第11课 劝勉之情·讽谏之意·致君之志-岳阳楼记（分层作业）（学生版） 2024-2025学年九年级语文上册同步课堂（统编版）（学生专用）

劝勉之情·讽谏之意·致君之志——《岳阳楼记》分层作业基础巩固1.下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．谪守（zhé）

忧谗畏讥（chán）

浩浩汤汤（tāng）B．潜形（qiǎn）

日星隐曜（yào）

樯倾楫摧（qiáng）C．皓月（hào）

淫雨霏霏（fēi）

岸芷汀兰（tīng）D．嗟夫（jiē）

宠辱偕忘（xié）

属予作文（shǔ）2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．属予作文以记之

不以物喜，不以己悲B．南极潇湘

此乐何极C．予观夫巴陵胜状

此则岳阳楼之大观也D．多会于此

刻唐贤今人诗赋于其上3.下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是（

）A．前人之述备矣 B．此则岳阳楼之大观也C．属予作文以记之 D．予尝求古仁人之心4.下列句子中，加点词语的古今词义没有变化的一项是（

）A．沙鸥翔集 B．至若春和景明C．宠辱偕忘 D．微斯人，吾谁与归5.解释下列加点的词语。①滕子京谪守巴陵郡()

②予观夫巴陵胜状()③朝晖夕阴()

④然则北通巫峡()⑤得无异乎()

⑥薄暮冥冥()⑦则有去国怀乡()

⑧忧谗畏讥()⑨而或长烟一空()

⑩予尝求古仁人之心()6.下列句子朗读停顿有误的一项是（

）A．滕子京/谪守/巴陵郡 B．属予/作文/以记之C．衔/远山，吞/长江 D．此/则岳阳楼/之大观也7.下列句子品析有误的一项是（

）A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。B．“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅生动的画面。C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。8.翻译下列句子（1）越明年，政通人和，百废具兴。译文：（2）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。译文：（3）览物之情，得无异乎？译文：（4）不以物喜，不以己悲。译文：（5）微斯人，吾谁与归？译文：9.根据自己的理解，用课文原句填空。（1）《岳阳楼记》中，范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：，。（2）《岳阳楼记》中，描述“古仁人”的豁达胸襟的句子是：，。（3）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“，”的远大理想。（4）《岳阳楼记》中，描绘鸟欢鱼跃之景的句子是：，。（5）《岳阳楼记》中，动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。（6）《岳阳楼记》中，从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：，，，。（7）《岳阳楼记》中，从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：，。10.下列说法不正确的一项是（）A．“庆历四年春”中的“庆历”是年号。B．“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指贬官。古代表示官职变化的词还有“拜”“迁”“擢”等。C．湖北武汉的黄鹤楼、湖南岳阳的岳阳楼、江西南昌的滕王阁合称“江南三大名楼”。D．《岳阳楼记》的作者范仲淹是“唐宋八大家”之一，有《范文正公集》传世。11.下列对《岳阳楼记》理解有误的一项是（

）A．文章首段写滕子京在逆境中的成绩，交代作记缘由，为后文写古人的阔达胸襟做铺垫。B．文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。C．《岳阳楼记》中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D．作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，阐明“古仁人之心”的内涵，最后发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明了全文主旨。能力提升12.范仲淹曾在《岳阳楼记》中这样描绘过春月：“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。”可惜常常有人会将“璧”错写成“壁”。请你根据其内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“璧”。知识卡片《史记·廉颇蔺相如列传》记载：“惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗惠王书愿以十五城请易璧。”《说文解字》：“壁，瑞玉环也。”13.阅读下面的文字，回答后面的问题。在白洋淀的绿水青草之中，建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸，水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额，匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子上有一副对联：春水初生群类乐，凤弦一曲万方听。（1）假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范仲淹《岳阳楼记》中的相关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。（2）请对“春水初生群类乐，风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。14.学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。（1）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲），“四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是()（填“甲”或“乙”即可）。（2）同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。()②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。()③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。()（3）以下是学生会宣传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是()李馆长，您好！A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动，B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事，D请您珍惜机会，务必参加。（4）下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他写一个既能概括这段文字，又能呼应活动主题的总结句。求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界。求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领。总之，。拓展延伸（一）阅读下面两篇文言文，完成下列小题。［甲］嗟（A）！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）［乙］范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是（B）！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及⑤小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良医。果能为良医（C），上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”（选自吴曾《能改斋漫录》。根据命题需要，原文有删节）注释：①〔微〕贫贱。②〔位相〕做宰相。③〔利〕谋求利益。④〔无乃〕莫非，恐怕，表揣测。⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，众人。15.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释（1）夫不能利泽生民查阅词典（①沼泽，湖泽。②雨露。③加恩惠于人。）（2）尝诣灵祠求祷课内迁移（予尝求古仁人之心）（3）无乃失于卑耶课内迁移（先帝不以臣卑鄙）（4）下以救贫民之厄语境推断（联系上下句）16.请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。A．()

B．()

C．()17.请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医18.请翻译乙文中画波浪线的句子。大丈夫之志于相，理则当然。19.甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？（二）为纪念“范公堤”修筑1000周年(1024-2024)，小妍同学收集整理了范仲淹的资料，对其开展研究性学习，请你协助小妍完成相关任务。范仲淹生平及作品集录范仲淹(989年—1052年)，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文学家。【甲】【勤勉求学】大中祥符四年(1011年)，范仲淹辞母求学。范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕②粥不充，日昃③始食。遂大通六经④之旨，慨然有志于天下。(选自朱熹《宋名臣言行录》有删改)【乙】【治堰泰州】天禧五年(1021年)，范仲淹调任泰州西溪(今东台西溪)盐仓监。通州、楚州沿海，旧有捍海堰，东距大海，北接盐城。始自唐黜陟使⑤李承实所建，遮护民田，屏蔽盐灶，其功甚大。历时既久，颓圮⑥不存。范仲淹为泰州西溪盐官日，风潮泛溢渰没⑦田产毁坏亭灶有请于朝。调四万余夫修筑，三旬毕工。遂使海濒⑧沮洳⑨泻卤之地化为良田民得奠居⑩至今赖之。(选自《宋史·卷九十七·志第五十》有删改)【丙】【任职苏州】景祐元年(1034年)，为治理水患，范仲淹常亲临苏常江边察看水情。《江上渔者》即作于此间。江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。【丁】【戍边西北】康定元年(1040年)至庆历三年(1043年)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，在此期间作《渔家傲·秋思》。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【戊】【贬谪邓州】庆历六年(1046年)，范仲淹因支持“庆历新政”，被贬河南邓州。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归?

(选自范仲淹《岳阳楼记》)【注】①适：这里指改嫁。②馕粥：稠粥。③日昃：太阳偏西。④六经：这里指儒家经典。⑤黜陟使：唐朝官职名。⑥颓圮：圮pǐ。倒塌。⑦渰没：渰yān，淹没。⑧海濒:海滨。⑨沮洳：jùrù，低湿之地。⑩奠居：定居，安居。【任务一：疏通文意】20.解释下面加点字的意思。（1）去之南都入学舍

（2）日昃始食（3）或异二者之为

（4）不以物喜，不以己悲21.用斜线/标出下面句子的朗读停顿。(共三处)风潮泛溢渰没田产毁坏亭灶有请于朝22.用现代汉语翻译下面句子。（1）或夜昏怠，辄以水沃面。（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。【任务二：品读诗词】23.发挥想象，用生动的语言描绘材料（丙）中“君看一叶舟，出没风波里”的画面。24.材料（丁）中描绘了“塞下秋景”，请结合诗词分析作者是如何表现其特点的。【任务三：探究情怀】25.根据上述材料探究范仲淹的政治情怀，并简析这种情怀是否因其人生经历的改变而有所改变。（三）阅读下面文言文，答题。鄂州白云阁记黄裳夫逸民①之所寓，士大夫之所游，骚人墨客之所咏，常在天下山水之佳处。余言遗迹，相去几千百载，后人乐道而钦慕之，往往遂借以名物。（甲）楼阁之赏当与豫章之滕王巴陵之岳阳争名于天下。有山自郡郊之东，趋过闓阗②，茂林修竹，衣被形势，如青蛟苍龙然，引领而西，或伏或跃。下饮于江汉，中峙而四望者，白云阁也。蒹葭绕岸，风势雨声，湘汉涵空，夕阳夜月，归帆行棹，渔歌樵唱，道志怀古，以写忧悲喜乐之情，以述兴亡荣辱之故。盖自离骚而后，唐人之作不知其几百篇也。（乙）缅想环顾，俯仰千载，悲乐相继，公余之赏，不亦至乎？方是之时，苟非有道在上，得贤太守与之共理，常使时和年丰，郡国无事，亦安能有暇于山水之间哉？有暇于其间者，其风味志趣，或俗而不逮，或鄙而不乐，虽有美景盛事，亦遂寂寥沉没，不见于后世。【注】①逸民：节行超逸、避世隐居的人。②闓阗：开阔，盛大。26.【文从字顺】小宁和小波制作了字词、句读梳理卡，请你补充完整。文言字词方法解释骚人墨客之