2024年学校标准化建设工作质量检查制度（二篇）

第3页共3页2024年学校标准化建设工作质量检查制度工作质量检查制度本制度以____为核心指导思想，旨在全面推动素质教育实施，提升义务教育质量，并致力于逐步实现义务教育的均衡发展目标。重点聚焦于加大教育投入、规范办学行为、以及提升义务教育办学质量，致力于构建人民满意的教育体系。一、工作原则1.科学规划原则：学校建设及经费投入等均须遵循科学合理的规划，确保义务教育学校标准化建设在既定规划指导下有序进行。2.标准导向原则：学校应严格遵循《新建____自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》进行建设，以加快实现学校办学基本水平的标准化目标。3.全面配合原则：学校需全面配合上级部门实施学校标准化建设的主体工作，明确____领导职责，统筹调控与经费投入；各科室需依据责任分工，各司其职，协同推进。4.软硬件并重原则：在推进标准化建设过程中，既要重视基础设施、技术装备等办学条件的改善，又要关注教师队伍素质、管理水平提升、教育教学改革深化及校园文化建设等教育质量建设。二、工作目标及主要任务1.工作目标：通过深入开展学校标准化建设工作，将学校打造成为标准化学校，实现校舍建设达标、设施设备充实完备、校园环境优良整洁、办学水平显著提升，最终达到高水平、高质量普及义务教育的目标。2.主要任务实现规范发展：确保学校在校园规划与建设、办学行为、管理行为、教育教学行为等方面均严格依法依规进行。促进内涵发展：全面提升学校在教学质量、管理水平、队伍建设及素质教育等方面的综合实力。三、组织领导与职责分工1.组织领导：成立由孙学志校长担任组长，秦军同志担任副组长的学校标准化建设工作领导小组，负责全面指导与协调工作。2.责任分工热依木校长：负责全区学校标准化建设的规划与协调，经费的投入与管理，确保经费保障到位。____（具体职务未给出）：负责学校师资配置、引进与交流，通过多元化培训提升教师队伍素质；同时负责学校安全及周边环境治理工作。吐尔逊，托合提：全面规范学校办学行为和收费行为，深入推进素质教育和课程改革，强化教育教学研究，整体提升标准化学校办学质量。四、工作要求1.强化领导，突出重点，注重实效：依据省、市相关文件精神，建立联席会议制度，加强规划与协调，真抓实干，突出重点，总结经验，及时整改问题，确保工作取得实效。2.提高认识，依法办事，明确责任：全体成员需深刻认识学校标准化建设的重要性，依法依规开展工作，明确各自职责，创造性地完成任务，强化责任意识，建立责任追究与奖惩机制。3.主动作为，重点抓软件建设：学校领导小组需紧密配合各责任部门工作，结合学校实际，主动作为，尤其要加大对软件建设的投入力度，强化教育教学管理，充分挖掘内部潜力与人文资源，在无债务负担的前提下，全面顺利完成学校标准化建设工作，推动我校教育健康、和谐、快速发展。2024年学校标准化建设工作质量检查制度（二）一、教师资格与课程资格确认1、新任教师需通过人事部门的学历和职称验证，且需在所在学校进行试讲，由教学督导组和专业教师参与听讲并进行即时反馈。只有在通过课堂质量评估后，教师才能正式授课。所有相关记录和评审意见应存入个人业务档案以供查阅。2、对于已有三年以上教学经验的教师，开设新课程时可免试讲考核，但需上一学年教学工作考核合格，并备齐所有新课程的教学文件，包括教学大纲、授课计划、教材等。3、每门课程的主讲教师资格确认，需基于上一学年教学工作考核合格，并持有全部课程教学文件。此确认工作由学校执行，校教学评估组进行抽查。二、教学活动与课后辅导监督每位主讲教师必须按照课程表规定的时间和地点进行教学，并公开每周的辅导和答疑时间及地点。校长、教研室主任和教学评估组应定期或不定期地对教学和辅导工作进行抽查，同时听取学生对教学工作的反馈。三、中期教学质量评估中期质量检查包括教师教学进度和态度的检查，以及对学生进行的中期考核。检查旨在评估半个学期的教学质量，并提出改进建议。1、学生的中期考核通常在第九至第十周进行。2、学校将组织教师进行期中测验。3、学校将召开学生和教师座谈会，要求教师填写教学质量反馈表，结合测验成绩进行分析，提出教学改进建议。4、学校将对上半学期的教学质量进行总结，对教学和学习存在的问题提出改进措施。5、校长将对教学质量进行总结评估，并在全校教师大会上进行分享。四、期末教学质量评估期末质量评估是对学期内教师教学和学生学习质量的考核和鉴定。1、学生考核通常安排在第十五至十六周，全校停课一周。2、期末质量评估主要通过书面考试，由县教研室制定考试日程表。3、各教研组要求教师结合班级考核成绩进行质量分析，并书面提出课程教学质量分析意见。4、各教研组需对本学期教学质量进行书面总结，结合教师学期和学年评估，提出鉴定意见或评估等级，以促进教师提升自身素质和教学质量。五