幼儿综合素质 300 题参考答案

1解析一、单项选择题C是素质教育理念的基本内涵：以提高国民素质为根本宗旨，以培展，而不生的理念。故选C项。的个性发展。与题干不符，故排除。B德育、体育、智育、美育等有机结合，来实现学除。ABD三项均与题意不符合，故本题应选C项。待生的理念。因此，本题选D。。ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。CCA，每个人由B情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生2A相应的教育教学措施，放任B、C等次学生的发展，这并不符合因材施教的要求，故排除。，故排除。ABD三项均与题意不符合，故本题选择C选项。4.【答案】B。解析：本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是促进学生全面发展的教育。社会，而要全故本题选择B项。A素质教育就是要废除考试”的说法是错误的，故排除。。ACD三项均与题意不符合，故本题选择B选项。参与到D项。A环节，并没干中未体现此说法，故排除。B教师主导作用的发挥体现在教师在教育教学活动所扮ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。对教学过程中格养成的忽视。故本题应选择A项。选项B，学科本位的教学理念侧重于学生对知识的掌握，强调的是在教学活动中向学生传递大量、3BCD三项均与题意不符合，故本题选择A选项。以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。A健全个性为C个性发展，是一种合格加特长的C正确。D目的。故D错误。识转向教会学生学习，从重结论轻过程转向重结论的同时更重过程，从关注学科转向关注人。A转向学习者了新课改教学观从重结论轻过程转向重结论的同时更重过程。D注学科转向关注人。选项B，应试教育只注重学生的成绩，以死记硬背和机械重复训练为方法，使学生课业负担过重，B正确。C、体育、美育、心理教育和生面进行，故C错误。D学内容的深度和难度，故D错误。4也就是全面发展。这种做法是合理的，故本题应选C。选项B，题干中老师的做法有利于学生特长的培养。说法与题干相违背，故排除。ABD三项均表述错误，故本题选择C项。选项B，学校和教师不经学生同意公布成绩并进行排名侵犯了学生的隐私权，说法正确，故排除。学生的C，故排除。进行劳动教育，并且学生在实际生活中也能真正地热爱劳动，体现了素质教育关注学生全面发展，行为合理。。B权、学习权和公正评价权。与题干表述不符，故选项D，素质教育要求面向全体学生是指所有学生都应当接受公平公正的教育。与题干表述不符，。5ABD三项均与题干表述不符，故本题选择C项。教师要差异，根据学生各个方面的情况进行因材施教。故本题应选B项。展潜能，教师要相信学生，以发展的眼光看待学生；学生是处于发展过程的人，老师应进行容错教育。根据学生的个性进行因材施教，故该说法与题干不符。行。ACD三项均与题意不符合，故本题选择B选项。，教育起主决定性作用。A故排除C。A平衡性、互并定向的特点。故排除A。进行不选项C，学生是有巨大的发展潜能的，教师要用发展的眼光看待学生。与题干不符，故排除C。个性特征不同所以学生具有差异性。与题干无关，故排除D。6C，在科学理论指导下，运用习方式。题干中教师将学生分为不同的小组，每组成员进行分工协作，最终完成阅读，故体现了合作学习，所以本题选B。18.【答案】D。解析：本题考查的是学生观。。故B正确。本题选D。A潜能，学生。选B。A，学生可能B、阶段性、差异性、互补性和不平衡性，教师要规律进行教学。C性格特征各不相同，学生是千万别的人。7D，是指学生既享受着权利同时又要履行义务。看待和培养学生，故本题选A。C，在科学理论指导下，运用习方式。本题选C。以积极成信的人，故本选择C项。A对学生进行生的表ABD三项均与题意不符合，故本题选择C选项。习活动中真正变成了认识的主体、实践的主体和发展的主体，这体现了学生是学习的主体。因此，本题选B。A其发展是有规律的，在教育中要遵循学生身心发展的顺序性、阶段性、补性。8AB意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。与题干不符，故排除。D德智体美劳多方面的发展。与题干不符，故排除。ABD三项均与题干表述不符，故本题选择C项。展的人。因此，本题选B。A。题干中未ACD三项均与题干表述不符，故本题选择B项。故排除。B了素质教育观中的面向全体学生。与题干表述不符，。立意义的人，故排除。ABC三项均与题干表述不符，故本题选择D项。。且《幼儿背幼9故排除。。名，而不是一味地去怨恨别人，因此AD项说法正确。连续性和广延性；主体性和示范性；长期性和间接性；劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的创造性主要表现在三个方面：(1)因材施教。(2)教学方法上的不断更新。(3)教师需要“教由特点的体现。故本题应选B项。A育因素和具 (3)劳动对象的差异性。与题干不符，故排除。ACD三项均与题意不符合，故本题应选B项。BCBCD三项均与题意不符合，故本题选择A选项。现的是劳动对象的差异性。。选项C，是指教师通过学生作为媒介间接地创造物质财富，与题干不符，故排除。排除。的情绪。C。C体性知识、条件性知识、通识性知识和实践性知识。C自然科学知识。题干中的王老师问题，与题干不符，故排除。教学上，新课程强调帮助、引导。此说法符合教师观，故排除。。C题的反识并能够着手去解决教学中发生的问题。C这就要求教除A。B导。教师的本质在于引导，引导的特点是含而不露，亲的话说明作为教师要善于引导学生，启发学生，唤醒学生的积极主动性，故体现的是帮助引导之意。C专业发展和自我成长的重要因素，，从、各年级的教学有机融合、相互促进。这则故事没有体现合作关系，故排除D。研究，扮演了教育教学的研究者角色。故本题应选C。A知识传授者这一核心角色解放出来，促进以学习能力为重心的学生整体个性的和谐、健康发展。与题干表述不符，除。B是课程的建设者和开发者。教师要有课程意识和方化、校本化的实践探索，积极参与地方课程和校本课程的建设。与题干表述不符，故排除。ABD三项均与题干表述不符，故本题选择C项。开展微格教学、进行专门训练、反思教学经验。行动研究是指在教育情境中为弄清课堂上遇到的问题，选项A，进行专门化的训练。其中关键程序有：(1)每天进行回顾；(2)有意义地呈现新材料；(3)有效地指导课堂作业；(4)布置家庭作业；(5)每周、每月都进行回顾。与题干表述不符，故排除。B组织化观摩。组织化观摩是有计划、有目的的观摩，非组织化观摩则没有这些特征。为培养、提高新教师和教学经验缺欠的年轻教师可以进行组织化观摩；非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力。与题干表述不相符，故排除。可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。能够接受的方式。故本题应选D。A漫画中的教选项不恰当，故排除。B地位，引导学生主体性、积极性的实现。漫画中的教理和指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。另一方面，康成长与个性时候“对B和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。教师要整体理解基础教育课程的结构系统，熟悉国家课程方案，理解国家课程、地方课程、研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，BCD三项均与题意不符合，故本题选择A选项。C职业道德规范》要尊重自己的岗位职责。育活动法制化。D和传授知识的过程中要做到严密谨慎、严格细致。AD背了廉洁从教，与学生能力无关。BCD三项均不符合题意，故选择答案A。助的意识。故答案选择D。A精神。材料中只是说明张A错误。，树立终身和教育教学水平。故本题选B。不B项，团结协作要求教师谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助等。没有治学。选。以晋升为目的。ABD项均不符合题意，本题选C。土特产，如果接受就违反了廉洁从教的教师职业道德，故不选B。以采用说服教育，正面教育的方法去教育学生。故不选C。D。BCD均不符合题意，故选A。B行BCD均不符合题意，故选A。问听到就做吗，您说‘听到就要做’。我有些胡涂，大胆地来问问。”孔子说，“冉求平日做事退缩，施便谋取私利。与题干不符。ABD三项均与题意不符合，故本题选择C选项。己，以身作则，符合为人师表的要求。为人师表是教师职业道德的内在要求。为人师表要求教师做到：A倦，因材施教。培养干A不倦，因材施教。培养B。提出崇D；壮A倦，因材施教。培养干B综上所述ABC均错误，故本题应该选D。学生B。A倦，因材施教。培养干B与A倦，因材施教。培养干B出崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故选B。A倦，因材施教。培养干严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。，不体罚学生人格，平等公平对待学生。对学生严慈相继，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，苦、歧视学生，不体罚或变向体罚学生。故D选项正确。和A倦，因材施教。培养干，不体罚D。A不倦，因材施教。培养0，不体罚A倦，因材施教。培养干，更1A倦，因材施教。培养干，不体罚党、爱人民：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。背了职故此题选择A项。选项ABD是对师德的误解，此题选择C。比应该精心呵护的态度正符合关爱学生的要求。A施教。培养便谋取私利。C对，没有做到关爱学生对老师的要求，故此题选择B项。选项ACD是对师德的误解，故排除。教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师语言行为规范和教师仪表行为规范。A的建设者和传播者，B钻研业务，熟练掌握所教课程的内容，不断吐故纳新。课堂教学中能够鼓励学生积极思考，因材施教，不给学生增加课业负担。与题干不符，故排除。协同向教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师语言行为规范和教师仪表行为规范。A的建设者和传播者，B钻研业务，熟练掌握所教课程的内容，不断吐故论分析因，努力探讨解决问题的办法。符合题意。协同向3选项B，管理学生权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利。故B错误。故C说法错误。A条第一款验，所以校长的行为存在过错，是侵权行为，故BDD不选。导评价权、报酬待遇权、参与管理权和进修培训权。题干中既是教师权利又是义务的是进修培训权利。提高觉悟和业务水平，故进行培训权既是权利也是教师必须履行的义务。ACD三个选项都是教师权利，在教师义务中没有体现，故错误。用一把馆的大门锁了起来，不让学生们使用，侵犯了学生的受教育权，故本题应选B项。选项A，人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，种社会活动和享受其他权利的先决条件。与该题干不相符，故排除。这些都是4的物权侵权责样被大家品头他荣誉的权利。与该题干不相符，故排除。。物权受并完成规定护职责，没有使奥立弗按时入学，接受并完成规定年限的义务教育，所以是侵犯了奥立弗的受教育权。B种社会活动和享受其他权利的先决条件。与该题干不相符，故排除。些都是的物权5种社会活动和享受其他权利的先决条件。与该题干不相符，故排除。。己的肖像权或对肖像权进行损害、玷污。与该题干不相符，故排除。ABD三项表述均与题干不符，故本题应选C项。密和个人私生活进行利。张老师查看莹莹的聊天记录是侵犯了学生的隐私权。②中孟老师行为是侵权行为。财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学生(幼儿)财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。中小学教师和学校没有罚款权利，罚款行为是侵犯了小兰同学的财产权。施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。题干中孙老师给学生脸上贴纸条的行为侵犯了学生的人格尊严权。为了更正他的错误动会体操让其多做练习，属于正常的指导学生行为。A了李莉的受教育权，故C正确。C人格；让同学在本该在上课的时间却在办公室罚站，侵犯了学生的受教育权。故本题选择A。6C少数民族《教育法》第二十九条规定“学校及其他教育机构行使下列权利：(一)按照章程自主管理；(二)组织实施教育教学活动；(三)招收学生或者其他受教育者；(四)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；(五)对受教育者颁发相应的学业证书；(六)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；(七)管理、使用本单位的设施和经费；(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；(九)法律、教育机构应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；(六)依法接受监督。”86.【答案】D。解析：本题考查的是法律法规中受教育权的规定。A、少务教育的义务。。选项A，《中华人民共和国教育法》第五十一条规定，广播、电视台(站)应当开设教育节目，促进教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。故B正确。7D误。应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。根据第四十三条，受教育者享有下列权利：(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(三)在学业成绩和品；(四)对学校给予的处分不服向权利。BB入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。留学男子平等的权利。故本题选择D。90.【答案】A。解析：本题考查的是《教育法》中关于语言文字的要求。用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。由此可知选项BCD与题干不符，故正确答案为A。其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。题干中张老师多处分和解28选C项。B和程序对违反行政法规范，尚未构成犯罪的相对人给。侵教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故本题选择B选项。在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选C选项A，三年不得报考的情况是参加教师资格考试有作弊行为的，考试成绩作废且三年不得报考。选项B，五年不得报考的情况是弄虚作假、骗取教师资格的和品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。D。9D除。改善学生听课注意力不集中的问题，虽然不存在伤害学生的主观故意，但其行为实质会对学生身心造成不良影响，为。节严重构成重伤害，因此应该承担的是刑事责任。B项不符合题意。D，行政处罚针对行政管理相对人，行政处罚针对行政管理相对人违反行政法律规范的行为，证照、行政拘留等。研室、电化教育机构等。因此本题选择C选项。学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣30101.【答案】D。解析：本题考查的学生的权利。务教育的义务。第五条规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、时入学接受并童必须接受义务教育的。D。A身人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。103.【答案】C。解析：本题主要考查对《中华人民共和国义务教育法》的了解和认知。根据第三文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。故本题选择C。A龄儿童、少需要延缓入学31C的受教育权，同时违反了《义务教育法》的规定。所以选D。因此本题C选项。。D使用的教材由国家编写，体现国家的意志。和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，B正确。A应当促进学得分设重C机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程；(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四)有必备的办D组织机构和章程；(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四)有必备的办D应为必备的办学资金，而非充足的办学资金，故错误。2、直辖市规定。故此题选择B项。选项ABC为干扰选项，法条中并无相关规定，故错误。B项。C患，一旦发生问题，后果不堪设想，该小学的做法是有问题的。者其他法工作或者居住A其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的。故珍珍父母不需要送珍珍回老家读书。D。故此题选择B成年保护法》中未体现。与题干不符，故排除。C织或者个人不得招用未满十D所称未成年人是指未满十八周岁的公民。33不符，故排除。未交作业的小刚D。选项B，根据《中华人民共和国未成年保护法》相关规定不得对学生进行体罚。故排除。属于变相的体罚。故说法错误。ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。免费性，是不合理的行为，故本题应选B。A济不发达的情况下坚持实施义务教育，做法是合理的。C育行政部门应当促进学校均学校分为重点学校和非重点学校。ACD三项均与题干表述不符，故排除，本题选择B项。护等四个方面提出了对未成年人的保护要求。故A错误。BC其他原因不能履行对未成年以按照有34进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。D116.【答案】D。解析：本题考查的是未成年人保护法中关于隐私的保护。A不向未成年人出售烟酒属于社会保护。选项B，对违法犯罪的未成年人，从轻、减轻或免除出发属于司法保护。抚养。故此正确选项为B。动改造机关之一。D选项，救助管理站(简称救助站)是对城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理的场所。D不符。BCD选项均与题意不符，故此题选A。视未成年人，或者在办理收留抚养工作中牟取利益的，由主管部门责令改正，依法给予行政处分。故此正确选项为B。35给予行政制裁的具体行政行为。包括(1)警告；(2)罚款；(3)没收违法所得、没收非法财物；(4)责令停产停业；(5)暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；(6)行政拘留；(7)法律、行政法规规D不符。重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。C人身心健康的劳动或者危险作业，故选C。B犯罪法》第二十六条规定，禁止在中小学校附近开办具体范人民政府规定。故B属于违法行为。C规定，对有本法规定严重不良行学校进接受教育。故C属于违法行为。年人犯罪法》第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚B的严重不良行为的，应当及时予以制止。对有本36教育，故正确，排除。或者情像制品、读社会公德的不良A伤害事故处理办法》第十二条(五)规定，在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的，D析：本题考查的是对《学生伤害事故处理办法》的理解与认知。根据《学生伤生，并不属以内，承担赔偿责任的应该是未成年人博博的父母，因此本题的答案为D。显37本题选择C选项。人依法承担赔偿责任。故本题选B。C育行政部门应当书面通知当责任。当事人的C行38关规定，对学择他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。B边设置营业性歌舞娱乐予行政有罚。不当的，无法律责任：(四)学、自伤的；题干中李某的行为属于自杀行为，学校不承担责任。故选择A。致学生伤亡，故学校需承担责任。CD选项，根据《学生伤害事故处理办法》第二十七条，因学校教师或者其他工作人员在履行职务中都是39BCD均与题意不符，故选择选项A。学校的安全保卫、消防、设施则。四大权权利、发展权利、参与权利。B富、男女、正常儿童或残疾儿童，都应该得到平对待，不受歧视和忽视符合无歧视原则。儿童的意见。A最大利益为儿童的最大利益为一种首要考虑。国内法律采取必要措施充分实现这一权利。、无歧视原则选择A。规定：儿童的隐私家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉。故此题选择C。40前一律平等。国义务。故本选C项。A争，以保卫无产体系中的一般法。与该题干不相符，故排除。ABD三项表述均与题干不符，故本题应选C项。D析：本题考查的是《中华人民共和国宪法》的相关内容。根据我国《宪法》第宪法相抵触。与题干不符，故排除。和法律。一切特权。与题干不符，故排除。实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，41级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、A主义最本质或者个人破坏社会主义制度。B。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地级人民代表大会。。故此题选择C项。选项B，国家的公共资源归国家所有，私自发现不可据为己有，故选项B说法错误。CC法D析：此题考查的是宪法总纲第二条、第三条。根据第三条规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，B人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。故B项教师一视同仁是正确的。A42或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。即除了上述8种D按照《义务教育法》的规定，一律不得开除，故说法错误。故本题不正确的答案为C。152.【答案】D。解析：本题考查的是中国古代的著名战役。A统一中国北方的基础。战争进行了一年的时间，给曹操一统北方奠定了强大的基础。C。当时的社会正处于分崩离析的动荡状态，前秦处于淝水与东晋交战。没想到的是只有八万大军的东晋竟然战胜了八十万大军的前秦，走向了衰败并灭亡。D墨城入反攻，一举击败燕军，收复国土的一次著名作战。43史事件。、演变与两汉史、州牧的地方官化是东汉政权瓦解的一个极其重要的因素。选项C，马邑之围又称马邑之战、马邑之谋，是公元前133年(汉武帝元光二年)西汉在马邑(今山西省朔州市朔城区)策划的对匈奴的一场诱敌歼灭战。。延揽选项B，吴汉字子颜，南阳宛县(今河南省南阳市宛城区)人。东汉开国名将、军事家，云台二十，拜大司马、广平侯，率军扫灭刘永、董宪、公孙述、卢芳等割据势力，攻打匈奴。选项C，贾复，字君文，汉族，南阳冠军(今河南省邓县西北)人，东汉名将，云台二十八将第三位。贾复儒生出身，新朝末年聚众加入绿林军。归顺刘秀后，随其击信都、攻邯鄣、战真定、破邺城、息等地，战功赫赫。选项D，张飞，字益德(《华阳国志》作翼德)，幽州涿郡(今河北涿州市)人，三国时期蜀汉名将。选项A，成汉(304——349)是十六国之一。西晋末年，天灾人祸横行，益州蜀郡的巴氐族领袖十一月，刘渊以复汉为名，在左国城(今山西离石县)即汉王位，改元元熙，国号汉。C公44元319年，石勒在襄国(今河北邢台)自立，称赵王，史称后赵。公元329年石勒灭汉赵，次年(公选项D，南齐(479年—502年)是中国南北朝中南朝的第二个朝代。B正确。选择B选项。C国 (山东蓬莱人)、孙传芳(山东泰安人)、张作霖。选项C，阎锡山历任山西省都督、督军、省长、北ABD三项均是北伐军的讨伐对象，不符合题意故排除，本题选择C选项。CBD故此题选择C项。160.【答案】D。解析：此题考查的是我国“三农”问题的知识。A导向的农产品价格机制。选项B，体现的是提高扶贫的精准性、有效性、持续性。选项C，体现的是乡村振兴战略坚持城乡融合发展。45列宁主义基本原义的正确路线在名举人，联名上书光绪B选项正确。相悖；文刻在12块铜牌上得名，故B正确；A美利坚联盟B的布尔什维克党的领导下推翻资产阶级统治的社会主。46非暴力政变。D世纪后半期日本明治政府推行的资产阶级改革运动。A场战役迫使德国陷入168.【答案】C。解析：古巴比伦是发源于两河流域(幼发拉底河和底格里斯河流域)的文明古国；，是第安文明。绕” 官网为准。时政表述可能类地行星。目前认为火星可能是BACD的表述均不准确，故选B。47为中国最早的临床百科全书。存最早的中药学著作。是我国第一部临床治疗学方面的巨著，记载了对疾病的各种治疗原则和治疗各种传染病和杂病的方法，定了中医治疗学的基础。球刚好处于地球的阴暗面(地球本影)，这是月全食的产生原因。BD排除。生鱼类则办天然牧场即放流养殖。故本题选择B选项。A选项，《十万个为什么》是少年儿童出版社于1961--1962年编辑出版的一套青少年科普读物。书中文章一般采用“为什么?”苏联科学文艺作家伊林(伊利亚·雅科甫列维奇马尔夏克)的科普读物《十万个为什么》之名。伊林的这个书名取自英国作家、1970年诺贝尔文学奖获得者约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的诗句“五千个在哪里?七千个怎么办?B。古典集大成的旷世大典，故C选项正确。48合题意。A火药的发明，均发生在唐朝。故A错误。B极历》的基础上制定的B错误。C界上第一部一个完整的CC178.【答案】D。解析：19世纪自然科学的三大发现包括：(1)细胞学说；(2)进化论；(3)能论的新发展。学A素这一概念的是古希腊唯心主义哲学家柏拉图。49生物学家达尔文提出的。而相对论的创立者是美籍德国犹太裔理论物理学家爱因斯坦。，故A正确。质参与欧182.【答案】B。解析：欧内斯特·卢瑟福，英国著名物理学家，被后人称为现代原子核物理学之念，证实放射性涉及从一个元素到另一个元素的嬗变。他又将放射性物质按照贯穿能力分类为α射线与β射线，萨克·牛顿；量子论之父——马克斯·卡尔·恩斯特·路德维希·普朗克。因此B选项正确。德极可能是当如给我一BCD三项均与题意不符合，故本题选择A选项。栽培历史。其花大、形美、色艳、香浓，为历代人们所称颂，具有很高的观赏和药用价值。50会更加吸热，因而夏天要少穿深色的衣服。得更加轻松。188.【答案】A。解析：本题考查的是声音效应。A明代的北京天坛生奇特的声学现象，就是巧妙地运用了声音的反射原理。和工业领域。选项C，英国物理学家法拉第历经10年的不懈努力，终于在1831年发现了磁生电的规律，即电化时代。这种由于第一个声音的存在而使得第二个声音听阈提高的现象就称为掩蔽效应。清了。殖，随着乳酸菌的增多，红糖中的主要成分蔗糖逐渐转化成葡萄糖和乳糖，进而产生乳酸，日子久了，命，所以不要用塑料桶存放食油。D51故选C。A。排除。ABD三项均说法错误，故本题选择C选项。建的朝代。中国四大名园分别为颐和园(北京)，避暑山庄(河北承德)，拙政园(江苏苏州)，留园(江苏苏州)。其中拙政园，位于江苏省苏州市，始建于明正德初年(16世纪初)，是江南古典园林的代表作B，本题选择D选项。选项A，海南岛地处热带北缘,属于热带季风气候,素来有“天然大温室”的美称。海南岛有“百果C，香港岛简称为港岛，是香港最繁荣的地方，也是香港的主要岛屿，亦是香港第二大岛屿。不符，故排除。ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。选项A，中国地势西高东低，山地、高原和丘陵约占陆地面积的67%，而平原和盆地约占33%。CDABD表述均有误，故此题选择C项。A，所对应的诗句“谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然”。因此霍A通过最多的海峡。D是最深、最宽的海峡。故此题选择B项。选项C，基尔运河沟通波罗的海和大西洋，是世界第三大通航运河。A。A五台山隶属山西省，故排除。选项C，衡山隶属湖南省，故排除。批政治意识形态下的传统土改小说。故本题应选B项。A43年的短篇小说。小说描写了抗战时期解放题干表述C个姑娘受封建夫权欺压，解放后获得幸福生活的变化，批判旧社会和封建意识，歌颂新社会和新风尚。干表述不符，故排除。3剧。全剧叙写了书生张生(张君瑞)与相国小姐崔莺莺在仕女红娘的帮助下，冲破孙飞虎、崔母、郑恒的都成表述不排除。所畏惧的英雄形象。与题干表述不符，故排除。CC自然领会。指书要熟读才能真正领会。出处是陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，A符，故排干表述不符，故排除。故本题选择C选项。。54为年轻的董事总经理之一。柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。。204.【答案】B。解析：本题考查的是古诗和人名的对应。马致远的《天净沙·秋思》被誉为“秋。B选项，马致远的《天净沙·秋思》被元代卓越的音韵家及戏曲作家周德清在《中原音韵·小令定C旖旎风光和美来表现人格美和社会美。故C选项不符合题意。D选项，《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼于公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋在世D不符合题意。205.【答案】B。解析：《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名5选择B选项。各种。一个会飞却拒绝长大的顽皮男孩在梦幻岛与温蒂以及她的弟弟们的所遭遇到的各种历险故事。B选项，魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效美寡头黑暗统治征。故B选项正确。痛苦和无意义，以及人的失落、异化、孤独、焦虑等情绪，较准确地传达了战后西方知识分子的心态；上多保留传统风格，而着力于开掘哲理的深度。这一派作家主要有萨特、加缪和波伏娃等，故C选项正确。二十世纪初期的两次世界大战中，人类使用借助科技发明的武器大规模屠杀自己的同类，西方的自由、义应运创作的儿童科普读物。故C正确。BB56A百万英代表作有：《亨利第三及其宫廷》(剧本)、《基督山伯爵》(长篇小说)、《三个火枪手》(长篇小说)等。题干表述不符，故排除。符，故排除。的作家，恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新世故排除。选项D，是《神曲》的第二部分，炼狱(又称净界)共7级，加上净界山和地上乐园，共9层。生7A国家搭配错误。称经过精炼的白黏土制胎，首先用1000℃左右的高温烧陶胎挂上黄、绿、褐等色(以黄、绿、白为主)，再经900℃左右温度熔烧，这样就形成三彩(实为多彩)，其制品不变形、不开裂、不脱釉。饰工艺是以低温烧成。，经高温还原焰一次烧成。钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。C选项，《九成宫醴泉铭》是唐贞观六年由魏征撰文、书法家欧阳询书丹而成的楷书书法作品(碑D58ABD描述均正确，故此题选择C项。215.【答案】D。解析：此题考查美术成就中的赵佶。邕受了修鸿都门的工匠用帚子蘸白粉刷字的启发而创造的。B行于宋代的“国朝官印”字体，主要用于印章镌刻，其笔画折叠堆曲，均匀对称。每一个字的折叠多少，则视笔画的繁简确定，有五叠、六叠、B母题材的绘画作品，作品优雅、秀美，笔下人物具有温217.【答案】D。解析：本题考查的是美术成就。”观察自。218.【答案】D。解析：本题考查的是美术成就。59沈周、文化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年(1736年)进士。官山东范县、潍县县令，政C》ACD三项均与题意不符合，故本题选择B选项。失败60选项A，《猫》是英国作曲家安德鲁·洛伊德·韦伯根据T·S·艾略特的诗集《老负鼠讲讲世上选项B，《剧院魅影》是根据法国作家卡斯顿·勒胡的小说《LeFAntomDeL'operA》改编的，拉弦乐器。称。弹拨乐器分横式与竖式两类。横式，如：筝(古筝和转调筝)、古琴、扬琴和独弦琴等；竖式，如：琵琶、阮、柳琴、箜篌、扬琴、琉特琴、冬不拉和扎木聂等。故此题选择B项。223.【答案】D。解析：此题考查的是音乐常识部分的知识。我国五音阶体系：宫、商、角、徵、和血的声音盖过。A海顿被称为“交响曲之父”。选项C，舒曼被称为“音乐诗人”。对祖国受侵害的不屈之情和强烈的抗争力。61法，彰231.【答案】D。解析：此题考查的是文戏剧影视。是以三国时期定军山之战老将黄忠刀劈夏侯渊为主要内容。62而亚洲C选项，《音乐之声》是由罗伯特·怀斯执导，朱莉·安德鲁斯、克里斯托弗·普卢默、理查德·海234.【答案】C。解析：京剧的脸谱是根据某种性格或某种类型的人为基准来决定采用什么色彩。ABD三项均与题意不符合，故本题选择C选项。之康熙四十七年(1708年)刊成出版。Ccel63VDCtrl+P。nt”命令，打开各个对象出现框中可以设置动画的声音，动画播放后的效果，动画出现的方向等，CD不符合题意。把若干的图形对象、艺术字、文本框等组合成一个大的对象，以方便整体的移动等排版操作。C除表格、插入表格、插入行列、合并单元格、拆分单元格、平均分布各行、平均分布各列、垂直居中、靠上对齐、靠下对齐以及边框颜色等功能按钮。平均分布各列，可以使表格中各列等宽。64d划线。D65C档结构及重新组织文本，一般用分栏等各bA第三个图择A。下一项为(-9)×5=(-45)，选D。组图形中的内部小图形依次向左移动并逆时针旋转90°，只有C符合。A第二项=第三项，依此类推，8×32=(256)，选择A。255.【答案】B。解析：题干包含两个充分条件假言命题：(1)李某养鱼⇒李某养鸭；(2)陈某不A后件必然为真；B项否定(2)的后件，可以推方法二，前项×1.5=后项，216×1.5=(324)，选择B项。件，外企中英语水平四级以下者不可能为白领阶层，也就不可能在摩天D确；其余项均可能正确。故选D。1045=208×5+5。251021(42)77作差3511(21)()35作差2610(14)公差为4的等差数列66A角、一个、材料分析题： (1)素质教育观要求我们要促进学生的个性发展。每个学生都是独立的个体，有个体差异性，要己的想法去思学生们一起来讨论，体现了张老师尊重学生的个体差异性，尊重小米的个性发展。 (2)素质教育观要求我们教育要面向全体学生的。我们的教育要让每一个学生都得到发展，不能 (3)素质教育观要求我们要培养学生的创新精神和实践能力。创新教育是素质教育的核心，是教 教育不仅要关注学生，而是赞 (5)素质教育观要求我们的教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。我们的教育教学不学生和自从学生出发，充分说明了张老师在教育过程中以学生为中心。267.【参考答案】 (2)王老师的行为体现了素质教育是面向全体学生的教育。素质教育不是只注重一部分人，更不67了王老师面向全体学生的基本理念。 (3)王老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智丁一在赛跑(体育)方面得到了提升，而且通过自己的努力帮助丁一提高学习成绩，学习态度也有明显 (4)王老师的行为还体现了教学观的从“关注学科”转向“关注人”的基本理念。关注每一位学否展，贡献自己的一份力量。268.【参考答案】 (1)李老师的行为没有体现出素质教育是面向全体学生的教育。素质教育不是只注重一部分人， (2)李老师的行为没有体现出素质教育是促进学生个性发展的教育。每个人由于先天禀赋、环境的特教育是促进学生个性发展的基本理念。 (4)李老师的行为没有体现出从“教育者为中心”转向“学习者为中心”的基本理念。我们的教育主。。作为会主义现代化发展，贡献自己的一份力量。养只会读书68以获得启发和，让孩子作为新课改下的教师，我们要践行素质教育的理念和正确的教学观以此来促进学生良好发展。270.【参考答案】权利的主体。，尊重学生的相应权利，以此引导学生积极发展。271.【参考答案】中教师的做法符合“以人为本”的学生观。体现了学生具有自身独特性，老师有的放矢的进行教育才能促进其成才。兴趣并69好的体现了学生观的理念。 (1)学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能。要坚信学生是有发展空间和潜力的，不能因为体现了米老师是运用发展的观点来看待学生的。 (2)学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性。应该根据每个学生各个方面的不同情况进行现了因材施教的学生观。 (3)学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体。学生是认识的主体、实践的主体和发展的主性，很好的体现了学生观中学生是学习主体的要求。了学生观的要求，值得我们学习。免会犯错，老师要具有容错意识。于成长中学生的包容性。件3，数学老师的话说明其没有意识到学生与成人之间的巨大展，说明袁桃老师能够把学生看成的完整的人。具看待，要因势利导的去教育学生。2，面对睡觉的学生，老师没有责骂，而是耐心询问、了解情况，并能适时让有困意的学生担任课上分组讨论的小组长，带领大家读学课文。最后学生化“睡意”育，推动学生健康成长。最后让学生意识到自己才是实践和发展的主体，是学习的主人。274.【参考答案】的儿童观的要求。0 (1)育人为本的儿童观要求教师要认识到儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。儿童是性儿 (2)育人为本的儿童观认为儿童具有独特性，儿童是独一无二的人，每个幼儿身心发展的速度各回答教 童具有巨大的发展潜能，教师应相信每个儿童都是可以积极成长的，导，她没有看到儿童身上的巨大潜力，忽视了儿童是发展中的人。幼儿个的否定学生。在面对识和心理的成长。276.【参考答案】行为符合现代职业理念的基本要求，是值得我们学习的。重育1老师的做法违反新课改中教师行为转变的基本要求。。范，学清楚，没有做到帮助和引导。第三，对待自我上，强调反思。班主任在班级管理中出现问题时，没有反思自己班级管理的问题，好地体现了教师观的理念。 课程强调反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，应 (2)教师与其他教育者的关系上，新课程强调合作。新课程强调不同年级、不同学科的老师要相。 (3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。教师应具有强烈的中，发挥了主色。 (4)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。教师在教学过程中要以。案例堂更加279.【参考答案】进自身为学生成长与发展中的指路明灯。是对新师资更是给予了很大的帮助，这就是一种通力合作的体现。280.【参考答案】龄的没有给华华，导致害。281.【参考答案】案例中虽然王老师的初心是好的，但其行为不符合教师职业道德规范的要求，需要我们引以为戒。 (1)王老师违背了爱国守法的要求，没做到全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。案例中王老师将晓彤赶出教室，侵犯了学生的受教育的权利。 (2)王老师违背了