2024年小学教科室工作职责范文（五篇）

第2页共2页2024年小学教科室工作职责范文教科室作为学校行政领导下的校级教育科学研究组织管理机构，承担着以下主要职责：1.坚持将教育科研作为以教师为主体的群众性教育科研活动，作为教育理论与教育教学实践之间联系的桥梁，促进教育教学实践的提升，形成反映教育规律、揭示教育本质的经验和理论。2.积极探索学校教育教学改革中的重大及现实问题，为学校行政决策和教育改革提供理论与实践的支撑，致力于提升教育教学质量。3.普及教育科研知识，有序开展教育科研活动，促进教育科研氛围的活跃发展。4.根据学生教育改革的发展趋势和课题研究的实际情况，有计划、有针对性地组织教师学习现代教育理论，确保教育理论在教育教学实践中的有效指导作用。5.认真规划本校教育科研课题，确保课题立足现实、面向未来，统筹兼顾、合理安排，配套措施，持续推进，形成以研究本校教育教学改革实践为主线的多层次研究课题体系。6.将课题管理视为学校教育科研管理的核心，实施全程管理，涵盖选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理以及后期成果鉴定与评价、研究成果的推广与应用等关键环节。7.开展优秀教育教学研究成果的评奖活动，及时向学校行政推荐并表彰教育科研领域的先进个人和课题组。8.认真总结教师中先进的教育教学经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。9.根据校长提出的学校工作规划和计划，制定学校教育科研工作规划和计划，并确保其得到有效实施。10.完善教育科研管理制度和奖惩制度，协同教导处共同管理课题组、实验组和教研组，健全教育科研网络体系，并科学、规范地建立教育科研档案。2024年小学教科室工作职责范文（二）学校教科室作为校级教育科学研究的组织管理机构，隶属于学校行政领导。其主要职责包括：1.坚持将教育科研作为教师主导的群众性研究活动，作为教育理论与实践相结合的桥梁，促进教育理论在实践中的具体应用，并提炼出反映教育规律、揭示教育本质的经验与理论。2.积极探讨学校教育教学改革中的关键与现实问题，为学校行政决策和教育改革提供理论与实践支持，致力于提升教育教学质量。3.普及教育科研知识，有序开展教育科研活动，促进教育科研氛围的活跃发展。4.根据学校教育改革的进展和课题研究的实际情况，有计划、有针对性地组织教师学习现代教育理论，充分发挥教育理论在实践中的指导作用。5.鼓励教师参与教育科研，加强团结群众性教育科研队伍，通过科研活动促进教师素质的提升。6.认真规划本校教育科研课题，确保课题立足现实、面向未来，统筹兼顾、合理安排，配套措施，持续推进，形成以研究本校教育教学改革实践为核心的不同层次研究课题。7.坚持将课题管理作为学校教育科研管理的关键环节，实行全程管理，涵盖选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理以及后期成果鉴定与评价、研究成果的推广与应用等关键阶段。8.认真总结教师中先进的教育教学经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。9.开展优秀教育教学研究成果的评奖活动，及时向学校行政推荐、表彰教育科研的先进个人和课题组。10.认真管理教育科研档案，包括课题档案、管理档案及综合档案等，使之系统化、规范化和科学化。11.有目的地搜集和加工能为学校教育科研、教育决策、教育实践服务的情报信息，并及时向教师介绍国内外教育改革动态，努力办好校刊。12.合理使用科研经费，提高学校教育科研的投入效益。2024年小学教科室工作职责范文（三）教育研究室乃直属于校长的教育研究机构，与学校的教务、德育、总务部门及校长办公室并列，主管学校教育科研事务，向校长汇报，其布置的任务具有行政性质，全校教职员工应予以严肃对待。其核心职责包括：一、拟定并执行学校教育科研规划，搜集教育科研及教学管理相关信息，为校长决策提供资讯支持，致力于提升教师教育科研能力。二、开展对学校课堂教学现状及改革趋势的研究与指导，制定课程教材改革方案及校本课程标准，指导改革实验与推广工作。研究并编写教育教学资料，整理教学改革经验与动态资料。三、研究并负责学业评价改革的实施，指导各学科教学及教师教育研究，承担教学改革经验的总结与推广任务。四、积极进行教育科研与教学改革实验，建立具有显著现实意义的课题组，组织各教研组及课题组认真开展教育科研活动。五、整理教育科研成果并归档，为教师考核、职称评定，推荐骨干教师、学科带头人及优秀教师提供详实资料，为校长对教师作出客观公正评价提供依据。六、组织教师学习先进教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式与规律，不断提高教学质量与改革效率，开展教师继续教育与校本培训。七、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的实施与应用。2024年小学教科室工作职责范文（四）教育研究室乃直属于校长的教育研究机构，与学校的教务、德育、总务部门及校长办公室并列，专责管理学校的教育科研事务，并向校长汇报。其布置的工作任务具有行政性质，全校教职员工应予以严肃对待。其主要职能包括：一、负责拟定并执行学校的教育科研规划，搜集教育科研及教学管理相关信息，为校长提供决策参考，助力提升教师教育科研能力。二、开展对学校课堂教学现状及改革趋势的研究与指导，制定课程教材改革方案及校本课程标准，指导改革实验与推广。负责研究与编写教育资料，整理教学及教改经验与动态资料。三、研究并负责学业评价改革的实施，指导各学科教学及教师教育研究，承担教学与教改经验的总结与推广工作。四、积极进行教育科研与教改实验，建立对教育教学具有重大现实意义的课题组，组织各教研组及课题组认真开展科研活动。五、整理教育科研成果并归档，为教师考核、职称评定，以及推荐骨干教师、学科带头人、优秀教师提供详实资料。为校长对教师进行客观、公正评价提供依据。六、组织教师学习先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式与规律，不断提升教学质量与改革效率。开展教师继续教育与校本培训工作。七、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的实施与应用。2024年小学教科室工作职责范文（五）一、在校长的领导下，负责学校管理及日常教研与教育科研工作。二、全面实施党的教育方针，深化学校教育教学改革，具体执行以下任务：1、拟定并执行年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改目标管理方案，建立学校教研、教育科研工作制度，撰写教研教改工作总结，并向市教研室备案。2、管理教研组教研工作，指导教研组、备课组进行教材教法研究，开展教研活动。3、与市教研室紧密合作，积极参与教研教改活动，努力完成市教研室布置的任务，组织教师参与全市性区域性课题实验。4、根据学校实际情况，确定校级研究与实验课题，负责课题管理，组织教改实验，负责课题申报论证、立项、评价及资料管理；鼓励并指导教师自选实验课题，审定和管理教师自选课题。5、及时总结和推广教研教改经验，组织教师撰写教研教改论文和经验总结，向上级部门推荐优秀论文和经验总结，鼓励教师向相关刊物投稿。6、与教务处合作，组织课堂教学研究与评价活动。7、负责教师培训工作，组织教师继续学习，开展各级骨干教师培训、普通话培训及现代教育手段培训，组织多种形式的理论辅导活动，帮助教师了解现代教育思想，学习、掌握、运用现代教育科学理论，提升教师队伍整体素质。8、负责教育科研信息的收集与整理，及时为教师提供教研教改信息。9、负责筹办学校年度教研工作总结表彰会，编印学校年度优秀教研论文集。10、与教务处共同负责组织教研组工作定期汇报和督查会议。三、教科室成员应不断加强学习