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第4页共4页2024年小班安全工作计划例文每一个儿童都是家庭的未来与新的希望,保障他们平安、健康、快乐地成长是我们始终铭记在心的责任。幼儿园致力于为幼儿营造一个健康、丰富的学习与生活环境,以满足他们全面发展的需求,并传授必要的安全保健知识,增强自我保护能力。为确保幼儿在园期间的身心健康,我们已将安全工作置于首要位置,力求最大限度地降低意外伤害风险,并制定了一系列详尽的安全工作计划。一、具体措施:(一)营造安全、健康的发展环境1.班级教师与保育人员紧密合作,每日做好清洁、消毒与通风工作,预防传染病的发生,并合理安排幼儿的一日生活。2.在日常生活中,加强对幼儿的安全教育,如禁止触摸插座、电板以防触电,避免手指置于门窗缝隙以防夹伤,不玩水、火、肥皂及消毒物品等。同时,引导幼儿在入厕时保持秩序,避免推挤导致的伤害。3.严格执行晨检制度,确保幼儿不携带危险物品入园。对于发现的危险物品,将予以没收,并对幼儿及其家长进行教育。4.严把幼儿服药关,所有药品均存放于保健室,并详细记录幼儿姓名及用药要求。确保服药的及时性与准确性,严防错服、漏服现象。(二)加强进餐与午睡安全管理1.密切关注幼儿个人卫生习惯,防止病从口入。引导幼儿不食用不洁净、变质的食物,并在进餐时注意安全事项。2.坚持午检制度,防止幼儿携带异物进入寝室。中午值班人员需加倍照看好幼儿,特别是服药幼儿,及时纠正不良睡眠习惯。(三)强化卫生安全措施严格执行卫生安全消毒制度,保持教室通风、清洁。定期对桌椅、玩具进行消毒,确保幼儿水杯与毛巾的日常清洗与消毒。利用晴朗天气晾晒被褥,预防传染病。(四)注重活动安全教育在日常教学、游戏活动中融入安全常识教育,提高幼儿的安全意识与自我保护能力。引导幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动,避免危险动作与行为。(五)加强接送安全管理要求家长在接送幼儿时与教师进行交接,并遵守交通规则。对于陌生人接送幼儿的情况,需严格核实身份后再行放行。(六)构建家园共育安全体系通过家园栏、家长会等多种途径向家长宣传安全知识,强调安全教育的重要性。请家长配合幼儿园做好安全教育工作,特别是交通安全与家居安全方面的预防教育工作。同时,鼓励家长参与班级安全教育活动,共同提高幼儿的安全意识与自我保护能力。我们在工作中始终保持高度警惕,将安全放在首位。通过创设安全教育环境、开展相关活动等方式,帮助幼儿掌握自我保护技能与知识,确保他们的安全与健康。2024年小班安全工作计划例文(二)针对幼儿成长的安全保障,我们肩负着不可推卸的责任,致力于营造一个安全、健康的成长环境。为确保每位幼儿在园期间平安、健康、快乐地成长,我们特制定以下安全工作计划,并明确具体措施:一、具体措施:(一)构建安全、健康的发展环境1.班级教师与保育人员紧密合作,每日细致执行清洁、消毒、通风工作,以预防传染病的发生,并科学安排幼儿的一日生活作息。2.强化日常安全教育,教导幼儿避免触碰插座、电板以防触电,不将手指置于门窗缝隙以防夹伤,同时警惕水、火、化学品等潜在危险,培养幼儿在如厕时的有序排队习惯,防止碰撞伤害。3.严格执行晨检制度,确保幼儿不携带危险物品入园,一旦发现即予收缴,并及时与家长沟通,共同加强幼儿的安全意识教育。4.严把幼儿服药管理关,药品须交由保健老师保管,详细记录幼儿姓名及用药要求,确保服药准确无误,杜绝错服、漏服现象。(二)保障进餐、午睡安全1.密切关注幼儿饮食卫生,引导幼儿养成良好个人卫生习惯,避免病从口入,同时注意食物安全,特别是带刺带骨食物及热菜热汤的食用安全。2.坚持午检制度,防止幼儿携带异物入寝,加强午睡时段的值守与巡视,特别关注服药幼儿及存在不良睡眠习惯的幼儿,及时纠正并保障其安全。(三)强化卫生安全管理严格执行卫生安全消毒制度,确保教室通风良好、环境整洁,桌椅安全卫生,玩具定期消毒,幼儿水杯与毛巾每日清洗消毒,午睡室保持干净并按时消毒,利用自然光照晾晒被褥,有效预防传染病。同时,规范书写交接班记录与日常消毒记录。(四)提升活动安全水平在日常教育活动中融入浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识与自我保护能力。引导幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动,游戏中避免危险动作,确保幼儿在集体活动中相互友好、谦让,减少意外伤害的发生。(五)加强接送安全管理来园时要求家长将幼儿送至教师手中并完成交接手续,离园时确保幼儿与教师道别后方可离开。对于陌生人接领幼儿的情况,需严格核实身份或与家长确认无误后方可放行,以防幼儿走失或遭遇拐骗。(六)构建家园共育安全防线1.通过家园栏、家长会、日常接触等多种渠道向家长宣传安全知识及安全教育的重要性。2.呼吁家长积极配合幼儿园的安全教育工作特别是交通安全教育遵守交通法规接送幼儿时注意安全。同时提醒家长关注家居生活安全与家居活动环境安全预防各类意外伤害事故的发生。3.鼓励家长参与班级安全教育活动的开展共同向幼儿传授安全知识及防范措施如熟记家庭住址、电话号码等基本信息训练幼儿识别方
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