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第3页共3页2024年小学数学老师工作计划一、指导思想以优化课堂教学为立足点,革新教学方法,提升高效课堂的实效性,坚持科学育人的原则,有序地推进数学教学研究工作,致力于全面促进学生的发展和提高个人教育素养,全力以赴地服务于教学研究工作。二、教研目标1.积极践行课程改革的新理念和策略,围绕“有效课堂教学”展开教学研究,以提升教学效率。2.积极参与课题研究,配合学校每周的教研活动,自觉运用现代教育理论指导教学实践。三、教研措施(一)、深化自我学习,进行读书研究。广泛阅读各类专业书籍,以充实和更新专业知识,理解生活化和情境化教学的本质,提升教学能力。同时,通过深入钻研和独立思考,将教学实践与理论相结合,形成个人独特的教学风格。计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等教育书籍,及时更新教育观念。在业余时间,计划阅读文学作品,撰写读书心得,以丰富自我。(二)、谦虚向他人学习,提升教学研讨水平。积极向同行学习,多参与同组教师和优秀教师的课堂,虚心接受大家的指导。积极参与校内外的教研活动,就教学中的突发情况、感悟反思、学生思想问题及解决方法等与同行交流。以此提升教学实践能力。(三)、强化教育教学研究,成为创新型教师。在今后的教学中,我将尝试运用多元化的教学方法激发学生的学习兴趣,及时反思教学,争取每学期都能有高质量的教学反思和教学设计。同时,坚持每天学习,每月撰写教育教学论文,提升教学研究能力。(四)、具体实施计划1.持之以恒地学习,树立终身学习的观念。通过系统学习、多途径学习和广泛学习,不断充实自我,提升理论积淀,学习他人优点,弥补自身不足。2.积极思考,从实践中探索和领悟。认真制定教学计划,用心备课、上课、反思、设计作业和辅导学生。积极参与教学研讨,使教学研讨融入日常教学。3.乐于写作,提升教育科研水平。积极参与各级教学教研活动,做好教研记录,努力提高个人专业素养。我将以满腔热情和规划投身教学工作,不断学习,超越自我,走进学生内心,创造多彩的教育人生。2024年小学数学老师工作计划(二)在几何初步认识的单元中,学生将学习绘制长方形、正方形和平行四边形,并理解周长的含义,能熟练计算长方形和正方形的周长。同时,学生将学习估计不同物体的长度,并掌握测量的技巧。5.学生将认识长度单位千米,建立初步的千米概念,理解其与米的换算关系;还将认识质量单位吨,建立初步的吨的质量观念,掌握吨与千克的转换。学生将了解时间单位秒,建立分钟和秒的时间观念,能进行60秒等于1分钟的简单计算,并能进行相关的时间计算。6.学生将初步体验到某些事件的确定性和不确定性,学会列出简单实验的所有可能结果,理解事件发生的可能性有大小之分,能对简单事件的可能性进行描述。7.学生将能找出事物的简单排列和组合,培养发现生活中数学的意识和全面思考问题的能力,初步形成观察、分析和推理的技能。(二)在数学思考方面:1.学生能运用生活经验解释相关数学信息,并学会用具体数据描绘现实世界中的简单现象。2.学生将在探索简单物体和图形的形状、大小、位置关系和运动中发展空间观念。3.在教师的指导下,学生将初步学会选择有用信息进行简单的归纳和类比。(三)在解决问题方面:1.学生将经历从生活中发现问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,理解数学在日常生活中的应用价值。2.学生将了解解决同一问题可以有多种方法。3.学生将积累与同学合作解决问题的经验。4.学生将初步学会表达解决问题的过程和结果。(四)在情感与态度方面:1.学生将在他人的鼓励和帮助下,对数学相关的事物保持好奇心,并积极参与数学活动。2.学生将在他人的支持下,勇于克服数学学习中的困难,体验成功,建立学好数学的信心。3.学生将在数学的观察、操作、归纳过程中,感受数学思考的合理性。4.学生将在指导下,学会发现并改正数学活动中的错误。5.学生将体验学习数学的乐趣,提高数学学习的兴趣,树立学好数学的决心。6.学生将养成认真作业、书写整洁的良好学习习惯。四、教学的重点和难点:教学重点:掌握万以内数的加法和减法,理解四边形的特性。教学难点:理解时间单位中的时、分、秒,以及四边形的相关概念。五、提高教学质量的具体措施:1.根据学生的年龄特点,采用游戏化的教学方法,激发学生参与数学学习的兴趣。2.课堂上,设计适合学生理解水平的问题,兼顾不同学习能力的学生。3.在教学过程中,布置一些有趣的作业,减少机械的练习,增加实践性活动。4.加强家校沟通,指导家长采用有效的方法辅助孩子的数学学习。六、课程时间安排:1.测量:7课时,包括4课时的千米的认识和3课时的吨的认识。2.万以内的加法和减法(二):9课时,包括3课时的加法,3课时的减法,2课时的验算和1课时的复习。3.四边形:6课时。4.有余数的除法:5课时。5.时、分、秒:3课时,1课时的实践活动。6.多位数乘一位数:13课时,包括3课时的口算乘法,5课时的一位数乘二、三位数,4课时的中间、末尾有0的乘法和1课时的复习。7.分数的初步认识:5课时。8.可能性:4课时。9.数学广角:3课时,1课时的掷一掷活动。10.复习:14课时,按单元进行复习。七、教学进度计划:第二周:千米的认识4课时第三周:吨的认
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