第七期 中考英语资料 语法专项及阅读综合 反馈

？？？本周上周你复习了吗？复习是对付遗忘的最有效的利器练习：知识积累（可能会有部分重复，要求每次要把以下内容会背诵，默写可以每周看两次）makeaface做鬼脸

infact其实,实际上

matteroffact实际情况,真相

failto未能

fallbehind落后

fallbackon求助于,转而依靠

fallinwith符合,与…一致;碰见

fallout争吵,结果是

fallthrough落空,失败

asfaras/sofaras原至,到…程度

byfar…的多,最

farfrom远非,远离

sofar迄今为止

findfault埋怨,挑剔

infavorof有利于,便于,赞成,支持

feedin输入

befedup(with)感到厌烦

feellike欲,想要

afew有些,几个

quiteafew还不少,有相当数目的

fillin/out填充,填写

findout查明

catchfire着火

setfireto点燃

onfire烧着

atfirst最初,首先

firstofall首先,第一

flareup突然烧起来,突然发怒

asfollows如下

makeafoolof玩弄,愚弄

onfoot步行

inforce有效,实施中

come/gointoforce生效,实施

andsoforth等等

setfree释放

makefriends交朋友,友好相处

befriendswith对…友好,与…交上朋友

toandfro来来回回

infrontof在…面前

makefunof取笑,嘲弄

makeafussof娇养(某人),过分关怀(某人)

in(the)future今后,将来

G

ingeneral通常,大体上

getacross即使清楚

getalong/onwith进展;相处融洽;生活,过活

getaround/round走动,旅行;(消息)传开

keepone’shead保持镇静

loseone’shead不知所措

atheart在内心,实质上

byheart牢记,凭记忆

get/learnbyheart记住,背诵

heartandsoul全心全意

loseheart丧失勇气,失去信心

can’t/couldn’thelp禁不住;不得不

helponeself自取所需(食物等)

getholdof抓住,掌握

holdback踌躇,退缩;阻止,抑制

holdon继续,握住不放

holdonto紧紧抓住,坚持

holdout维持,支持;坚持,不屈服

holdup举起,承载;阻挡,使停止;抢劫,拦截

athome在家,在国内;自在,自如

homeandaboard国内外

inhonorof为纪念,向…表示敬意

onone’shonor以名誉担保

keephouse管理家务,作家务

howabout…如何,…怎样

hundredsof数以百计,许多

hungerafter渴望

hungerfor渴望

hurryup(使)赶快,迅速完成

inahurry匆忙的,急于

I

ifonly要是…多好;要是,只要

improveon改进

on(the)impulse(of…)凭(…的)冲动

forinstance例如,举例说

insteadof代替,而不是;不是…(而是)

atintervals不时,时时

byitself独自,单身

initself本身

K

keepback阻止,阻挡;隐瞒,保留

keepdown控制,压制,镇压;压低,放低(声音)

keepfrom使…不(做)

keepoff不接近,避开

keepon继续不断,保持

keepoutof躲开,置身…之外

keepto坚持,保持

keepup保持,维持;继续进行,坚持

keepupwith向…看齐,跟上…

knockdown撞倒,击倒

knockout击倒,击昏

knownas被认为是,被称为

L

atlarge一般,大体上

atlast最终,终于

layaside把…搁置一边;储蓄

laydown放下;制定,拟定;铺设

layoff(临时)解雇;休息

layout安排，布置；陈列，展示；设计，制定

atleast至少，最低限度

intheleast一点，丝毫

leavebehind留下，忘记带

leaveout遗漏，略去

atleisure从容的，有空

lenditselfto适宜于，对…有用

atlength终于,最后;详细的

nolessthan决不少于,不亚于,不次于;(和…)一样

letalone不干涉;更不用说

letdown放下,降低;使失望

letgo放开,松手

letin让…进入,放…进来

letloose放开,放松,释放

letoff放(炮,烟火),开(枪);宽恕,从宽处理;免除

letout放掉,放出,发出;放大(衣服);放松(绳子)

liein在于

cast/shade/throwlighton/upon使明白,阐明

inthelightof按照,根据

inline成一直线,排成一行

inlinewith和…成直线,与…一致,按照

lineup排队,使排成一行

alittle一点,稍;一些,少许

littlebylittle逐渐的

quitelittle相当多,不少

liveon/by靠…生活,以…为食

livethrough度过,经受过

liveupto做到,不辜负

aslongas/solongas只要,如果

beforelong不久以后

forlong长久的

nolonger不再,已不

lookafter照管,照料

lookat看望,注视

lookback回顾,回头看

lookdownon看不起,轻视

lookfor寻找,寻求

lookforwardto盼望,期待

lookin顺便看望

lookinto调查,观察,过问,窥视

lookon旁观,观看;看待;视作

lookout留神,注意,提防,警惕

lookover检查,察看,调查

lookthrough仔细察看,浏览,温习

lookup查阅,查询

lookupto尊敬,敬仰

ataloss困惑,不知所措

alot(of)大量的,很多的

lotsof大量,很多

fallinlove(with)相爱,爱上

M

bemadeupof由…构成,由…组成

makefor走向,驶向;有助于,有利于

makeout辨认,区分;理解,了解;开列,书写

makeup构成,组成,拼凑;弥补,赔偿;化装,编造;和解

makeupfor补偿,弥补

agreat/goodmany许多,大量

manya许多的

marktime原地踏步,停止不前,拖延时间

amatterof(关于…的)问题;大约

asamatteroffact其实,事实上

nomatterhow(what,when…etc.)无论怎样(什么,何时…等)

byallmeans无论如何,必定

bymeansof借助于,用

bynomeans决不

inmemoryof纪念

atthemercyof在…支配下

bear/keepinmind记住

haveinmind记住,考虑到,想到

makeupone’smind下决心

nevermind不要紧,没关系

bymistake错误的

mixup混合;混淆,搞糊涂

atthemoment现在,此刻

foramoment片刻,一会儿

forthemoment现在,暂时

inamoment立刻,马上

themoment(that)一…就

moreandmore越来越

moreorless或多或少;几乎

nomore不再

nomorethan不过,仅仅,和…一样不

atmost/atthemost最多,至多,不超过

makethemostof充分利用

N

bynature天生,就其本性而言

innature本质上

neither…nor既不…也不

nothingbut只有,仅仅

everynowandthen有时,时时,偶尔

justnow刚才,一会以前

justandthen时而,不时

justthat既然,由于

anumberof若干

O

onoccasion有时,不时

occurto被想到,被想起

atodor(with)(与)…不一致;差异,争执

offandon断断续续,不时的

andsoon等等

allatonce突然,同时,一起

atonce立刻,马上

once(and)forall一劳永逸,限此一次

oncemore再一次,又一次

oneanother相互

byoneself独自的,单独的

come/goontooperation开始运转,开工

put/bringintooperation使投入生产,使运转

inorder秩序井然,整齐

inorderto以便,为了

inorderthat以便

outoforder发生故障,失调

putinorder整理,检修

everyother每隔一个的

otherthan不同于

outof丧失,失去;缺乏,没有

overandover(again)一再,再三

owingto由于

onone’sown独自的,独立的

P

keep/holdpacewith跟上,与…同步

takepains尽力,煞费苦心

playapart(in)起作用

takepartin参加

inparticular特别的,尤其,详细的

passaway去世,逝世

passoff中止,停止阅读理解(10分钟）（第六期的做的很好，要在一个封闭时间内集中精力完成，一定要全身心的投入）做好中考英语阅读理解题的实用技巧

1.保持良好的精神状态。良好的精神状态对于考场上的考生来说非常重要。因为只有在心理放松的情况下，考生的精力才能够集中，思维才会敏捷，从而才能将自己的真实水平发挥出来。2.抓住中心句。阅读短文之前，先看短文是否有标题。若有，应给予高度重视。因为标题是文章主题的高度凝聚，它能给我们启发和想象，有利于加深对短文的理解，从而提高做题效率。另外，在没有标题的情况下，应充分重视短文的首、尾句。因为大多数文章都是按照“总分总”的结构布局的。据统计，英语中有60%-90%的主题句位于段首和段尾，短文的其他文字往往是对这些中心句的解释和说明。3.克服不良习惯，提高阅读速度。由于考试的时间有限，在保证不出偏差的前提下，一定要尽可能地提高阅读速度。倘若能注意克服以下不良习惯，就可以大大提高阅读速度：①心读。考场上不能出声阅读，于是有的考生就在心里读，有时考生的嘴唇也在动。这是非常不好的习惯，一定要下决心克服。因为这样做会直接制约着阅读速度的提高；②回视(指重新阅读上文)。阅读中的回视是一种无效劳动，所以应一口气把文章读完，尽量不要回视。这坏习惯是慢慢形成的，不是一朝一夕就能克服掉的。在平时的学习中就应当引起注意并加以克服；③一个词一个词地看。阅读时，视线应从左向右跳跃式移动，着重扫描意群，同时注意意群中的重要单词，以寻求主要的语言信息。可将冠词、系动词、助动词及不定式符号等小品词一扫而过，不可一词不漏地全部都看一遍；④只读不记。正确的做法是：一边阅读一边用笔记下或标出那些与文后所设问题有关的信息。这样，在做题时就用不着重新查阅短文，至少不用一句一句地再寻找那些隐约有印象的信息，从而可以节省一些时间。4.判断要有依据，推理要顺乎作者的意图。对于推理性或评价性之类的阅读理解题目，在材料中一般是找不到现成答案的，必须通读全篇，对所获信息加以筛选、提炼、推断，对作者的思想倾向，对文中提及的人物或事件可能产生的结局等，加以综合考虑才能得出正确结论。对这种题，不能以偏概全，不能“只见树木，不见森林”，不能以个人的想法代替作者的意图。5.遇到生词时，一定要沉着、冷静。中考英语试题中，一般是不会盲目地出现生词的，但不排除出现影响答题的生词，同时也可能出现猜测生词的题目，因为猜测词义也是阅读能力的体现，当然也在考查范围之列。遇到这种题目，只要理解了全篇材料的大部分内容，弄清了上、下文之间的内在联系，判断出它在文中可能存在的含义是不难的。英语中猜测词义的方法很多。如：(1)根据上、下文进行猜测。这是最重要，也是最常用的方法。有些生词可以通过上下文的相关信息，或根据同位语，修饰语等猜测词义。例如：Thepeoplewhosurvivedtheearthquakecriedbitterlyoverthebodiesoftheirrelatives.【分析】一般来说，中考“阅读理解”题中的“词义猜测”，并不要求考生根据构词法去分析单词的词义，而是要求考生根据文中的有关信息对生词的词义进行推断性的猜测。联系上下文，不难看出：这些人的亲属死了，他们在哭，显然他们在地震中“survive”了。这个词不就是“幸存”之意吗？可见，这种词义猜测也是建立在对上下文的正确理解之上的。又如：Thepupilsassembledinfrontoftheschoolhall.Theycametogethertolistentotheheadmasterannouncetheresultofthesportsmeeting.【分析】下文中的短语cametogether意思是“聚到一起”，由此可以推断出学生们是“聚集到”学校大厅里听运动会的结果的。故该词的意思是“聚集”。(2)利用构词法进行猜测。英语的构词法大致可分为派生、转化和合成等。例如：Mandiffersfrommostfromalltheotheranimalsintheirabilitytolearnanduselanguages.【分析】不难发现，本句中的生词differ跟different是同根词，搭配也是from，其前有man，其后有animals，根据这些信息可以断定动词differ此处有“和……不相同”、“与……存在差别”之意。这里要特别强调一点，大部分阅读题目在设计过程中，已充分考虑到了生词对答题的影响。对于那些对答题无关紧要的生词，如人名、地名、产品商标名称或影视剧目名称等，一般是不加注汉语的，只要能推断出那些生词的类别就可以了，不必弄清其准确含义。对于那些一时难以断定其意思又不妨碍理解的生词，大可不必理会。另外，熟词新义也是应当引起重视的。英语词语往往具有一词多义，在不同的场合它所表达的意思就不一定相同。如果仅仅用它的主要或常用的词义来理解一篇文章，就可能产生误解，或者根本无法了解作者的意图。如果一时间想不起该词的其他含义，可根据上下文来判断该词的词义。特别是那些关键词，必须仔细推敲。（请每次把阅读中不认识的单词在做完后再去查字典，然后在记在笔记本上，注明发音，意义和用法，定期复习）AGoodmorning.Theprogramtodayisaboutmusic.Theword“music”comesfromtheGreekword“muse”.TheMusesarethegoddessesofthearts.Musicisonlyoneofthearts.Itislikethespokenlanguage,butisusessounds.Today'sprogrambringstogethermusicfromdifferentcornersoftheworld.Whoinventedmusic？Whosangthefirstsong？Nooneknowsexactlytheanswerstothesequestions.Butweknowthatmusicplaysanimportantpartinalmosteveryone'slife.Babiesandyoungchildrenlovetohearpeoplesingingtothem.Whentheyarealittleolder,theyliketosingthesongstheyhaveheard.Whenchildrengotoschool,theirworldofmusicgrows.Inthemiddlegradesstudentstakemusiclessons.Whentheyreachhighschool,theybecomeinterestedinlisteningtopopmusic.TherecordswehavechosenforyoutodayareformAmericancountrymusic,Indianmusic,popmusicandsoon.Musichasmeaningforeveryone.Itcanmakepeoplehappyoritcanmakethemsad.Inthisprogramweshallstudythelanguageofmusic.Weshallbetryingtofindoutmoreabouthowmusicworks.Weshalltrytofindouthowmusicsayswhatpeoplefeel.Now,herecomesthemusictoday,Ishallexplainwhytheyareallgoodmusic…D66.ThefirstparagraphismainlyabouttheA.stylesofmusicB.historyofmusC.tasteofmusicD.knowledgeofmusicAD67.Thespeakerisprobably.A.ahostB.asingerC.adancerD.ateacherBA68.WhichisTRUEaccordingtothepassage？A.TheMusesinventedmusic.B.Musiccanbringpeoplesomefeelings.C.MusicwasfromaGreekvillage.D.Everyoneisinterestedinpopmusic.D69.Thespeakerbelievesthat.A.musicisaspokenlanguageB.musicdevelopsaswegrowupC.musicisabovetheotherartsD.musicplaysanimportantpartinourlifeCA70.WhatisNOTthepurposeofthismusicprogram？A.Tostudythelanguageofmusic.B.Tolearnmoreaboutthemusic.C.Togiveacompletebackgroundtothemusic.D.TogivepeoplesomemusictolistentoB

Twomonthsago,IwenttoAustraliaforameetingwithmyworkmate,Chris.WedecidedtodriveacrosscountrytoBrisbaneafterthemeetingended.Thedrivewasgoingtotakefourdaysandmostofitwasacrossthedesert(沙漠).

Thefirstdaywasalotoffunaswewereexcitedandlaughingateachother'sjokes.Bythethirddayofdrivinginthedesert,webegantogetbored.WehadbeenquietforafewhourswhenChrissawsomekangaroos(袋鼠).Wewerebothexcitedanddecidedtogetacloserlook.Chrisdroveveryquicklytocatchupwiththekangaroos.Wegotcloserandcloser--tooclose--whenweheardaloudBANG!

Chrisstoppedthecarandwegotout.Behindthecarwasalargekangaroolyingcompletelystill(不动的)ontheground.Chriswentovertothekangarooandputhisbaseballcaponitshead.Hetooloffhissunglassesandputthemonthekangarooanddidthesamewithhisjacket.Then,heputhisarmaroundthekangarooandtoldmetotakeaphotoofthemtogether.Itookoutmycamera.WhileIwasfocusing(调整焦距)thecamera,Isawthekangaroomove.Itsuddenlywokeup,andranawaybeforewecoulddoanything.

IstartedlaughingbutChrislookedveryserious.Hesaidhiswalletwasinthejacket.Istartedlaughingevenharder.Istoppedlaughing,however,whenhesaidthatourcarkeyswerealsointhejacket!B69.Howlongwasthedrivegoingtotakeaccordingtotheirplan?A.Oneday.

B.Fourdays.

C.Halfamonth

D.Twomonths.D70.WhydidtheyhearaloudBANG?A.Becausesomethingfelloffthecar.

B.Becausethecarknockeddownatree.

C.Becausethecarbrokedownontheway.D.Becausethecarknockeddownakangaroo.C71.Whatcanwegetfromthispassage?A.Chrissavedthekangaroo'slife.

B.ThemeetingwasheldinBrisbane.C.ChristhoughtthekangaroowasdeadD.ThewritertookaphotoofChrisandthekangaroo.AD72.Whichwouldbethebesttitleforthispassage?A.Anunusualexperience.

B.MyAustralianmeeting.

C.OnthewaytoAustralia.

D.Acleverkangaroo.

CIt’stheweekbeforeschoolstarts.Aliceisshoppingforclotheswithtwofriends,NinaandVicki.Aliceputsonablackjacket,turnstoherfriends,andsays,“Hey,whatdoyouthink?”Thegirlslookatherandbothstartlaughing.“Noway,Alice!”Ninalaughs.“That’saman’sjacket.”Alicefeelsalittleangry.“Yeah,well…Ilikeit”:“Yeah,”saysVicki,“butwhatwillpeopleatschoolsay?”Alicethinksforamoment.Thenshetakesoffthejacket.“Yeah,you’reright.”Weallknowaboutit.Yourfriendswearcertainclothesorlistentocertainmusic.Youdon’twanttobedifferent.Soyoudothosethingstoo.Fifteenminuteslater.Aliceisstillthinkingabouttheblackjacket.“Yeah,there’spressuretofollowothers.”Sheexplains.“Ifyourclothesorhairaredifferent,peoplemakefunofyou.Youknow,theylaughandpoint.”Vickiagrees.“It’strue.Youevenhaveacertainkindofboyfriendorgirlfriend!Ithinkthese‘rules’arechildish(幼稚的).Butwhenyou’redifferent,youfeellikeanoutsider.Andthat’shard.”Alicewalksaway.“HeyAlice,”callsNina.“Whereareyougoing?”“Togettheblackjacket.Idon’tcarewhatothersthink.Ilikeit,andI’mbuyingit.”D73.WhydoesAlicetakeoffthejacket?A.It’stooexpensive.B.Shedoesn’ttakeenoughmoneywithher.C.Shedoesn’tlikethecolorD.She’sworriedaboutherfriends’opinions.AD74.Whatisthemeaningofpeerpressureinthispassage?A.Youwanttobelikeyourfriends.Soyoudowhattheydo.B.Youwanttobedifferentfromyourfriendsandclassmates.C.YouWanttogiveyourclothestoyourfriendstowear.D.Youwanttobuyasmanyclothesasyourclassmatesdo.A75.Whathappensintheend?A.Alicegoestobuythejacket.B.Alicegetsangryandgoeshomealone.C.Alicedoesn’tbuythejacket.D.Alicedoesn’tgoshoppingwithherfriends.D76.Whatisthemainideaofthispassage?A.Youngpeopleshouldfollowothers.B.Girlshavedifferentideasaboutthejacket.C.Girlslikewearingdifferentkindsofclothes.D.Youngpeoplecaremuchaboutwhatothersthink.专项练习：先学习基础知识点然后做练习，现学现卖数词一、本周内容概述表示数目和顺序的词叫数词。数词可分为基数词和序数词两类。二、重点知识归纳及讲解（一）基数词基数词用来表示数目，或者说表示数量的词叫基数词。最基本的基数词如下表所示。1one11eleven100ahundred2two12twelve20twenty1000athousand3three13thirteen30thirty1，000，000amillion4four14fourteen40forty10，000，000tenmillion5five15fifteen50fifty100，000，000ahundredmillion6six16sixteen60sixty1，000，000，000abillion7seven17seventeen70seventy8eight18eighteen80eighty9nine19nineteen90ninety10ten说明：1．13—19是由个位数加后缀-teen构成。注意其中13、15的拼写是thirteen和fifteen。2．20—90由个位数加后缀-ty构成，注意其中20—50的拼写分别是twenty,thirty,forty和fifty;80的拼写是eighty。3．其它非整十的两位数21—99是由整十位数加连字符“-”，再加个位数构成。如：81eighty-one。4．101—999的基数词先写百位数，后加and再写十位数和个位数。如：691sixhundredandninety-one。5．1000以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。如：5893fivethousandeighthundredandninety-three。在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，而是用thousand（千）和million（百万）来表达，其换算关系为：1万=10thousand;1亿=100million;10亿=athousandmillion=abillion。7．多位数的读法：1）1000以上的多位数，要使用计数间隔或逗号“，”。即从个位起，每隔三位加一个间隔或逗号。第一个间隔或逗号前是thousand（千），第二个间隔或逗号前是million（百万），第三个间隔或逗号前是athousandmillion或abillion(十亿)。2）每隔三位分段以后就都成了101—999。读的时候十位数（或个位数）的前面一般要加and。如：888，000，000读作：eighthundredandeighty-eightmillion。（二）、基数词的用法1．基数词的复数形式表示大量的的数目。在这种情况下，表示单位的基数词(hundred,thousand,million,billion)不能在词尾加-s。例如：twohundredstudents二百个学生fivethousandyears五千年2．基数词的复数形式表示大量的的数目，在这种情况下，表示单位的基数词词尾加-s，要与of短语连用。3．基数词在句中的作用基数词的作用相当于名词和形容词，它在句子中可充当主语，宾语，表语和定语。例如：Threeandfiveiseight.3+5=8主语表语Howmanyorangesdoyouwant?你要多少桔子？Iwanteight.我要八个。宾语Thereareeightboatsinthelake.湖里有八条小船。定语（三）序数词表示顺序的词，叫序数词。序数词用来表示数词顺序。除特殊情况外，序数词一般都由相应的基数词加后缀-th构成。请见下表：第一到第十第十一到第十九第二十以上firsteleventhtwentiethsecondtwelfththirtieththirdthirteenthfortiethfourthfourteenthfiftiethfifthfifteenthsixtiethsixthsixteenthseventiethseventhseventeentheightietheightheighteenthninetiethninthnineteenthhundredthtenththousandth说明：1．英语中表示第一、第二、第三的序数词属特殊形式，要注意它们的拼写。2．表示“几十”的序数词通常是将基数词词尾y变成i再加上后缀-eth。3．其余的二位数序数词是以相应的整十基数词加个位序数词。如：fifty-first（第五十一）。4．少数序数词拼法不规则，如：fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），twelfth（第十二）等。注意：1．序数词可缩写为阿拉伯数字加序数词最后两个字母。例如：第一：(the)first=1st第二：(the)second=2nd第三：(the)third=3rd第五：(the)fifth=5th第九十七：(the)ninety-seventh=97th第一百零一：(the)onehundred(and)first=101st2．编了号的事物要用基数词表示顺序，但是基数词要后置。例如：第一课：LessonOne第三十二页：Page32第305房间：Room305第12路公共汽车：BasNo.12五、序数词的用法序数词和基数词一样，也能起名词或形容词作用，在句子中作主语、表语、宾语和定语。例如：Thefirstisbiggerthanthesecond.第一个比第二个大。主语Givemethefirst.把第一个给我。宾语She’softenthefirsttogotoschool.她经常第一个去上学。表语We’regoingtolearntheeighthlesson.我们将要学习第八课。定语六、年、月、日和时间的表达法1．年份用基数词表达，分两位一读，年份前用介词in。例如：1999nineteenninety-nine2000twothousand2001twothousandandone2．月份的第一个字母要大写，有些月份名称有缩写形式。例如：一月January(Jan.),二月February(Feb.),三月March(Mar.),四月（Apr.）,五月May,六月June,七月July,八月August(Aug.)，九月September(Sep.),十月October(Oct.),十一月November(Nov.),十二月December(Dec.)。3．日期的表达要用序数词，读时前面要加定冠词the,介词要使用on。例如：在6月1日：onJune1st读作：onJunethefirst.年、月、日同时表达时，一般应先写月、日、后写年。例如：在2001年5月4日：onMay4th,2001。4．年代用基数词的复数表示。例如：20世纪90年代：nineteennineties21世纪20年代：twentytwenties5．时间表达法：时间可用顺读法或倒读法两种方式表达。例如：顺读法倒读法5：00five(o’clock)6：18sixeighteeneighteenpastsix12：15twelvefifteenfifteen(aquarter)pasttwelve4：30fourthirtyhalfpastfour5：50fivefiftytentosix6：45sixforty-fiveaquartertoseven注意：1）表示整点时间，直接用基数词表达，后边可接o’clock(也可不加)。表达“几点几分”时，绝不能用o’clock。2）表达“15分”或“45分”时，常用quarter（刻）。3）在倒读法中，如果钟点不过半，须用“分钟数+past+钟点数”的形式；如果钟点过半，则用“差多少分钟数+to+全钟点（下个钟点数）”的形式。例如：8:20twentypasteight8:40twentytonine6．分数的表达法1）分子用基数词，分母用序数词。分子大于1时，分母用复数。2）小数的读法：小数点前面的数按照基数词的读法，小数点后面的数按照数本身读，小数点读point。例如：0.38zeropointthreeeight96.89ninety-sixpointeightnine3)百分数，在数词后加percent。例如：15%读作：fifteenpercent60%读作：sixtypercent7．表示语数1）…几倍大小（长短，数量）=…几倍（或分数）+thesize(length,amount)。例如：Theearthisforty-ninetimesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。2）…比…几倍=…倍数（或分数）+形容词（副词）比较级+than+被比部分。例如：Hishouseisthreetimesbiggerthanmine.他的房子比我的房子大三倍。3）…是…倍=…倍数（或分数）+as+形容词+as+被比部分。例如：Thisfactoryisfourtimesasbigasthatone.这个工厂是那个工厂的四倍。8．表示约数1）“多于”用morethan或over。例如：Thestreetisover(morethan)500metreslong.这条街有500多米长。2）“小于”用lessthan。例如：Threearelessthan30peopleintheclassroom.教室里不到三十人。3）“或…以上”用ormore。例如：Thebuildingcanhold5000peopleormore.那座建筑物可容纳5000人或5000人以上。4）“或…以下”用orless。例如：Wecanfinishtheworkintwoweeksorless.我们可以在两周内或不到两周完成这件工作。5）“大约”用about,around,nearly等。例如：Theboxweighsabout50pounds.这箱子重约50镑。6）“左右”用orso.例如：Inthepasttenyearsorso,theyhavechangedalot.在过去的十年里，他们改变了许多。三、随堂监测A组（15分钟）I.写出下列基数词相应的序数词（默写）：1.one_____first_____2.two_____second____3.three____third_____4.five___fifth_____5.eight____eighth_____6.nine____ninth___7.twelve___twelfth_____8.twenty___twentieth_______9.thirty-one____thirdieth-first10.forty-four__fortieth-fourth__11.fifty-seven__fiftieth-seventh__________注意：几十几的序数词只变后面的形式，前面的不改变9.thirty-first10.forty-fourth11.fifty-seventhII.把下列短语译成英语：1.第12课____Lessontwelve______2.304号房间_____Room304________3.半小时______halfanhour______4.每日三次___threetimesaday_____________5.第25页__Page25______________6.20世纪90年代____nineteennineties__1990s/theninetiesofthetwentiethcentury___7.4路公共汽车____busNo.four____8.第15中学____No.15highschool_________________7.theNo.4bus8.TheNo.15MiddleSchool9.21世纪__the__twenty-firstcente____10.两吨______twotons________________差一刻三点____aquartertothree12.第二册___secondpartofbooks_____________________9.the21stcentury12.BookTwo13.在他五十几岁时_atheorsofiftyyearold_inhisfifties(in+someone+整十的复数在某人几十岁时）14.二年级八班___Gradetwoclasseight___ClassEight,GradeTwo从小到大__15.10:45_____aquartertoeleven__或者_tenforty-five_16.第十五单元____Unitfifth____Unit15__17.第三册第十三课__thirdpart_unit_thirteenth__Lesson13,Book3__18.三分之一___one-third_______________19.三百英镑___threehundredpround_dollars_20.1994年3月22日onMarch22nd,nineteenninty-four_________________四、随堂监测B组（18分钟）III.选择填空：CB1.333reads___________.A.threehundredandthirtythreeB.threehundredsandthirty-threeC.threehundredandthirty-threeD.threehundredthirty-threeD2.The_______monthoftheyearisFebruary.A.oneB.firstC.twoD.secondA3.Thebeautifulskirtsareonshowintheshop,Janelikes_______.A.theninthB.theninethC.nineD.ninthD4.Ittookme_______tofinishmyhomework.A.ahalfandtwohourB.twohourandahalfC.twoandahalfhourD.twoandahalfhoursDC5.Decemberisthe_______monthoftheyear.A.twelveB.twelvethC.twelviethD.Twelfth（第十二个月）A6.Tombought______forhimselfyesterday.A.twopairsofshoesB.twopairofshoeC.twopairofshoesD.twopairsshoesD7.Thereare_______secondsinaminute.A.fourtyB.fortyC.sixteenD.sixtyA8.LinTaogetsupat______inthemorning.A.halfpastsixB.sixpasthalfC.pasthalfsixD.halfsixpastB9.December______isChristmas.A.twenty-fiveB.thetwenty-fifthC.thetwentieth-fiveD.twentieth-fifthC10.Thereare_____starsintheuniverse.A.millionsB.millionofC.millionsofD.millionB11.Mondayisthe_______dayoftheweek.A.twoB.secondC.threeD.thirdB12.Mr.Blacklefthere_____ago.A.halfahourB.halfanhourC.anhalfhourD.ahalfhoursA13.Thereare_____studentsintheirschool.A.ninehundredB.ninehundredsC.ninehundredofD.ninehundredsofC14.Thereare_____wordsinthetextofthe_____Lesson.A.hundredof,FifthB.ahundredof,FivethC.hundredsof,FifthD.hundredsof,FivethC15.Wehadlearnedabout_____Englishwordsbytheendoflastterm.A.ninehundredsandforty-fiveB.ninehundredsofandforty-fiveC.ninehundredandforty-fiveD.ninehundredandfourty-fiveIV.中考题集：C1.About______peopleareinthePeople’sParkatweekends.A.twohundredsB.twohundredsofC.twohundredD.hundredofC2.ThewaterbehindtheThreeGorgesDam(三峡大坝)shouldbe_____higherthandownstream(下游).A.sixty-fivemeterB.sixty-fifthmeterC.sixty-fivemetersD.sixty-fifthmetersCB3.Inourschoolseveral_____studentsareabletosearchtheInternetforusefulinformationnow.A.hundredofB.hundredsofC.hundred这里several和具体数字的功能一样，等同于2、3、4、5……D.hundredsC4.Iwas8yearsoldwhenmyfatherwas31.thisyearmyfatheristwicemyage.HowoldamI?A.21B.22C.23D.24B5.WhenwasthePRCfounded?Itwasfoundedon_______.A.July1,1921B.October1,1949C.August1,1927D.May1,19226.Lookatthemenu:SNACKSHamburger$2.60Orangejuice$1.20Hotdog$2.15Coffee$1.00Icecream$2.00Cokeregular$0.75Popcorn$1.00large$1.00Jeffwantstobuyahamburger,alargecokeandicecream.AHowmuchwillhepay?A.Fivedollarsandsixtycents.B.Fivedollarsandthirty-fivecents.C.Threedollarsandsixtycents.D.Twodollars.B7.