2024年学校教科室工作计划模版（七篇）

第3页共3页2024年学校教科室工作计划模版一、指导思想严格遵循市教育局年度教育工作意见，我们坚持将教育科研与教育教学实践紧密结合，以实施素质教育、推进课程改革为核心任务。在____的指导下，我们聚焦于校本研修，以课题研究为引领，课堂教学为基石，教师培训为关键突破口。我们将进一步强化教科研意识，深入开展研究活动，精准解决教育教学中的实际问题，从而显著提升教育科研工作的针对性和实效性。二、工作目标（一）常规管理目标我们致力于实现常规检查的制度化和信息化，确保完成规定数量的教学反思和教学论文。同时，将扎实推进青年教师培养工作，使教研活动成为校本培训的重要载体，不断提升其效能。（二）教科研究目标我们将完善课题研究工作的过程管理机制，确保市级“作文”课题顺利结题，并精心筹备省立项“阅读”课题的开题工作。还将全力推进镇-____市教研室立项课题及重点课题的研究，同时促进和强化年级组课题的研究与开展。（三）校本培训目标我们将充分发挥校内优质资源（包括镇-____市学科带头人、骨干教师等）的引领作用，开创具有学校特色的校本研究新局面。通过扩展教师视野，提升教师水平，我们将推动我校教师队伍整体素质的全面提升。三、主要措施（一）健全完善有关制度1.我们将规范健全论文参评及费用报销制度，明确参赛范围及报销标准，以减少工作中的矛盾。2.修改完善教研组考核制度，强化过程管理，减少不必要的加分项目，并通过____讨论使其更加合理。3.制定并健全学校全员培训制度、教师外出学习及培训制度，将教师的学习、培训与绩效工资考核挂钩。4.完善骨干教师校级考核制度及135及青年教师培养制度。（二）加强青年教师的培养力度针对过去对青年教师管理及考核中存在的不足，我们将采取以下措施进行改进：1.继续发挥骨干教师的作用，实施青年教师带教制度。2.要求青年教师在教研组内至少上一节公开课和一节汇报课，以提升其课堂教学能力。3.鼓励青年教师每学期至少撰写一篇教育教学心得，以促进其教学反思。4.制定135考核具体要求及青年教师培养办法，规范考核材料目录，并在学期初对青年教师进行明确布置和要求。（三）加强校本教研，促进教师专业化发展1.以教研组为教学研究的主阵地，通过集体备课、教学研讨等方式提升教师业务能力。2.鼓励教师积极参与课题研究，将研究成果应用于教学实践，推动教学质量提升。3.加强教师之间的交流与合作，通过观摩课、示范课等形式促进教师相互学习、共同进步。2024年学校教科室工作计划模版（二）一、指导思想：在朱棣文的人文精神与现代教学思想的双重引领下，我校致力于持续强化并丰富学校的特色建设。我们将以课程改革作为切入点，依托发展与创新的双重动力，深化教育理论的学习，更新教育思想，力求在教育改革与发展的浪潮中占据有利位置，掌握主动权，为巩固和提升学校的发展内涵及办学水平贡献力量。二、工作目标：1.严格执行《学校工作计划》，确保教育科研的常规管理工作得到妥善执行，注重教师的专业成长与知识积累。2.加大对省级三个课题的研究力度，深入实施并细致汇总阶段性成果，及时完成中期汇报工作。3.积极推进“新教育实验”研究，致力于将教育理念转化为教育现实，充分挖掘人的潜能，促进人的最优化发展。4.围绕新课程改革，组织多样化的教师学习活动，包括自学、讨论、撰写心得体会、教海沙龙等，并邀请专家学者进行专题讲座，外出培训教师回校后作专题报告，骨干教师轮流分享教学经验。5.在教育教学活动中融入研究性质的问题，注重提炼过程，力求实现活动、实践方案与理想、现实的结合，朱棣文精神与研究内容的结合，以及学习实践与研究提炼的结合。三、具体工作：1.每月按时提交教科研工作月报表。2.在学期初、中、末根据研究需求，对课题组长进行针对性培训，内容涵盖子课题中期报告的汇总、撰写以及资料、成果等相关问题的指导。3.认真填写教科研工作手册，注重过程积累，确保手册内容具有开放性、创新性和灵活性。4.在做好教海沙龙、课题组活动记录整理的同时，积极整理并收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计等成果，及时筛选并结集成册。5.定期更新教育科研的校园网络主页，提供最新的教科研动态和信息。6.结合综合实践活动课程，引导学生自主确立研究主题，开展实践研究活动，旨在培养学生的创新精神和学习品质，同时发掘并培养一批“特长小明星”，全面提升学生的综合实践能力和思想道德水平。7.继续实施投稿登记奖励制度，要求一线教师每学期至少对外投稿两次，并将其纳入考核范围。经登记核实后，在期末兑现相应津贴。8.教师需按月提交教学随笔（星级教师需每周完成一篇），并每学期上交5000字以上的读书摘抄。学期末将进行考核评比。9.计划出版《教育通讯》若干期、《感悟教育》一册以及主课题成果汇编二册。10.根据课题研究的实际情况，举办专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报工作。11.全力做好《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》的中期成果汇报工作，包括总课题及各子课题的汇报。对实验资料进行整理、分析并完成中期报告。12.为校主课题《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》的中期汇报做好充分准备，包括资料、成果的结集整理以及来宾的邀请与接待工作。同时，在报告中及时反映研究中亟待解决的问题以供专家分析指导并为后期研究指明方向。13.持续收集并翻印新课程教育理念、教育科研理论以及优质文章与材料为广大课题研究者提供丰富的第一手资料。四、工作行事历：1.某月份完成教科研中心工作计划。2.完成网络电教课题的中期汇报光盘制作。3.上交各部门的教育教学征文。2024年学校教科室工作计划模版（三）一、教育科研活动的组织与实施1.学期初，各学术团队即制定详尽的活动日程，涵盖青年读书会、读书论坛、学科教研沙龙、教育博客及专题探讨等活动，学校行政及相关人员将严格遵循行事历进行观摩活动。2.强化已立项课题及关键课题的管理，确保研究工作的有序进行。a.举行省级课题的开题仪式，启动相关研究工作。b.加强对课题研究过程的管理，明确研究阶段分工，确立课题组成员的职责，确保研究活动的实质性开展。c.教科室加强监督和检查，建立完善的课题研究资料、过程管理和成果档案，以提升学校教科研的整体水平。三、主要工作计划1.及时传达上级教育科研重点工作的指导精神，部署并落实重点科研工作的实施，同时对学校的科研策略进行动态调整和总结。2.开展一系列科研活动，包括约____次校级科研培训，____次市级以上专家讲座，____次以上沙龙活动，以及课题研讨活动和____次课题研讨课。3.课题组需进行课题研究并记录，建立《教师教育科研活动手册》。要求教师定期撰写，不定期进行检查。同时，做好校刊《超越》的编辑和教师论文集的出版工作。4.组织教师参加各类竞赛，特别是"教海探航"论文比赛。结合竞赛通知，提前发布信息要求，组织选拔和推荐。其中，与学校课题研究相关的活动方案、论文、教学设计等将优先推荐。每位教师每学期至少完成一次参赛任务。5.通过"读书交流会"和"沙龙活动"，提升教师的教育教学底蕴，提高教师的教育科研理论水平。6.精心筹备第____届"与名师同行"省级品牌活动，促进教师的快速成长。7.利用学校论坛和教师博客，开展研究活动。通过推荐美文、探讨教育教学问题、组织教研活动等方式，充分利用这些平台，采取师生共创、家校结合、人人交流的方式，确保教科研工作的日常效果。每位教师需通过更新周周博客，展示教科研活动过程，记录个人成长轨迹。8.规范教师外出培训工作，要求外出教师填写《外出学习记载表》，及时提交教科室存档。9.完善教师教科研工作激励机制和绩效工资发放办法，对有成效的管理进行细化，构建有效的管理体系，推动学校教科工作规范有序发展。10.学期末，做好资料整理，进行学校教育科研综合评估工作。四、学期工作安排____月份1.制定本学期教科研工作计划。2.召开学科组长会议，布置新学期教研工作。3.召开课题组长会议。4.召开135青年教师会议。5.筹备第____届"与名师同行"活动。6.各学科组进行专题研讨课的评课和讨论活动。7.各学科年级组举办《给教师的建议》小型读书沙龙。8.邀请专家进行课题理论专题讲座。9.进行听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。10.校本培训：主题-如何听课与评课，参与人员-全体教师。____月份1.编印《教师论文集》。2.各学科组专题研讨课的评课及讨论活动。3.语、数、综合教研组分别举行校级《给教师的建议》读书汇报。4.组织教师提交"教海探航"参赛论文。5.省级立项课题的开题仪式与研究启动。6.组织教师参加省市级论文、教案、课件比赛。7.进行听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。8.校本培训：主题-如何撰写教学反思，参与人员-青年教师。____月份1.校刊《超越》的征稿、编辑工作。2.邀请专家指导"教海探航"论文。3.举行第____届"与名师同行"活动。4.邀请教研室领导指导试卷命题工作。5.进行听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。6.校本培训：主题-电子白板有效辅助课堂教学，参与人员-青年教师。____月份1.课题组长会议，总结前期工作。2.组织"教海探航"论文的投稿。3.开展"有效教学"课堂教学展示暨总结汇报活动。4.课题组会议，总结一学期课题研究工作。5.完成2024年学校教科室工作计划模版（四）评价和激励机制的优化；以课题研究为核心，深化课题管理体系；坚定树立“科研引领教师成长、科研驱动教育进步、科研促进学校发展”的战略导向，着力培育一批具有标杆效应的教科研领军团队，致力于产出对全镇教育改革与发展具有显著促进作用的教科研成果。三、核心策略1.强化理论根基，提升教师理论水平。本学期，我们将紧密围绕区教育局年度工作规划，持续执行海州区教育系统“365全员阅读计划”。寒假期间已部署阅读任务，确保每位教师深入研读教育教学理论著作，撰写读书笔记，力求每位教师均有所获。同时，通过交流分享、评比表彰、定期检查及奖励激励等措施，确保“阅读工程”扎实有效推进。2.营造科研生态，增强教师科研实力。一是采取“内外结合、双轮驱动”策略，即立足本校实际，同时积极“走出去”学习先进经验，“请进来”专家指导，加大科研培训力度，提升教师课题研究与论文撰写能力。通过不同形式邀请专家学者、名师到校举办专题讲座、示范教学及经验分享。二是实施“师徒结对”、“一对一帮扶”计划，加速青年教师成长，缩短其与名师之间的差距。三是定期举办“校级名师”及“教科研先进个人”评选活动，每学年一评。四是建立“优秀案例、优秀论文、优秀教学反思、优秀读书笔记”校级评选制度，并使之常态化。3.聚焦“三杯”竞赛，促进科研成果转化。一是积极筹备并高效组织“三大杯”竞赛活动，邀请专家、名师指导参赛论文修改，力求在____年“三杯”竞赛中实现新突破，取得优异成绩。具体目标包括：市“五四杯”论文评选至少一人次获奖，____周岁以下教师参与率不低于____%；省“师陶杯”____人以上获高级别奖项，____周岁以下教师参与率不低于____%；省“教海探航”活动____周岁以下教师参与率超____%，并力求实现获奖零的突破。二是持续推动教师专著出版与论文发表工作，要求____周岁以下青年教师至少完成一篇在区指定主流期刊上的发表任务，确保完成区教科室下达的目标任务。4.精细课题研究，强化管理规范。一是注重课题成果的推广应用，对学校现有的市“____”个人小课题实施规范管理，在加强课题过程管理的同时，积极推动已结题课题成果的转化应用。二是深化现有立项课题的研究工作，以正在进行的课题为依托，力求多出成果、出好成果。对____年度已申报的____个市级个人小课题，督促其严格按照课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究工作，注重实践探索与理论总结的有机结合。三是鼓励创新研究，打造特色品牌。依据省“____”规划课题指南，结合城乡结合部特殊教育教学情境，围绕“阳光教学”实践开展多角度探索与研究，总结提炼经验并邀请专家论证后积极申报省“____”校级课题。5.完善参与机制，推动学科科研全覆盖。一是根据区教科室要求，鼓励各学科教师积极参与各级课题研究活动，营造全员参与的浓厚科研氛围。二是配合教务处利用教研活动平台开展多样化的科研实践活动如教学调研、公开课展示、观摩课交流、说课比赛及专题讲座等促进教学研究与学科科研的深度融合。四、月度工作计划概览____月：制定教科室年度工作计划修订教科研工作奖惩条例；表彰寒假读书与教科研先进个人；举办市“五四杯”论文写作指导专题讲座及省“____”课题申报论证会；开展寒假读书交流及好书推荐活动。____月：检查教师读书笔记进行阶段性总结并举办读书交流活动；组织市立项课题阶段性研讨交流活动；开展第二次市“五四杯”参赛论文指导修改活动；准备个人课题过程性材料。____月：邀请专家参与市“____”立项课题研讨活动；举办省“教海探航”、“师陶杯”论文参赛经验交流会并邀请市区专家进行专题报告。____月：开展第三次省“教海探航”、“师陶杯”论文参赛指导修改活动；加强立项课题过程管理及资料收集整理归档工作。____月：完成省“教海探航”、“师陶杯”论文参赛指导上传工作；撰写并总结学期教科室工作；其他未尽事宜根据实际情况灵活安排处理。2024年学校教科室工作计划模版（五）1.精细化管理，确保教科研活动的深度与广度。深化教研活动：需制定详尽的活动方案，记录过程，公开结果，并在学期末由教科室整理交档案室保存。教研组长应发挥核心作用，积极策划和组织每次活动。课堂教学管理：以提升教学质量为目标，聚焦常态课堂，强化学生学习习惯的培养，构建高效课堂。持续进行“教学检查日”，确保所有教师受到公平评估，提升随堂课的优秀率。2.强化质量管理，确保教学效果的达成。中期前后进行学科检测，形成全面的分析报告，反馈给教师以优化教学策略。同时，强调对学困生的辅导，力求各学科及格率达标。3.优化课题研究管理，提升研究质量。教科室将主导课题研究，确保立项课题的正常进行，并及时上传相关资料。省级课题需有中期汇报，其他课题接受随机检查。下一年度，我校计划申报一定数量的省级和市级课题。4.名师工作室管理，促进专业发展。各学科工作室应结合教科室计划，制定务实的工作室计划，确保活动的有效性。5.教师培训管理，提升教师能力。组织校本培训和外出培训，强化教师的专业成长。制定年度培训计划，提供如素质教育考核细则学习、网络平台使用培训等多样化的培训内容。同时，加强对外出培训人员的学习成果汇报和资料收集。6.创新管理，激发教科研活力。完善教科研制度，以解决教师参与教科研活动的功利性问题和高职称教师的倦怠问题。试行新的教师教科研考核方案，以激发教师积极性，形成浓厚的教科研环境。计划公开，鼓励教师参与决策，通过公开工作计划和公开课安排，鼓励教师提出建议，以提升参与度。强化教师自我负责，通过教科研考核，促使教师主动参与信息上报和资料整理，确保资料的完整性和时效性。7.传承与创新，塑造学校特色。举办“百年实小，一脉相承”教学论坛，邀请退休优秀教师与在职教师共同探讨学校特色，丰富校园文化。三.具体时间安排：[具体月份]：2024年学校教科室工作计划模版（六）为确保年度工作计划及主要工作安排的高效执行，我们将向全体教师内部发布详细内容，使有意向从事教研工作的教师有充足的时间进行准备。同时，我们设立公开邮箱，鼓励教师对科室工作提出建设性建议或意见，对于具有积极意义和可操作性的提议，我们将给予适当的奖励。2、为了增强校本教研管理的针对性、实用性和有效性，教科室将起草相关管理规定，以强化教师对教研素质提升的重视，推动教研工作的制度化。2、对于课题和论文的管理，我们将采取整合策略，以实现更有序的管理。在____中学教科室工作计划中，我们将优化工作流程，以应对科室人力有限、事务繁杂的挑战，避免信息的零散反馈和延误。3、我们将改革原有的工作模式，避免自上而下的被动接受，鼓励教师树立自我负责的意识，主动关注和反馈教研动态及文件要求，如论文提交、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示等，实现自下而上的主动参与。3、我们还将开发新的展示平台，如开设菜单式讲座或课堂，结合科室统筹规划与教师自愿申报，举办“民师讲坛”系列校内公开讲座。教师可申请教学风格展示或探讨公开课，利用校园资源，精选优秀博客促进自由交流，并适时邀请专家学者进行在线交流讨论。4、我们将实施多元评价体系，以表彰教师的多样才能，如增设“优秀科研奖”、“年度人物”等评选，同时打造南方中学“有效课堂教学”示范。通过这种方式，激发教师的潜力，实现百花齐放的教学环境。四、工作目标和要求（一）各教研组常规教研活动需按质按量完成，注重实效，形成积极的教研氛围。本年度要求各组进行____次组内教研活动（每两周一次），具体包括：1、研讨、制定教研组《工作计划》（____次）2、教材及教法研究（____次）3、新课程理论学习、教育教学理论学习（____次）4、说课、听课与评课（____次）5、校本课程建设、教材开发研究（____次）6、机动时间（____次）（二）积极参与、配合五个学科基地的相关活动和工作。（三）全校性教研活动安排和要求，见附表。（四）课题研究和课程开发1、加强原有课题的管理，重点推进“____课题”的开题工作及校本课题研究。2、聚焦“将学校教育发展的共同愿景课程化”，集聚精英进行深入研究，将办学理念和人才培养特色融入校本课程。（五）加强高考研究1、继续重视高三复习研究，加强与高考资料联系校的交流，充分利用资料进行研究。2、做好高考信息的收集与筛选，结合去年的成功经验，做好具体工作。（六）做好各种考试的命题工作提前安排命题人学习命题要求，确保命题的保密性，并在考试前一周完成各科命卷，及时交付教务科制卷。（七）加强校际联系，整合和利用优势资源，积极参与四市九校联合教研活动。2024年学校教科室工作计划模版（七）一、工作目标以提升教学质量为核心，致力于构建高效课堂，强化常态课教学的管理与实施，深化学校教研工作的内涵与质量，进而全面促进学校教学质量的稳步提升。二、重点工作任务1.改革教研形式，强化教师成长各教研组需紧密结合教学实际需求，深刻总结上半年教研活动的经验教训，扎实开展以“____备课，确立主题-小组实践，常态研讨-大组展示，交流提升-总结反思，成果____”为核心内容的“三轮四步”主题教研月活动。通过此活动，旨在提升教师个人业务能力，巩固课堂教学效果，推动高效课堂建设迈向新高度。2.完善教学模式，创新高效课堂充分发挥教研组内骨干、新秀教师的引领作用，依托其力量组建学科教师团队，对现有语文教学的读写迁移、综合组主体多元、合作探究等教学模式进行持续优化与创新。在确保符合校情、师情与学情的前提下，鼓励更多教师参与操作流程标准化模式的研究，并扎实推进中、后期的推广与总结工作。3.深入课题研究工作持续做好各级各类课题的申报、研究、结题及成果鉴定推广工作，实施全过程的监督、指导和督促管理。本学期需完成学校____项个人小课题、____项延后个人小课题和____项延后规划课题的结题鉴定工作，并启动____年立项规划课题和个人小课题的开题研究工作。4.加强教师培养与发展依据不同层次教师的培养目标与重点，加强对青年骨干教师和三年教龄以内新教师的培养与跟踪。鼓励教师间开展形式多样的学习、研讨活动，倡导多上研讨课、示范课，积极发表论文。通过常态课、跟踪课和重点帮扶（青蓝工程）等分层培养机制，促进各级教师在原有基础上实现进一步提升与发展。三、特色工作亮点1.持续开展“小古文诵读”研讨活动。2.紧密结合学校校园文化建设，推进教师成长培养工作。3.依托城关区“中英项目”经验，深化《小学生礼仪教育》教学研