初中英语语法总复习 名词

学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载名词名词-------表示人、事物、时间、地点、现象或者抽象概念的名称。可数名词的单数规则变化可数名词的复数不规则变化复合名词的复数变化名词的数集体名词的数常见的不可数名词不可数名词的数不可数名词的数量表达方式专有名词的数名词‘s所有格名词所有格of所有格双重所有格名词在句中的作用名词的修饰语一、名词的数1.可数名词的单数：可数名词的单数形式前面一般加冠词a或an,表示“一”的概念。构成例词特别提示以辅音因素开头的名词前加aadictionary一本词典acomputer一台电脑auniversity一所大学有时可以在名词前加one,each,every,another表示“一”的概念。如：eachbook每一本书；everyday每一天以元音因素开头的名词前加ananapple一个苹果anhour一个小时anidea一个想法2.可数名词的复数可数名词的复数构成形式有两种：一种为规则变化，另一种则为不规则变化（其变化形式需要特别记忆）。（1）规则变化：一般是在名词后加-s或者-es构成，有规律可循。变化规则读音规则例词特例一般在名词后加-s在清辅音后读/s/map—maps地图book—books书house—houses/ziz/在元音和浊辅音后读/z/mile—miles英里day—days日子以s,x,sh,ch结尾的名词在词尾加-eses一般读/iz/bus—buses公共汽车box—boxes盒子wish—wishes愿望watch—watches手表以“辅音字母+y”结尾的名词，将y改为i，再加-es一般读/iz/family—families家庭，家人factory—factories工厂country—countries国家以“元音字母+y”结尾的名词，直接加-s,如：monkey—monkeys猴子；toy—toys玩具以f,fe结尾的名词，变f,fe为v，再加-es-ves一般读/vz/leaf—leaves树叶knife—knives刀子roof—roofs屋顶以o结尾的名词，在词尾加–s或-es-(e)s读/z/①+s:piano—pianos钢琴；photo—photos照片；radio—radios收音机;kilo—kilos公斤，千克②+es:heroes英雄；potatoes马铃薯；tomatoes西红柿zero—zero(e)s零motto—motto(e)s箴言（2）不规则变化①元音字母发生变化：man—men男人；woman—women女人；foot—feet脚；tooth—teeth牙齿②词尾发生变化：child—children孩子；mouse—mice老鼠③单、复数形式相同：deer鹿；fish鱼；sheep绵羊；Chinese中国人；Japanese日本人考点提示：单、复数形式相同的名词在使用时，要注意其谓语动词的变化形式：AllChineseareproudofit.所有中国人都为此感到骄傲。AJapaneseisamongthevisitors.游客中间有一位是日本人。④某些集合名词的单数形式具有复数意义：people人们；police警察；public公众⑤有些以-s结尾的名词通常被看做单数形式：physics物理；politics政治；news新闻⑥有些名词通常只有复数形式：clothes衣服；trousers裤子；glasses眼镜（3）复合名词的复数变化①一般情况下只变词尾：classroom—classrooms教室；highway—highways公路；bookshelf—bookshelves书架②把中心名词复数：passer-by—passers-by过路人；looker-on—lookers-on旁观者③没有中心词，则在最后部分变化：grown-up—grown-ups成年人考点提示：○German—Germans德国人human—humans人类○man或者woman修饰另一名词时，man或woman与被修饰的名词都要变为复数：amandoctor—mendoctors男医生；awomanteacher—womenteachers女教师3.集体名词的数有些集体名词既可表示单数意义又可表示复数意义，一般来说当这些集体名词指代一个单位、机构或把集体当做一个整体时，谓语动词用单数形式；如果表示这个群体的所有人时，谓语动词常用复数形式。常见的此类集体名词有：class班级;family家庭，家人；team队，组；group小组，团体；government政府；public公众；couple夫妇；company公司；army军队；crowd人群考点提示：○有些集体名词不能用具体数字修饰，只能在其前加the表示“全体”，如：theEnglish(全体)英国人；theFrench（全体）法国人；thepolice（全体）警察；theChinese(全体)中国人○有些集体名词可以表示个体意义：apeople一个民族；twopeoples两个民族4.不可数名词的数（1）常见的不可数名词advice建议bread面包coffee咖啡food食品fruit水果fun乐趣tea茶叶furniture家具glass玻璃milk牛奶meat肉money钱salt盐wood木头silk丝绸coal煤sand沙子blood血液fire火ink墨水metal金属air空气pork猪肉beef牛肉noise噪音orange橘汁news新闻music音乐paper纸rain雨snow雪progress进步sugar糖trouble麻烦water水weather天气work工作chalk粉笔information信息knowledge知识（2）不可数名词的数量表达方式①用some,much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyof等来表示数量。muchwater许多水；somemoney一些钱；alittlemilk一点牛奶；lotsofbeef许多牛肉②借助单位量词表示一定数量。apieceofadvice一条建议twopiecesofnews两条新闻apairoftrousers一条裤子apileofsand一堆沙子acanofbeef一罐啤酒acupoforange一杯橘汁towbagsofrice两袋大米fourbottlesofink四瓶墨水③有些物质名词的复数形式表示类别或含有特殊意义。fruits各种各样的水果foods各种各样的食品vegetables各种各样的蔬菜waters大片水域sands沙滩，沙漠woods小树林，森林rains多场雨snows积雪，降雪量winds大风④有些物质名词表达可数概念时，可转化为可数名词。wind风----awind一阵风rain雨----arain一场雨snow雪----asnow一场雪tea茶----atea一杯茶beer啤酒----abeer一杯啤酒coffee咖啡----acoffee一杯咖啡glass玻璃----aglass一个玻璃杯paper纸----apaper一张报纸⑤有些抽象名词可转化为可数名词beauty美丽----beauty美人，美的东西comfort安慰----comfort令人感到安慰的人或事danger危险----danger危险的人或事death死亡----death死者failure失败----failure失败的人或事success成功----success成功的人或事joy高兴----joy令人高兴的人或事pity遗憾----pity令人遗憾的人或事pleasure高兴----pleasure令人感到高兴的人或事shock震惊----shock令人感到震惊的人或事surprise惊奇----surprise令人感到吃惊的人或事wonder惊奇----wonder奇迹5.专有名词的数专有名词一般为不可数名词，但下列情况中的专有名词时可数名词，称之为专有名词具体化。①表示人物时AMr.Smithisinyouroffice.以为史密斯先生在你的办公室。TherearethreeLucysinmyschool.我们学校有三个叫露西的。②姓氏的复数前加the表示夫妻二人或者一家人。TheBlacksarevisitingtheGreatWall.布莱克一家人正在参观长城。③表示某作品或艺术品或某人的作品或艺术品时IhaveaHarryPotter.我有一套《哈利·波特》。④表示某一产品名、地名、国名时ThereisaBeijinginChina.中国有一个北京。⑤表示时间的专有名词变为复数，用来修饰经常性的动作，意为“每个……都”。I’mondutyonMondays.我每个周一都值日。【即时运用】根据汉语提示完成下列英语句子。1.这些是一些土豆、西红柿、照片和钢琴。Herearesome,,and.2.这是一个有关两个绅士、三个孩子和几只老鼠的故事。Thisisastoryoftwo,three,andafew.3.办公室里有两个男老师。四个女老师和三个德国人。Therearetwoteachers,fourteachersandthree.二、名词所有格名词的所有格用来表示所属关系，是“……的”的表达方式。名词的所有格有以下几种形式。1.-‘s所有格(1)-‘s所有格主要用于表达有生命的名词的所有关系。①通常情况下，在名词的词尾加-‘sRobert’sbicycle罗伯特的自行车myfather’sjob我父亲的工作theChildren’sDay儿童节②在以-s结尾的名词后只加’students’books学生用书doctors’office医生办公室③以-s结尾的单数名词或专有名词后既可以加-’s,也可以只加-‘theboss’shouse老板的家thehostess’photo女主人的照片④以and连接的两个（或两个以上）名词，如共有某物时，只在最后一个名词后加-‘s;如表示分别拥有时，每个名词后都要加-‘s.LindaandMary’sdesk琳达和玛丽的书桌（两人共有）Linda’sandMary’sdesks琳达和玛丽的书桌（两人各有）(2)一些无生命的名词也可以在词尾加-‘s来构成所有格。①表示时间的名词asevendays’holiday一个七天的假期today’sweather今天的天气atwohours’meeting两个小时的会议fiveminutes’walk步行五分钟的路程②表示国家、城市等地点的名词London’sweather伦敦的天气thecity’shistory城市的历史③表示价格、重量、距离的名词tendollar’ssugar十美元的糖fiftypounds’weight五十磅重fivekilometers’distance五千米的距离fifteenkilo’sweight十五千克重考点提示在-‘s所有格中，-‘s后的名词有时可以省略。○被修饰的名词在上下文中同时出现，为了避免重复可省略-‘s后的名词。Thisisn’tJim’ssoccer.It’sBill’s.这不是吉姆的足球。是比尔的。○被-‘s所修饰的名词表示店铺、诊所、教堂、学校、住所时，常省略所有格后的名词。atmyaunt’s在我姑姑家atthedoctor’s在医生办公室atthetailor’s在裁缝店atthebarber’s在理发店2.of所有格of所有格由“of+名词或名词短语”构成，修饰前面的名词，表示无生命的名词的所有格。多数情况下，of所有格后面的名词时无生命名词。theendofthestory故事的结局amapoftheworld一张世界地图of所有格也可以用于有生命的名词，尤其是当该名词有很长的修饰语时。thesongsofthefamoussinger那位著名歌星的歌曲theschoollifeofmiddleschoolstudents中学生的校园生活有些名词既可以用’s所有格，也可以用of所有格，两者可互换。thesonofourteacher=ourteacher’sson我们老师的儿子考点提示以下情况中，’s所有格和of所有格不能互换：○表示事物的类别时，只能使用’s所有格women’sroom女厕所children’smovies儿童电影men’sclothes男装○当前后两个名词是同位关系时，只能使用of所有格。thecityofXi’an西安市themonthofSeptember九月份theyearoftiger虎年3.双重所有格“of+名词的’s所有格”或“of+名词性物主代词”构成双重所有格。表示某人所拥有的多个人或物中的一个或多个。双重所有格中所修饰的名词（即of前面的那个名词）之前通常用a/an,any,some,afew,two,no,several和数次修饰，一般不能用the修饰。aCDofmyfather’s我父亲的一张唱片anymovieofhis他的任何一部电影somefriendsofJim’s吉姆的一些朋友afewfriendsoftheirs他们的一些朋友表达特殊的感情。Of前面的名词被this,that,these,those,the等限定词修饰时，往往带有爱憎、褒贬的色彩。ThatnewcarofMr.White’sisnice.怀特先生的新车很漂亮。Thosegiftsofyoursareinyourroom.你的那些礼物在你的房间里。用法辨析：of所有格与双重所有格的区别○侧重点不同Thisisamapofmyfather’s.(侧重说明父亲的地图不止一副)Thisisamapofmyfather.(侧重说明这是父亲的地图)○当of之前的名词是picture,photo等词时，两种所有格的含义不同。Itisapictureofmyuncle’s.这是我叔叔的一副画。（收藏的）Itisaphotoofmyuncle.这是我叔叔的照片。（本人）【即时运用】用所有格把下列短语译成英语。1.男厕所2.我父母的照片3.今天的报纸4.班级的规则5.一家儿童医院6.我父亲的一本书三、名词在句中的作用【观察思考】阅读下面的句子，体会画线名词在句中分别作什么成分。Pleaselookatthephotoonthewall.MyfavoritesubjectisEnglish.Youcancallthepoliceforhelp.【归纳总结】名词在句中可以作主语、宾语、标语、定语、状语、称呼语、补语、同位语等。作主语Fatherlikesreadingnewspaper.父亲喜欢读报纸。（作主语）作宾语YoucancallLilynow.你现在可以给莉莉打电话。（作动词宾语）Theyoftentalkaboutweather.他们经常谈论天气。（作介词宾语）作表语Thatisaverynicecar.那是一款很漂亮的轿车。（作表语）作定语SheisourEnglishteacher.她是我们的英语老师。(作定语)作状语Jimisinhisofficeallday.吉姆一整天都在办公室。(作状语)作称呼语CanIhelpyou,Sir?先生，我能为你做什么？（作称呼语）作补语WeallcallhimUncleWang.我们都叫他王叔叔。(作宾语补语)作同位语LiuXiang,ayoungplayer,issuccessful.年轻的选手刘翔很成功。（作同位语）【考点提示】○大多数名词作定语用单数形式：mathteacher数学老师;animalfood动物食品；familytree家谱；schoolrule校规；paperbags纸袋；vegetableshop蔬菜店○有些名词作定语要用复数形式：aclothesfactory服装厂；asportsmeeting运动会；aglassesstore眼镜店；agoodstrain运送货物的火车【即时运用】写出句中画线名词所作的句子成分。Kate,myaunt,walksmilestoworkeveryday.Mary,lookatyourhomeworkandfindthemistakes.四、名词的修饰语【观察思考】阅读下面的句子，观察名词前面画线的修饰语。There’salittlewaterintheriver.ManystudentslikePEverymuch.Afewpeopleareplayingchessthere.【归纳总结】只修饰可数名词的修饰语many许多several有几个few很少几个，几乎没有afew有几个agood(great)many很多anumberof许多，若干alarge(great)numberof大量的(large/great)numbersof大量的例：agreatmanytoys大量的玩具anumberofquestions许多问题afewmovies几部电影severalbooks几本书【考点提示】manya意为“许多的”，要接单数名词，谓语动词用单数。Manyastudentlovesplayingsports.许多学生热爱体育活动。只修饰不可数名词的修饰语much大量，很多little几乎没有，很少agreatamountof大量的alittle有一些abitof有一点agood(great)dealof很多，大量的例：alittlemilk一点牛奶muchtime许多时间agreatdealofwaste大量的废物既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词的修饰语some一些enough足够的most大多数的alotof很多的lotsof很多的plentyof充足的例：sometrees一些树enoughlight充足的光线plentyofoil充足的油名词的其他修饰语(1)名词作定语修饰名词ameetingroom会议室aclothesshop服装店aclockshop钟表店(2)形容词作定语修饰名词asunnyday晴朗的一天agoodidea一个好主意anicegirl一个好女孩(3)副词修饰名词（副词修饰名词时常置于名词之后）theweatherthere那里的气候thefoodhere这里的食物theriversbelow下面的河流theairabove上面的空气(4)介词短语修饰名词（介词短语修饰名词时常置于名词之后）abookonthedesk桌上的一本书apictureonthewall墙上的一幅画ahousewithagarden一所带花园的房子aboywithglasses一个戴眼镜的男孩定语从句修饰名词ShehasanMP4thatisthebestinherclass.她有一个在班里最好的MP4.【即时运用】从括号中选择一个合适的词填空。Thereis(alittle,afew)milkleftinthebottle.(Howmany,Howmuch)meatwouldyoulike?Theydon’thave(plentyof,alargenumberof)waterforlife.Isthere(abitof,largenumbersof)sugarinthefridge?巩固知识单项选择：从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。Thethemeparkisaboutridefromthemuseum.Youshouldstartoutrightnow.twohourB.twohour’sC.twohours’D.twohours----YaoMingisverypopularamongteenagers.---Yes.Manymiddleschoolstudentsarehis.heroesB.starsC.fansD.brothersIhavesomeproblemswithmyEnglish.Canyougivemesome?adviceB.decisionsC.informationD.messages---IhavegreatinlearningmathandI’msoworried.Couldyouhelpme?troubleB.interestC.joyD.funFormyhomeworkIhavetowritea(n)aboutthewondersoftheworld.musicB.pictureC.compositionD.exam---Wouldyoupleasepassmesomethingtodrink?---Whataboutsome?A．beefB.fishC.juiceD.breadMyfatherwillhave