2024年幼儿园大班的下学期工作计划范本（二篇）

第5页共5页2024年幼儿园大班的下学期工作计划范本我们期待着新学期带来的新机遇。在中班共同学习和生活一年后，我们共同步入了在幼儿园的最后一年。遵循《纲要》精神和《园务计划》的指导，结合本班实际和家长的建议，我们已确定下学期的班级管理和教育教学工作重点，我们将创造多元整合的学习环境，充分利用各种资源，以开放和包容的态度，陪伴幼儿度过这一富有意义的学期。1.班级情况评估：本班幼儿思维活跃，多数幼儿有强烈的表现欲望。他们具备良好的卫生、用餐和午睡习惯，整体动作发展显著，动手能力均衡；在道德行为和交往能力方面表现出色，具备解决小问题的能力；语言表达能力进步明显，勇于表达自我，但词汇量和表达完整性有待加强，部分幼儿仍需培养良好的倾听习惯。2.家长情况：由于家长自身素质的差异，对幼儿教育的重视程度和关注点也各不相同。有的家长注重身心健康，有的关注知识技能，有的则重视兴趣培养。家长群体构成复杂，但其中不乏对幼儿园工作大力支持的家长。3.保健状况：上学期，我班幼儿的身高、体重、血色素等基本健康指标均达到标准，他们已养成良好的卫生和生活习惯。4.班级发展目标：a.在全面发展幼儿的基础上，注重艺术能力的培养，发挥班级教师的特长。b.强化幼儿自我管理和良好学习习惯的培养，提升他们解决问题的能力。c.提升教师的专业素养，营造平等、合作、探究的师幼互动氛围。d.深入学习新纲要，全身心投入课程改革和课题研究工作中。5.幼儿能力培养重点：a.能欣赏环境、生活和艺术中的美，能以自己喜欢的方式进行艺术表达，有为弟弟妹妹做榜样的意识。b.主动参与各类活动，能用各种方式表达自己的感受和想法，培养良好的倾听和表达习惯。c.乐于与人交往，学习互助合作和分享，有同情心和初步的责任感。d.积极参与体育活动，提高身体协调性和灵活性，发展创新性体育活动能力。e.培养幼儿对歌唱的兴趣，发展创造性和合作性。6.具体措施：a.利用社区资源，组织幼儿参与各类户外活动，拓宽幼儿视野。b.加强卫生习惯培养，提升幼儿的自我照顾能力。c.根据幼儿的兴趣和生活经验设计主题活动，增强活动的趣味性和吸引力。d.观察并记录幼儿的学习情况，进行反思和调整，以适应个体差异。e.利用本土资源，开展生成活动，体现“生活即教育”的理念，增强幼儿的主体性。7.家长工作重点：a.根据家长和幼儿的需求，组织各种活动，加强社区与幼儿园的联系。b.增加家委会成员，充分利用家长资源，共同策划和实施教育活动。c.建立有效的家园沟通机制，及时向家长传递教育信息，引导家长理解和参与教育过程。d.征集和分享育儿经验，通过家园宣传栏、家园通讯卡，传播现代教育观念。8.每月主题活动：a.9月份：开展“老师，老师我爱你”活动b.10月份：开展“我爱我的祖国”活动c.11月份：开展“秋天来了”活动d.12月份：开展“欢欢喜喜过新年”活动2024年幼儿园大班的下学期工作计划范本（二）随着酷热的____月逐渐远去，我们迎来了凉爽宜人的____月，标志着又一个充实而愉快的暑假圆满落幕。此刻，我班的孩子们已悄然蜕变，成为了幼儿园中的大哥哥大姐姐。在新的学期里，我们将紧密围绕新《纲要》的指导精神与幼儿园的整体工作规划，融合新版教材，紧密结合实际情况，精心策划一系列富含班级特色、契合大班幼儿年龄特征的教育教学活动，致力于为幼儿打造一个愉悦、轻松、安全且舒适的学习生活环境。一、班级现状分析本班现有幼儿共计____名，其中包括____名男孩与____名女孩，新增插班生____人。经过在幼儿园三年的学习与生活，每位幼儿均在不同领域取得了显著进步。具体而言，他们在生活自理能力方面表现突出，能够熟练穿脱衣物、鞋袜，并正确使用个人卫生用品。多数幼儿已养成了良好的卫生习惯，如勤洗手、主动饮水、安静进餐及物品归位等。通过区域活动的实践与探索，幼儿们学会了简单的比较、分类及测量等技能。然而，我们也注意到部分幼儿存在起床后整理床铺不积极、信息关注度低及交流意愿不强等问题。针对这些问题，我们将采取针对性措施，以促进幼儿能力的全面发展。二、各领域发展目标1.语言领域：培养幼儿专注倾听的习惯，提升其对生活经验的语言理解能力；鼓励幼儿用普通话自信、清晰地表达个人想法，注重礼貌交流；引导幼儿欣赏文学作品，感受其美感，并能独立朗诵儿歌、复述故事及参与文学作品的创编与表演；激发幼儿对图书、电视、广播等媒介信息的兴趣，促进其在同伴间的分享与交流；培养对文学的初步兴趣。三、工作重点及具体措施（一）教育教学工作1.环境创设：精心设计与教育内容相契合的学习环境，营造轻松愉悦的游戏氛围，合理规划区域布局，提供丰富的自选活动材料，支持幼儿自主探索与学习。2.师生关系：教师以积极乐观的心态投入教学，通过增加与幼儿的互动、沟通，以微笑的目光建立和谐的师幼关系，营造温馨的学习氛围。3.体质培养：重视幼儿体质健康与环境适应能力的发展，确保充足的户外体育活动时间，设计富有挑战性的体育游戏，如消防救援等，以培养幼儿的意志力与勇敢精神。4.独立性培养：通过主题游戏与幼儿共同规划活动区域，提供具吸引力的自制玩具，鼓励幼儿自主选择与独立使用。活动结束后，指导幼儿独立整理玩具，培养其责任感与自豪感。5.幼小衔接：开展阅读、计算、识字、拼音、英语等学习活动，提升幼儿的学习能力。注重培养幼儿的书写姿势与听说读写算能力，在日常生活中渗透相关知识。6.礼仪教育：强化礼仪教育，教授幼儿正确的鞠躬礼及问候语，培养其在家庭与社会中尊重长辈、友好待人的良好品质