2024年小学班级德育工作计划模版（四篇）

第4页共4页2024年小学班级德育工作计划模版一、指导思想为深入贯彻学校德育工作制度，我们坚定不移地推进德育工作，树立全员育人的意识，营造浓厚的育人氛围。我们致力于将德育工作全面融入育人的各个环节，充分发挥其在班级工作中的导向、动力和保障作用。我们明确了德育目标，将德育有机融入教学之中，力求在新的实践中实现德育工作的创新发展。我们以爱国主义教育为核心，以日常行为养成教育为基础，全面提升学生的道德素质和个性心理品质，为学生的全面、健康发展奠定坚实的思想道德基础。二、具体实施1.加强班级管理（1）积极开展班级教育活动，充分利用晨读、班会和队会等时机，加强学生的思想道德教育。（2）建立健全班级激励机制，完善班级光荣榜制度，定期公布班级的好人好事，鼓励学生积极向上。同时，建立学生个人《成长册》，记录学生的成长历程。（3）加强班级日常管理，依托学校开展的各项评比活动，将养成教育落实到每位学生身上，规范学生的言行举止，形成良好的班风学风。2.强化行为养成教育（1）加强礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。引导学生主动有礼貌地称呼他人，使用礼貌用语；自觉遵守班级规则和公共场所秩序；维护环境卫生，如不随地吐痰、不折花草等。（2）有目的、有计划地培养学生的友爱谦让、诚实守信等优良品质。教育学生与同伴友爱相处、关心他人；学会自己解决纠纷、讲道理；相信自己的力量、做事有信心；讲实话、敢于承认错误。（3）加强爱父母、爱教师、爱集体的教育。引导学生了解父母和教师的工作及其社会意义；尊敬父母和教师；积极参与集体活动，培养集体感和道德情感。（4）注重培养学生的积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。鼓励学生积极与他人交往、表达自己的想法；参与班级活动、展现自己的兴趣和爱好；学会宽容他人的缺点和错误。（5）向儿童讲解简单的现实事理，帮助他们树立正确的是非观念。结合植树节、世界地球日等节日进行环保教育；引导学生初步评价他人的行为、学习他人的优点；分清好与坏、是与非等基本概念。3.深化爱国主义教育（1）爱国主义教育是学校德育工作的核心。我们不仅要让学生了解爱国的意义，更要教会他们如何实践爱国行为。爱国从爱身边的人和事做起，如爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校等。（2）结合重大节日和纪念日（如教师节、国庆节、重阳节、元旦等）组织丰富多彩的活动，加强学生的爱国主义教育。通过活动让学生更加深刻地认识到祖国的伟大和富强，激发他们的爱国热情和民族自豪感。2024年小学班级德育工作计划模版（二）有人曾言：“优秀班主任乃优秀班集体之基石。”若视每位学生为璀璨星辰，我愿以真诚与热情，为他们撑起一片挚爱的天空，助其各自绽放最耀眼、最动人的光芒。为激发班级活力，促进创新，全面塑造学生心灵，实现学生全面发展，并为新学期班级注入新气象，特制定以下班主任工作计划：一、常规教育1.规范学习：充分利用班队会及晨会时段，深入学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，引导学生明确行为界限，培养良好学习及生活习惯。设立“小小监督岗”，负责监督学生日常行为，并于晚间时段进行日总结，依据监督岗反馈评选“最佳拇指奖”，对表现欠佳者进行及时指导与教育。2.德育强化：借助升旗仪式、重大节日等契机，强化学生德育教育。利用教师节、国庆节、少先队建队日及元旦等重要节点，举办主题班队会，引导学生领悟人生哲理，培养爱国主义情感。同时，通过活动与劳动，增强学生合作意识与生活能力。3.集体荣誉：充分发挥各类活动在教育中的阵地作用，增强学生的集体荣誉感，培养其心中有他人、有集体的意识。二、班级纪律1.课堂纪律：师生共同制定班规班纪及奖惩措施，使纪律要求成为学生主动行为。秉持“言出必行”的原则，确保纪律得到有效执行。2.课间管理：倡导有益课间活动，营造轻松活跃的校园氛围。通过丰富多彩的活动，解决课间纪律问题，同时增进师生情感，扩大交流空间。并时刻提醒学生注意安全，实现寓教于乐。三、卫生管理1.个人卫生：要求学生保持衣着整洁，做到“三勤”：桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。2.班级卫生：安排值日生每日早、中、晚清扫，设立卫生监督岗进行检查。对积极打扫的学生或小组给予奖励，并利用花草美化环境，进行环保教育。四、个体发展在班级管理中，注重挖掘学生潜能，通过各类评比活动（如文明小标兵、小书法家、小发明家等）促进学生全面发展。鼓励学生勇于展示自我，锻炼自信，提升综合素质。同时，利用班级板报加强德育宣传与管理。五、班主任自我提升1.严于律己：作为班主任，应严于律己，成为学生楷模。积极学习，提高自身素质，以实际行动影响学生。2.方法得当：注重工作方法，尊重学生人格，重视心理教育，以理服人。3.精神状态：保持良好的精神状态，为学生树立积极向上的榜样。班主任工作的核心在于全面提升学生的素质，培养其成为适应社会发展的有用之才。2024年小学班级德育工作计划模版（三）在班主任工作的规划与执行中，确保学生习意识的充分调动是至关重要的。基于这一理念，我特制定了本学期班主任工作的详尽计划，旨在通过系统而周密的策略，促进学生全面发展。一、指导思想本计划紧密围绕《小学德育纲要》及国家相关教育法规的核心精神，以爱国主义教育为灵魂，以养成教育为核心内容，致力于提升德育工作的精准性和实效性。通过强化“学校-家庭-社会”三结合的教育模式，全力推进素质教育，为培养面向未来的高素质建设者和接班人奠定坚实基础。二、工作要点（一）强化“三结合”教育体系1.聘请校外专家担任辅导员，针对学生实际需求，开展富有针对性的专题教育活动。2.深化家校合作，建立健全家校联系机制，倡导并实践上门家访，形成德育工作的强大合力。3.创办新生家长学校，明确学生在家与在校的行为规范，加速学生良好习惯的养成。4.结合社会实践，组织学生参与校外教育活动，增进对家乡变化的了解，激发爱国情怀。（二）深化爱国主义教育1.定期组织学生观看爱国主义影片，开展红领巾读书读报及影评书评活动，丰富学生精神生活。2.爱国主义教育作为德育工作的主线，需强化其实践性，引导学生从爱身边的人做起，逐步升华至爱国情感。3.优化升旗仪式，提升其教育意义，围绕“养成道德好习惯”主题，开展系列演讲活动，力求内容详实、针对性强。4.依托重大节日、纪念日，如教师节、国庆节等，组织丰富多彩的爱国主义教育活动，强化学生民族自豪感。（三）加强教师及班主任队伍建设1.组织班主任外出参观学习，交流经验，共同提升管理水平。2.深入学习《小学德育纲要》及《中小学教师职业道德规范》，提升教师队伍的职业道德水平和教育教学能力。3.强化班主任队伍建设，定期召开例会，进行思想、业务等常规培训，特别关注青年班主任的成长。（四）深化德育课题研究继续研究学生思想、生活实际，深化礼仪教育课题研究，以“生活化、创新性”为导向，积极影响学生品德发展，引导学生在生活实践中深化礼仪教育，形成良好的行为习惯。（五）强化养成教育1.以《小学生日常行为规范》及《周小学生礼仪常规要求》为依据，开展养成教育，打造学校德育特色。2.将养成教育融入各学科教学之中，通过思品课、语文课、数学课等渠道，培养学生基础知识与审美能力，促进其全面发展。3.加强红领巾值日岗管理，发挥其在校园卫生、交际礼仪等方面的积极作用。4.结合班队课、传统节日及纪念日，开展丰富多彩的少先队养成教育活动。5.重视学生学习习惯的养成教育，为其终身发展奠定坚实基础。面对新时代的学生群体及其家长，我们需以更加科学、更加针对性的教育方法，引导学生健康成长。我坚信，通过我们的共同努力，这些学生必将成为国家的栋梁之才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。2024年小学班级德育工作计划模版（四）一、指导原则：坚持以____的崇高旗帜为引领，深入贯彻____的指导思想，全面遵循市教委《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》的要求，全面实施教育方针，强化管理体系，依法治理教育，不断创新，以人为本，以培养现代公民素质为目标，以基础养成教育为根基，以综合评价为驱动，以教育科研为推动力，充分尊重并遵循儿童身心发展的规律，结合日常教育与活动激发积极向上的价值观，探索新时期的德育工作新路径、新方法，构建适应时代的德育工作管理体系，力求提升德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。二、核心任务：为构建“团结、活泼、严谨、求学”的班级氛围，培养具有理想、道德、文化、纪律的社会主义新一代，以成为合格的国家建设者和接班人为目标，特制定以下班级工作计划：1、依据学生实际状况，制定并执行公正公平的班级规范