入，扩大中等收入群体。

（2）就业：完善重点群体就业支持体系。

（3）社保：健全多层次社会保障体系。

（4）医药：促进优质医疗资源扩容和区域均衡布局。

（5）“一老一小”：推动实现全体老年人享有基本养老服务、建立生育支持政策体系。

（6）教育：强化学前教育普惠发展、坚持高中阶段学校多样化发展。

（7）住房：加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举制度。

（8）环境：基本消除重污染天气。问题思考：阅读议学情境1及材料，结合教材P66-68内容，用社会历史主体的知识，分析为什么要不断实现人民对美好生活的向往？江山就是人民，见证人民之功议学提示问题：分析为什么要不断实现人民对美好生活的向往？党坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。党打江山、守江山，守的是人民的心。习近平总书记在二十大报告中明确提出，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。报告部署的民生新举措、描绘的民生新图景，引发与会代表热烈讨论和广大干部群众的热切期盼。（1）收入：增加低收入者收入，扩大中等收入群体。（2）就业：完善重点群体就业支持体系。（3）社保：健全多层次社会保障体系。（4）医药：促进优质医疗资源扩容和区域均衡布局。（5）“一老一小”：推动实现全体老年人享有基本养老服务、建立生育支持政策体系。（6）教育：强化学前教育普惠发展、坚持高中阶段学校多样化发展。（7）住房：加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举制度。（8）环境：基本消除重污染天气。表明人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，以始终坚持以人民为中心的立场。1、人民群众的内涵、范围（1）含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。人民群众是一个历史范畴，在不同的国家和不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵。劳动群众是人民群众的主体部分。（2）范围：社会主义劳动者＋社会主义事业的建设者＋拥护社会主义的爱国者＋拥护祖国统一的爱国者。一、人民群众是历史的创造者议学小结劳动群众、人民群众和全体公民的关系

劳动群众人民群众全体公民（1）社会历史由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者。（2）人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。根据这个不同，历史观分为英雄史观和群众史观（3）唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史，是人民群众创造的历史。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者议学小结2、人民群众的地位①人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。③人民群众是推动社会历史发展的决定力量。（1）人民群众是社会物质财富的创造者议学小结3、人民群众的作用从事推动生产活动（物质资料的生产）社会存在和发展基础人民群众决定力量推动人民群众是社会精神财富的创造者“音乐”代表什么财富？表明什么？①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。（文学家、艺术家只有深入群众，扎根生活才写创出好作品）②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。（文学家、艺术家吃穿住用都需要劳动人民提供）③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富。（文学家、艺术家在劳动实践中直接创造丰富多彩的精神财富）（2）人民群众是社会精神财富的创造者议学小结①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。（3）人民群众是社会变革的决定力量议学小结

人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。改革开放以来，我国农民有三个伟大创造：家庭联产承包经营、乡镇企业、村民自治。表明【议学情境2】

在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。——毛泽东

群众是我们的力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。——邓小平

人民是共和国的坚实根基，人民是我们党执政的最大底气。要“把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上”。——习近平问题思考：阅读议学情境2材料，结合教材P68-70内容，分析我国三代领导人的言论共同说明了什么问题？要坚持群众观点与群众路线1、坚持群众观点和群众路线的原因（1）群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。（2）保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。二、群众观点与群众路线议学小结2、群众观点（思想上）（1）基本内容：（2）地位：议学小结3、群众路线（行动上）（1）基本内容：

（2）地位：（3）重要性：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。4、坚持群众观点和群众路线的要求（1）发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。（2）中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。议学小结5、知识小结：人民群众是历史的创造者原理【原理内容】

人民群众是社会实践的主体，是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。【方法论】

坚持群众观点和群众路线。坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，必须发挥人民的主人翁精神，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。1、人民群众是指广大劳动群众。【解析】×。劳动群众是主体部分，不是全部。

2、劳动群众是推动社会历史发展的决定力量，人民群众是社会发展的根本动力。【解析】×。人民群众是推动社会历史发展的决定力量，社会基本矛盾是社会发展的根本动力。3、人民群众是一切精神财富的源泉。【解析】×。

人民群众的生活和实践才是源泉。4、人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。【解析】×。人民群众是历史发展的主体，是社会变革的主力军，不是领导力量。5、群众观点是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。【解析】×。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点。易错易混知识分析1、人民群众是指广大劳动群众。【解析】×。劳动群众是主体部分，不是全部。

2、劳动群众是推动社会历史发展的决定力量，人民群众是社会发展的根本动力。【解析】×。人民群众是推动社会历史发展的决定力量，社会基本矛盾是社会发展的根本动力。3、人民群众是一切精神财富的源泉。【解析】×。

人民群众的生活和实践才是源泉。4、人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。【解析】×。人民群众是历史发展的主体，是社会变革的主力军，不是领导力量。5、群众观点是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。【解析】×。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点。易错易混知识分析

自主学习检测1、习近平在2022年省部级干部培训班的讲话中指出，我们要用好"我为群众办实事"实践活动形成的良好机制，推动各级党组织和广大党员、干部满腔热情为群众办实事、解难事，走好新时代党的群众路线。坚持为群众办实事，从哲学上看，这是因为（）①人民群众是历史的创造者②中国共产党立党为公、执政为民③人民群众是国家兴旺发达的不竭动力④坚持党的群众路线和群众观点的根本要求A．①② B．③④ C．①④ D．②③对点一学一练

1、习近平在2022年省部级干部培训班的讲话中指出，我们要用好"我为群众办实事"实践活动形成的良好机制，推动各级党组织和广大党员、干部满腔热情为群众办实事、解难事，走好新时代党的群众路线。坚持为群众办实事，从哲学上看，这是因为（）①人民群众是历史的创造者

②中国共产党立党为公、执政为民

③人民群众是国家兴旺发达的不竭动力④坚持党的群众路线和群众观点的根本要求A．①② B．③④ C．①④ D．②③对点一学一练

C？--与题意不符，中国共产党立党为公、执政为民，是从政治生活来讲,不是哲学角度×--创新2、从马克思恩格斯的“为绝大多数人谋利益”到李大钊的“为大多数人谋幸福”，从毛泽东的“全心全意为人民服务”到习近平的“为民造福”，共产党人始终心怀人民群众，把群众的事一件一件办好。下列表述与材料主旨相同的是()①人民，只有人民，才是创造世界历史的动力②人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标③尊重人民主体地位，尊重人民首创精神、拜人民为师④全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代A．①② B．①③ C．②④ D．③④对点一学一练

2、从马克思恩格斯的“为绝大多数人谋利益”到李大钊的“为大多数人谋幸福”，从毛泽东的“全心全意为人民服务”到习近平的“为民造福”，共产党人始终心怀人民群众，把群众的事一件一件办好。下列表述与材料主旨相同的是()①人民，只有人民，才是创造世界历史的动力②人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标③尊重人民主体地位，尊重人民首创精神、拜人民为师④全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代A．①② B．①③ C．②④ D．③④对点一学一练

？--与题意不符，选项强调人民对历史的作用，不是强调以人民为中心？--与题意不符，选项强调人民的地位，不是强调以人民为中心C

习近平在2019年新年贺词中说：“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”

四川甘孜藏族自治州有一条往返1208公里、平均海拔3500米以上的雪线邮路，它是沟通藏区与内地的邮政主动脉，党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。

邮车驾驶员其美多吉秉持“人在，邮件在！”的敬业精神，凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验，克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难，驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”，服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带去美好生活的希望，“我只是一名普普通通的邮车驾驶员，但看到老百姓拆包裹的样子，心里就开心。”2018年，其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶62.49万公里，向西藏运送邮件41万件，运送省内邮件37万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。2018年，其美多吉所在的康定-德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。

其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。

以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。问题探究与思考

习近平在2019年新年贺词中说：“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”

四川甘孜藏族自治州有一条往返1208公里、平均海拔3500米以上的雪线邮路，它是沟通藏区与内地的邮政主动脉，党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。

邮车驾驶员其美多吉秉持“人在，邮件在！”的敬业精神，凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验，克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难，驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”，服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带去美好生活的希望，“我只是一名普普通通的邮车驾驶员，但看到老百姓拆包裹的样子，心里就开心。”2018年，其美多