八年级语文上册4 综合性学习课件

第四单元综合性学习我们的互联网时代现如今，互联网已经成为我们生活中不可缺少的一部分，我们在网上查阅资料、云旅游、学习、购物、晒图……互联网不仅在深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。我们在享受着互联网的便利的同时，也要思考随之而来的种种问题。1.能进行小组合作，运用各种方式搜集流行或已不再流行的网络词语。2.能设计合理的调查问卷，对电子阅读的相关内容进行调查。3.能运用所学的网络技能，搜集关于语文的各方面知识。活动一网络词语小研讨2021网络词语来源或意思双减减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，简称为“双减”。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发后，其效果堪称震撼，不但强化了学校教育的主阵地作用，有效遏制了校外教育机构的无序发展，而且也让社会各界，尤其是学生家长重新思考探索更加科学的教育理念和方式。（1）搜集到的网络词语及其来源或意思2021网络词语来源或意思破防该词来自网络游戏，指游戏里的装备、技能被破坏，失去了防御效果。后来被网友用来比喻心理防线被突破，内心受到触动。“破防”的结果有两种：①内心受到伤害会产生的悲羞与痛苦的感受。②内心受到触动后会产生共鸣与感动。躺平本指平卧，如今多指一种“不作为”“不反抗”“不努力”的生活态度，以此为生活理念的群体面对各种压力选择“一躺了之”。也是一种自嘲语言。2021网络词语来源或意思鸡娃近年来，升学竞争十分激烈，为了不“输在起跑线上”，不少家长逼迫孩子大量补习，“努力拼搏”。这种近乎疯狂的养育方式被调侃为是在“给孩子打鸡血”，简称“鸡娃”。这种方法是不科学的，揠苗助长的“鸡娃”也是不值得提倡的。（2）一些被收入工具书的网络字词雷使震惊。晒客指用文字或照片等把自己的生活、经历和心情等展示在互联网上的人。闪客指从事网络动画设计的人。“闪”是英语flash的直译。（3）写作时可以使用网络词语，但要把握好分寸。要使用规范的语言，适当吸取一些健康向上的、不易引起读者费解乃至误解的词语。电子阅读调查问卷统计情况活动二电子阅读面面观调查内容及结果电子阅读的时间每天不少于1小时电子阅读的方式或途径网页：63%；电子书：37%电子阅读和传统阅读所占比重电子阅读：60%；传统阅读：40%对电子阅读的态度赞同：76%；反对：24%调查总结电子阅读所占比重较大，多数人赞同电子阅读。调查研究电子阅读与传统阅读哪种方式更好？传统阅读更好。因为电子阅读的记忆效果不够好，所阅读的内容容易忘记，不适于需要记忆和学习的内容；电子阅读工具使用相当复杂，不适合儿童和老年读者。电子阅读更好。因为电子阅读更符合时代需要，信息更新快，信息量大，可以针对不同受众提供个性化服务，满足人们的阅读需求。传统阅读因为写作与印刷出版的时间差、书籍携带不方便等问题，无法满足人们对不断更新的知识的需求。各有利弊。电子阅读方便快捷，随时可以进行；传统阅读则方便记笔记，也更有利于保护眼睛。观点表达类题，是中考常考题型！（1）网络搜索的技巧：1.选择合适的搜索引擎。除了个别搜索引擎适用于大众搜索，大多数搜索引擎只适用于某个具体的领域。选择合适的搜索引擎，会帮你过滤掉大量无用信息，起到事半功倍的效果。2.注意精选关键词。使用精确、有效的关键词可以更准确地查询。如搜索“新款女冬装”，这里的“新款”“女冬装”就是关键词，使用精确、有效的关键词能避免出现一些无用的信息。活动三用互联网学语文3.善用网络求助。有些问题你可能想不到合适的关键词搜索，或不能直接用搜索引擎搜索到，那就不妨尝试向通晓这个领域的人请教，或者上相关的热门论坛去问。4.学会浏览和筛选。要在海量搜索结果中精确找出所需要的信息，必须具备快速浏览和筛选信息的能力。我们只有反复训练才能具备这种能力。（2）扬长避短，有效利用网络学习：①学会利用网络查找相关资料，并学会筛选信息。在学习过程中，我们经常会遇到一些在课本上无法找到的知识点，这时通过搜索引擎进行搜索，一大批资料便蜂拥而至。我们要快速浏览和筛选信息，对信息进行梳理、提炼，去粗取精，消化吸收。②善于利用网络结识朋友，建立学习型伙伴关系。学习过程是漫长、枯燥的，当遇到困难、挫折的时候，我们需要朋友来帮助我们答疑解惑，给予我们鼓励。利用网络创设学习互助小组，建立学习型伙伴关系，可以帮助我们学习。同时，要合理安排上网时间，不上不健康的网站，不浏览不健康的网页。【模拟·北海】综合性学习。学校准备开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性活动，请根据要求完成下面的任务。（1）写开场白。如果你是这次活动的主持人，请你为本次活动写一段开场白，不超过100字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：时代在不断发展，互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天等，真是“应有尽有”，方便至极！现在就让我们一起走进“我们的互联网时代”！希望通过今天的活动，我们能进一步了解互联网，更好地利用互联网。（2）发表观点。“我们的互联网时代”活动一开始，就引起了同学们的热议。互联网与我们的生活、学习息息相关，有感于此，班级以“是否应该让学生带手机到学校进行互联网学习”为话题展开讨论。对此话题你怎么看？请将自己的看法写下来，要求80字以内，观点明确，有理有据。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：学生带手机进学校弊大于利。助长虚荣攀比心，影响身心健康；分散注意力，更甚者沉迷网络，荒废学业。所以，我们应杜绝手机进学校。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例二：学生带手机进学校是有益于学习生活的。便于网上查阅资料，有利于劳逸结合。所以，我们应允许学生在学校里合理使用手机。（3）找对联。对联是中国传统文化的重要组成部分。2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录，作为新时代的我们，既要跟上时代