“双减”作业设计：小学（二年级）语文作业设案例

“双减〃作业设计：小学（二年级）语文作业设案例

部编版小学语文二年级下册第三单元语文单元整体教学

与作业设计

一、单元主题“传统文化”

二、单元学习目标：

本单元是识字单元，围绕传统文化安排了四篇课文，让

学生在形式活泼，内容丰富的语境中识字学词，激发儿童的

识字兴趣，感受中华优秀传统文化。

本单元学习重点是，识字写字教学，引导学生运用形声

字的构字规律识字，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系,

引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字乐趣，在识字的同时,

还要重视引导学生了解传统文化，激发学生对中华传统文化

的热爱。

三、单元作业目标：

基础作业：

1、认识59个生字，读准两个多音字，会写35个字，会写

38个词语。积累《神州谣》课后读一读记一记八个四字词语。

2、能借助形旁猜测字义，正确选用形声字，并查字典验证。

3、知道“鹿、金”筋等字可以作为部首，能用这些部首查字

典。

4、发现“火”与“小”等偏旁之间及与字义的联系。

5、能按顺序背诵12生肖，初步了解生肖文化。

6、自主阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树想法的变化，明

白事物各有长处的道理。

拓展作业：

1、学习课文《神州谣》第二小节，仿创出（）怎么样，

这样的一节小诗。

通过了解各个传统节日的时间、习俗背会传统节日课文内容。2、

通过学习《“贝”的故事》，学习讲其他汉字的故事，初步感受

汉字的魅力。

3、了解中国传统美食的烹调方法，通过中国美食了解中国文

化。

4、能把自己长大后想干什么？说清楚，简单说明理由；能听

明白同学说的内容对感兴趣的内容提出疑问。

实践作业：

1、了解一种中国传统美食，并实际操作，开展“聊中国美食，

品舌尖味道”的活动课。

2、采访周围不同职业的亲人朋友，了解他们的职业特点。

四、作业内容

《神州谣》作业单

课1、预习：我能正确、流利地朗读课文，标清小节号，画字

J刖1-Z-连词，正确认读生字，查字典给要写的生字组两个喜欢的

作词语。

业自我评价：☆☆☆☆☆

2、小试牛刀

f____y_____ong,y

课山峰友谊.耸立奋发与其

中3、拼一拼，写一写。

作zhbnghuahaixiaminzuqixinshenzhou

业…’.......r

4、连一连。

华夏子孙民族大同

炎黄儿女世界图强

神州中华奋发昌盛

巍巍大地繁荣团结

5、根据课文内容，完成练习。

(1)课文中，我们的祖国被称

为、O

%“奔”是跑得（快慢）的意思，所以最

能表现“黄河奔”的图片是（）o

展6.仿照课文第二小节写一写。

作华山（险）青山（幽）黄山（奇）峨眉（秀）

业西湖（美）南海（阔）桂林（大）草原（广）

设计说明：《神州谣》的课前作业是预习，分为五项自主完成

的任务，每项得到一颗星。预习可以为上课的深入学习做好

铺垫。课中作业2、3、4、5是边学习边动笔的学习活动。同

学们在听课学习的过程中就把本课的重难点识字写字，课后习

题积累词汇以及对儿歌第二小节的理解通过动笔练习深入内

心。拓展作业是根据第二小节的什么怎么样来设计的。学生在

练习时难度可以阶梯上升，从身边的内容说到本课的主题--

祖国的壮丽山川。教师出示祖国的壮美山川的图片让学生感受

祖国的辽远，山川的壮美。为祖国的壮美感到自豪。

2传统节日作业单

课预习：我能正确、流利地朗读课文，标清有几句话，画

前字连词，正确认读生字，查字典给要写的生字组两个喜作

欢然响语。

业刍我评价：☆☆☆☆☆

1、用“—”画出加点字正确的读音。

名巧(qiqi)月饼(binbIng)

f阳节(ch6ng

zhdng)

士jiootiLt”.renao口dajie口jingai

课3、按要求填空。

中(1)“舟”的第四笔是__________,可以组词

作为____________O

业(2)“车”的第四笔是______，“转”的第四笔是_______o

我发现：“车”作偏旁时，笔顺和笔画都有生化。

4、按时间顺序排列下面的节日。

()清明节()元宵节()中秋节

()端午节()重阳节()乞巧节

5、把下面的节日和对应的习俗连起来，再填空。

春节祭扫

清明节放鞭炮

元宵节赛龙舟

端午节看花灯

我知道，诗句“爆竹声中一

岁除，春风送暖入屠苏”写的是

_______节。

.J

根据课文内容做思维导图

设计说明：《传统节日》的课前作业是预习，分为五项自主完

成的任务，每项得到一颗星。预习可以为上课的深入学习做

好铺垫。课中作业2、3边学习边动笔的学习活动。同学们

在听课学习的过程中就把本课的重难点识字写字，以及易错

字“舟”的笔顺加以练习，“车”子在做偏旁和独立成字时

的笔画发生了变化，在作业单种进行里提示。第4、5题是

对课文内容学习理解时进行的练习。对课文地理解学习起

到巩固作用，同时也完成了课后练习题3O拓展作业是根据

课文内容做本课的思维导图。孩子们用这种形式把课文内容

以及自己了解到的传统节日习俗、文化、饮食等知识绘制下

来，编织成一个生动直观，系统完整的知识网。

3“贝”的故事学习单

课1、预习：我能正确、流利地朗读课文，标清有几个自

前然段，画字连词，正确认读生字，查字典给要写的生字作

组两个喜欢的词语。把你想问的问题写在题目的旁边。业

自我评价：☆☆☆☆☆☆

2、用“选出加点字的正确读音。

(1)这件衣服还需要潭(piaopiAo)洗

(2)竹船濠(piGopiAo)浮在漓江上，真是潺(pi

aopiAo)亮极了。

课3、拼一拼，写一写。

中beiyuqiancai

用作偏旁的字大多:；有关，因为以前

作

业beikeqianbi

人们把…•；....i•・一当・…:一…；…使用。

4、选字填空。

可以根据偏旁的含义来区分呦！

财材钱线购钩

（）宝赚（）（）买

木（）毛（）鱼（）

5、填一填，选一选，练一练。

（1）根据“贝”字的演变过程，给图片排

A.B.贝C.

（2）用因为...所以...练习说一说为什么人们把贝壳

当做饰品，为什么把贝壳当做钱币。

拓6、读《主题阅读》13课《汉字》的故事。圈出汉字的

展演变过程，并说说你喜欢哪个“马”字，说明理由。

作7、《语文园地三》中“我的发现”栏目里请你仔细观察

业三组字，你有什么发现?

8、回家把“贝”的故事讲给身边的人。

设计说明：《“贝”的故事》的课前作业是预习，分为六项自主

完成的任务，每项得一颗星。预习可以为上课的深入学习做

好铺垫。课中作业2、3、4边学习边动笔的学习活动，指向

生字词的学习，第四题根据偏旁的含义选词，是本节课识字的

重点，也是单元重点。5题是指向课文内容的理解，同学们

在听课学习的过程中就突破了本课的重难点。拓展作业

是6、7、8题。一课一得是我们的教学思想，本课结束后及

时用《主题阅读》中的一篇《汉字》进行补充阅读，让学生对

于汉字的理解更有深度，对祖国文字有了更深的兴趣。第7

题是本节课的偏旁归类识字的推展，也是和语文园地活动

的勾连。第8题将本课的故事给别人听，是对中国汉字文化

的传承。

4中国美食作业单

课1、预习：我能正确、流利地朗读课文，画字连词，正前

确认读生字，查字典给要写的生字组两个喜欢的词语。作

把你想问的问题写在题目的旁边。

业自我评价：☆☆☆☆☆

2、根据加点字的读音给下面的词语分类。

①炸鸡②炸弹③油炸④爆

炸课⑤炸酱面

堂

作

业

3、拼一拼，写一写。

4、照样子，用“O”圈出下面美食的烹饪方法，再填

空。

煎牛排清蒸带鱼炖藕汤烤肉串

我发现：这些烹饪方法的偏旁是“”或

拓“由此可知，带有这两个偏旁的字意思和

展有关。

作5、乐乐的叔叔要开新店了，我们一起去看看吧！

业।，，，一；一一一；...|（1）乐乐猜”怜”

4云淮；至洋字可能读——，

.......应该是一种

实（A.面B.烹饪方法）

践（2）叔叔让乐乐选一句标语贴在墙上，乐乐会选（）

作A•一粥一饭汗珠换B.绿化环境，净化心灵

业

6、了解一种中国传统美食，并实际操作，开展“聊中

国美食，品舌尖味道”的活动课。

设计说明：《中国美食》的课前作业是预习，分为五项自主完

成的任务，每项得一颗星。预习可以为上课的深入学习做

好铺垫。课中作业2、3、4边学习边动笔的学习活动，指向

生字词的学习，炸是多音字，教会学生根据字义判断读音。

本课是在认识中国传统的荤菜、素菜、主食的基础上了解各

种传统的烹饪方法加以识字，4题就是此项训练。也可以在4

题的基础上加入园地三中字词句运用练习，根据偏旁猜字义。

5题为拓展作业让学生学以致用。6题是实践作业，也是学

生最喜欢完成的作业。通过讲传统美食的故事或者烹饪过程,

让学生在活动中品味中国味道。

语文园地三作业单

课1、预习：我能正确读准识字加油站的词语，并用学过的

-刖XX-方法认识生字。

作我能试着用部首查字法查出园地三字词句运用

第二部分的生字。

业

我能正确的读准日积月累的字词。

我能默读《小柳树和小枣树》并找出描写他们的句子

画上横线。自我评价：☆☆☆☆

课

2、连一连，再用上ABB式的词语写一种你吃过的食物。

中脆生生的辣乎乎的甜津津的酸溜溜的软绵绵的

作

业

我吃过（）的（）o

3、根据偏旁猜猜字的意思，照样子，连一连，再查字典

验证。

销\刀（）面涌兵马()

宵、

云()踊汹（)

霄\元()俑蚕（)

\(

削）售蛹(）跃

4、卜面是字典的部首目录中8画

8-

11扇1

168青的图片。看图，完成练习。

F83-x

LJxn

B)卓

69

1（1）下面8画的字中哪些是部首

170，

1M(非

171字？用“O”圈出来。

1齿

172

1如

E130]z

Ak中雨金非法虎

F47Tz

LJx(皂

173

1隹采

174)

1阜

75

1金

76（2）要查部首是“鱼”的字，需

1食

E85T

1z鱼

177Jk要翻到检字表的第页。

1隶

A78

1（3）用部首查字法查字典时,“鉴，

应查部，再查画；“隼”字应查

部，再查—

______画。

(4)除了图中这些，部首字还有、等。

4、写出下面字的偏旁，再填空。

怕惊慌怒恋］逃远追赶超刺割剁切劈

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7；Ti

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带有这两个偏