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第4页共4页2024年小学班主任每周工作计划范文一、指导思想以学校德育教育的核心理念为指引,紧密结合班级实际情况,秉持以人为本的教育理念,面向全体学生,全面贯彻国家教育方针,深入实施素质教育。致力于营造和谐的学习氛围,不断提升教育质量,旨在培养德智体美劳全面发展的新时代人才。二、工作目标1.深化学生的爱国主义教育、集体主义教育及文明行为习惯养成教育,有效提升其思想道德素质。2.明确学习目的,端正学习态度,激发学生学习兴趣,促进其主动学习,并鼓励学生勇于创新,积极探索。3.引导学生积极参与学校组织的各项活动,通过实践体验实现自我教育。4.构建团结向上的班级风貌,明确班干部职责分工,提升学生的自我管理能力。三、重点工作1.完善班干部管理体系,持续培养一批有能力的班干部,并挖掘第二梯队人才,以激发学生的潜能。2.建立健全“争当小明星”机制,鼓励学生自我管理与监督,确保其成为一项长期且有效的管理措施。3.加强与家长的沟通联系,以优质的服务赢得家长的信任与支持。4.重视心理健康教育,关注每位学生的成长需求,特别是为成长困难的学生提供必要的关怀与帮助,确保每位学生都能在快乐中成长,在智慧中学习。四、主要工作1.强化常规管理,实现精细化管理。围绕“干净、守时、有礼、有序”的德育目标,在开学初期加强常规训练,严格要求,及时纠正违规行为。重温并落实班规校纪,确保课堂、课间及上下学纪律井然有序。将各项职责明确到人,确保管理要求到位。通过班队会及晨检时间强调日常行为规范,培养学生良好的学习与生活习惯。同时,利用升旗仪式等契机加强学生的德育教育。2.狠抓班级纪律,营造良好班风。严格执行课堂“四管”要求,对违反纪律的行为进行记录并纳入学生评价体系。注重个人卫生检查与评比工作,保持班级环境整洁美观。3.重视班干部队伍建设。充分发挥班干部在班级管理中的助手作用,明确其职责分工并定期进行工作评价与调整。通过召开班干部会议等方式指导其工作方法提高其工作能力与协作精神。4.实施家校共育策略。定期与学生进行谈心交流关注其成长需求与发展方向;对学习后进生进行个别辅导与作业检查;对行为后进生进行正面引导与激励;加强与家长的沟通联系形成家校合力共同促进学生的全面发展。2024年小学班主任每周工作计划范文(二)一、班级氛围:秉持团结、勤奋、诚实、创新的班风理念。本班共有____名学生,其中包括男生____人,女生____人,设立班干部____人,大队长____人,中队长____人。目前,学生的基础知识和基本技能水平有待提升,健康状况一般,卫生习惯需要改善。总体来看,班级并无显著优势,也没有重大劣势。三、班主任工作要点及策略:1、协同任课教师,全力推动困难生转化,确保教学目标的达成。(1)密切关注学情,准确把握学生对知识的掌握程度,实施因材施教,以促进全班学业的稳步提升。(2)强化对后进生的关注:面向全体,分类指导,增强对后进生的辅导力度,从关心和爱护学生的角度出发,全面了解和关注他们的成长。(3)家校联动:保持与学生家长的定期沟通,使学校教育与家庭教育形成合力,坚持不懈地做好后进生的转化工作,以促进班级整体的和谐发展。2、注重学生行为习惯的培养,落实素质教育。(1)强化养成教育:良好的学习习惯和生活习惯对学生的发展至关重要。因此,将重点开展品德养成教育,紧密配合学校的德育工作,系统地进行常规训练,确保每个学生都能形成良好的行为习惯和学习态度。(2)培养班级领导力:指导班干部有效管理班级,明确他们的职责,指出优缺点,指导他们未来的工作方向,同时鼓励他们团队协作,提升他们的组织和领导能力。(3)加强少先队活动:积极参与和配合少先队的各项活动,发掘学生的潜能,展现他们的个性,为他们的全面发展创造条件。(4)关注文体活动:鼓励学生参加所有学校开设的课程,积极参与体育锻炼和文娱活动,培养他们的参与意识和团队精神。3、加强安全教育和安全管理:对学生进行安全教育,提高他们的安全意识和自我保护能力,确保学习活动的顺利进行和学生的在校安全。4、深化情感教育:(1)关心学生的生活,关注他们的需求,及时与家长沟通生活中的问题。(2)建立良好的师生关系,通过有效的沟通理解学生心理,成为他们的知心朋友,以提升班主任工作的效果。2024年小学班主任每周工作计划范文(三)一、本周工作重点1、实施安全教育(以安全第一课为主题)2、开展收心教育活动3、加强卫生工作4、进行安全隐患排查二、安全与卫生工作要点1.班主任与科任教师需密切跟进班级,有效进行学生的“收心”思想引导。2.指导并督促学生保持寝室、教室和清洁区的卫生,确保学生饮食健康,睡眠充足。班主任需召开首次班会,建立班级组织,确保学生参与第一次早操。3.严格控制住校生的进出,如需外出,班主任需签发出门条,注明离校原因及预计返回时间。4.从本周起,各班级需加强常规指导,有计划地教授学习、卫生、纪律、两操、餐厅和宿舍等各项规章制度,以促进文明习惯的养成。5.提醒学生避免在上学和放学时走国道,避免食用生冷食品,同时进行防盗教育,贵重物品应交由老师保管,现金应存入饭卡,严禁偷盗行为,违规者将受到德育处的严厉处理,情节严重者将交由公安机关。6.交通安全规定:遵守交通规则,过马路时左右观察,禁止乘坐无牌无照、超载或酒后驾驶的车辆,禁止乘坐两轮摩托车和农用车辆等。7.各班级需教育学生不得在教学楼、实验楼、宿舍楼划定的红线区域内行走,加强安全教育,防止因高空坠物等意外导致伤害(上下楼梯靠右行)。8.理财教育:(1)倡导节约,避免购买零食(2)每日消费不得超过每周平均生活费。9.预防寒冷天气,班主任需提醒学生注意防寒保暖,防止感冒。10.各班晨跑需按指定路线进行,跑步时禁止追逐打闹,确保鞋带系好,以防跌倒。11.禁止学生携带管制物品进入校园,各班每日需收缴并上交德育处,同时做好记录。12.各班级需将《马蹄中学开学安全第一课》宣传资料张贴于教室内,对学生进行教育,并提交主题班会教案至德育处。13.加强食品安全教育,特别是预防野生菌中毒,组织学生学习《预防野生菌中毒常识》。14.各班主任需及时排查班级安全隐患,并向总务处报告。15.强调学生不得在划定的红线区域内行走(尤其是七年级新生)。16.卫生工作要求:彻底打扫室内外卫生,保持清洁,垃圾应放入指定垃圾池,培养学生良好的卫生习惯和“弯腰行动”。三、学校常规工作1.各班需做好考勤工作,记录好班务日志,对未到校学生及时通知家长并做好记录。2.关注学生思想动态,特别是留守儿童和问题学生,注重细节,定期与家长沟通,共同管理。3.晚自习结束后,走读生需在规定时间内离校回家。4.每周日晚自习需清点学生到校情况,做好记录,对未到校学生,需立即通知家长并做好记录。5.禁止学生翻越围墙,不得夜不归宿,进出校园需佩戴校牌或持有班主任开具的出门条。6.各班需做好每日三次清扫两次拖地的卫生保洁工作,禁止学生携带食物进入宿舍和教学区,仅允许在食堂划定区域内用餐,严禁乱丢垃圾。7.各班需设立卫生保洁员,确保环境卫生,同时建立班级管理制度和纪律制度。8.各班需组织召开“三会”:班会、班干部会、科任教师会。9.教室布置需合理规划,美观大方。10.七年级各班需在第一节晚自习后将班委会成员名单提交给周登平老师。四、具体工作安排1.各班需在本周内完成教室布置,如设立学习园地等。2.各班需进行安全第一课教育,制定教案,确保安全知识上墙,提高学生的安全意识。3.各班需在本周二前上报年级总人数、男女学生数、住校生总人数、男女住校生数以及走读生男女名单至德育处。五、养成教育主题:卫生、仪容、仪表1.遵守作息时间,确保学习和生活有规律。2.学生不得留长发、怪发、染发、化妆,不得留长指甲,着装需得体、整洁,禁止穿拖鞋、2024年小学班主任每周工作计划范文(四)二、强化学生学习管理,营造积极学习氛围。为促进学生学习的主动性,我们将组织多样化的竞赛活动,以激发学生的学习兴趣和积极性,推动学生在学习中形成良性竞争。第三、注重班级文化建设与活动开展。我们将重视主题班会和各种活动,通过这些活动培养学生的团结协作精神和班级凝聚力,以活动为载体,实现教育目标。第四、强调卫生习惯的重要性。班级将实行卫生责任制度,确保每日清洁工作的落实,并对个人卫生进行监督,以维护良好的班级环境。四、具体措施如下:1.加强养成教育:为培养学生的良好学习习惯和生活习惯,我们将与学校的德育工作紧密结合,从多个角度和方面对学生进行常规训练,重点落实《小学生日常行为规范》,确保学生在道德品质、行为习惯、学习习惯和学习态度上取得显著进步。2.加强后进生管理:我们将面向全体学生,分类施教,特别关注后进生的辅导工作。通过关心、爱护学生,及时了解他们的心理变化和成长情况,制定个性化的帮扶计划。3.及时了解学情:为准确把握学生对知识的掌握情况,我们将因材施教,针对重点难点进行有针对性的教学,以促进全班成绩的稳步提升。4.家校合作:我们将建立家校联系机制,保持与家长的密切沟通,使学校教育和家庭教育有机结合。本学期,我们将力争对每位家长进行至少一次的走访,共同做好后进生的转化工作。5.培养班级干部:我们将定期召开班干部会议,针对他们在工作中遇到的问题进行指导,明确职责,指出优缺点和努力方向。同时,鼓励班干部之间的合作与协作,共同为班级发展贡献力量。6.关注学生生活:我们将关心学生的生活状况和心理变化,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友。通过关怀教育,使班主任工作更加贴心、有效。7.抓好少先队工作:作为班级工作的重要组成部分,少先队工作将充分发挥学生的特长和个性。本学期,我们将积极配合学校少先大队的工作安排,结合实际开展丰富多彩的少先队活动。8.重视文体工作:我们鼓励学生积极参与体育锻炼和文娱活动,培养学生的参与意识和团队精神。同时,重视各项比赛的参与机会,提升学生的综合素质。五、班级主题活动安排如下:第一周:总结暑假工作,提出新学期要求;学

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