2024年小学学校校长工作计划（三篇）

第12页共12页2024年小学学校校长工作计划1.着力强化师德建设。严格遵循教育行政部门关于师德建设的指导文件，全面深化“四有”优秀教师的培养活动，以及以“立师德，正师风，铸师魂”为宗旨的师德教育，全面提升教师在师德修养、教学能力、专业水平、教育理念和身心健康等多方面的综合素质。要紧密围绕素质教育和未成年人思想道德建设的全面实施，强化教师的职业理想和职业道德教育。持续开展多元化的师德教育活动，建立多元参与的师德监督体系，引导和规范教师的言行。完善师德激励机制，定期举办师德评价活动，表彰优秀教师、先进教育工作者和师德模范，树立师德典范，发挥优秀教师的示范效应，营造积极的师德师风建设环境，进一步激发广大教职员工投身教育的热情。2.创新教学能力发展机制。秉持因地制宜、校本为主、注重实效的方针，全面推行教师教学能力提升项目。针对教学中的关键难题，如课程管理、教学评估、评价改革、学生学习质量指导等进行深入研究并纳入校本培训，增强培训的针对性和实用性。广泛开展“要做教书人，先做读书人”为主题的“书香校园”活动，强化教师的专业技能训练。加大教师培训资金投入，重点培养合同制教师、新入职教师和中青年教师，系统选拔和培养骨干教师和学科领军人物，定期选派优秀教师参加各级业务培训，打造一支高素质的教学骨干队伍。进一步完善继续教育制度，鼓励教师参加提升学历层次的学习，不断提高教师的学历水平。创新研训形式，充分发挥骨干教师和学科领军人物的示范和辐射作用；持续开展集体备课、教学研讨、课题研究、一师一优课、一课一名师等活动，为教师的交流和展示创建平台。3.加强教职工队伍日常监管。组织全体教职工深入学习《南安市教职工管理暂行规定》，制定《霞美中心小学教职工管理实施细则》，依据《规定》和《细则》的要求，切实加强教职工的管理。进一步规范教职工的考勤、教学、进修、职称评定等工作，建立完善的督导机制，定期对《规定》和《细则》的执行情况进行督导，认真做好教师的评价和年度考核，实行平时考核与绩效考核相结合的方式，力求公正、全面地评估教师的工作绩效。参照《福建省人民代表大会常务委员会关于加强中小学教师队伍建设的决定》，进一步强化教职工的管理，积极探索建立教师绩效考核、职务竞聘、岗位轮动等机制，通过这些措施充分挖掘教师的内在潜力，激发教职工的工作积极性和主动性，进一步增强学校的办学活力，提高教学质量，积极推动教育事业的持续健康发展。2024年小学学校校长工作计划（二）一、高度重视校园安全工作，坚决树立“生命至上、安全第一、责任如山”的观念，以构建“和谐校园”为宗旨，深入开展“安全校园”创建活动，确保全体师生和校园的安全稳定。二、全面实施学校安全工作责任制我校已明确校长为学校安全工作首要负责人，明确了各岗位在安全工作中的职责和要求。学校与班主任、教师、学生及家长等签订安全工作管理目标责任书，明确各自在安全工作中的职责，年终进行专项安全工作考核，并将安全职责履行情况纳入教职工年度考核，确保安全制度和措施得到有效执行。三、不断健全学校安全管理制度学校依据上级安全文件精神，结合实际，进一步完善各项安全工作规章制度和应急方案，同时确保各项安全管理制度得到有效落实。定期召开安全工作例会，严格执行出入校门登记制度，持续完善安全事故报告机制，如发生师生伤亡或其他重大安全事故，必须第一时间逐级上报。四、深入开展“安全校园”创建活动以构建和谐校园为引领，持续推进“安全校园”创建活动，全面排查并消除各类安全隐患。1.定期检查校舍及教学设备。学校严格执行安全检查制度，定期不定期对校舍、教室及周边环境进行检查，尤其在恶劣天气下，发现隐患及时消除。检查记录和隐患整改记录应详实完整。2.强化安全教育和防范措施。全体教职员工应充分利用教育资源，加强师生安全知识教育，提升其安全防范和自救能力。持续加强学生交通安全法规教育，严禁未达法定年龄的学生骑自行车，严禁学生乘坐非法营运车辆，广泛开展“拒超载”、“文明乘车”等安全教育。加强防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生掌握相关安全知识和自救技能。加强学生日常行为习惯养成教育，定期进行安全疏散演练。3.加强消防安全和演练。重视校园消防安全，定期检查消防设施，及时消除火源、通道等方面的安全隐患。严格管理易燃、易爆、有毒药品，严禁学生携带易燃易爆物品进入校园，同时加强消防安全教育，定期组织消防安全演练，确保学生掌握消防安全知识和技能。发生火警时，立即向相关部门报告，严禁未成年人参与火灾扑救。4.严格规范学生外出活动管理。学生外出活动需制定详细的安全防范措施和应急预案，明确安全责任人。活动应遵循安全、就近、步行原则，加强各个环节的安全教育，确保责任落实到人。严格执行外出活动审批制度，活动方案需提前一天交由校长审批。5.严密把控食品卫生和防疫工作。学校严格遵守《传染病防治法》、《食品卫生法》等法律法规，加强食品卫生和卫生防疫管理，严格控制进入校园的食品。积极开展食品安全教育，提高学生的自我保护能力。加强校园饮用水管理，实行因病缺勤和传染病早期症状排查登记制度。6.加强学生心理健康教育和辅导。学校应积极开展心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生建立正确的自我认知，增强自我调节和承受挫折的能力，提高学生心理健康水平。教师要关心每一位学生，关注并引导行为偏差学生，发现学生的优点，引导他们健康成长。五、积极创建良好的校园周边安全环境学校应主动配合相关部门，争取社会支持，充分发挥法制副校长作用，深化“警校共建”活动，加强与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的协作，建立健全学校与所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防机制，持续优化校园周边环境，同时净化校园文化环境，营造全社会共同关注青少年健康成长的良好氛围。六、进一步强化学校安全工作过程管理学校需对照上级安全工作要求，定期进行自我检查，发现问题及时整改。对安全管理疏漏导致事故的，将对相关责任人进行严肃处理。2024年小学学校校长工作计划（三）一、指导思想在新的一年里，我校将在____县教育局与____镇中心校的坚强领导下，坚定不移地以____为引领，全面践行“以人为本”的教育理念，将师生共同发展视为最终追求。我们将紧密围绕教育局与中心校的工作部署，全面推进基础教育课程改革，坚定不移地走质量立校、教研兴校的道路，积极实施学校主动发展战略，力求在办学水平上实现新的跨越与突破。二、工作措施（一）强化日常管理，优化招生策略，促进学校稳健发展1.深化日常管理细节，确保各项工作严格按照既定指标执行。我们将细致入微地做好各类教育资料的收集、统计、整理与归档工作，确保信息的准确无误与管理的规范有序。2.优化学前班招生策略，强化与乡村的紧密合作。我们将积极与所在村庄沟通协调，共同推动适龄儿童就近入学工作，努力拓宽学校生源渠道，确保学生数量的稳步增长。（二）坚持以人为本，提升师资队伍整体素质1.加强教师队伍建设，激发教育教学改革活力。我们将从教育发展的新高度出发，推动教师队伍的整体提升，以先进的教育理念与优质的教育服务，充分挖掘学校内部潜力，共同创造优异的教育教学成果。2.强化师德师风建设，树立良好教师形象。我们将深入开展师德教育活动，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德风尚，引导教师不断加强自我修养与提升，成为内外兼修、德才兼备的优秀教师。3.研训结合，搭建教师专业成长平台。我们将通过骨干教师的课堂教学展示以及“走出去、请进来”的交流方式，为教师的专业成长提供有力支持。同时，我们还将鼓励教师积极参与教研活动，不断提升自身业务素质与教育教学能力。（三）坚持德育为先，提升育人实效1.加强德育队伍建设，构建全方位德育工作网络。我们将充分发挥少先队辅导员与班主任的德育主力军作用，依托少先队等组织平台，强化学生自我教育、自我管理的能力培养，让德育渗透到学生日常学习生活的方方面面。2.注重学生常规教育培养良好品质。我们将从细微处入手抓好学生的常规管理特别是集队、上操与课间行为规范等方面的教育引导工作促进学生良好品质的形成与发展。3.加强德育科研工作创新德育方式方法。我们将以班队活动、队会课等为载体积极开展丰富多彩的德育教育活动让学生在参与中接受教育在体验中感悟成长。同时我们还将以重大节日为契机加强对学生的爱国主义、____、____以及道德规范等方面的教育引导帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观。（四）规范教学管理提升教学质量1.加强教育教学常规管理促进教学规范化发展。我们将严格按照国家课程标准开齐开足课程确保教学时间的充足与合理。同时我们还将建立健全各项教学常规管理制度积极开展学校检查、教师互检与交流互动活动促进教学管理的规范化与制度化发展。2.努力提高课堂教学效率减轻学生课业负担。我们将积极探索高效课堂教学模式激发学生的学习兴趣与积极性努力提升课堂教学效率。同时我们还将严格控制学生的课外作业量确保学生有足够的休息与娱乐时间促进学生的全面发展。3.做好毕业班工作创造优异成绩。我们将高度重视毕业班的教学与管理工作加强与毕业班师生的沟通交流帮助他们解决学习与生活中的实际困难。同时我们还将定期组织模拟考试与座谈会等活动为毕业班师生提供有针对性的指导与支持帮助他们以最佳的状态迎接即将到来的考试挑战。4.深入推进课程改革提升教师新课程驾驭能力。