月考检测（试题）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

第一至三单元月考测试一、选择题1．0.8343434…的循环节是（

）。A．834 B．34 C．343 D．832．对12.38×98＋12.38×2进行简算，将会运用（

）。A．乘法结合律 B．乘法交换律 C．乘法分配律 D．加法结合律3．（3，2）表示的是图中（）的位置。A．书店 B．公园 C．学校4．3台垃圾处理器，同时工作1.5小时，可以处理垃圾1400.4千克。下面算式（

）能表示3台每小时处理的垃圾质量。A．1400.4÷1.5 B．1400.4÷3 C．1400.4÷3÷1.55．计算1.25×32×2.5的最简便的方法是（

）。A．1.25×8＋2.5×4 B．（1.25×8）×（2.5×4） C．（1.25×2.5）×（8×4）6．在下面这些算式中，与算式“3.6×5.4”结果相等的是（

）．A．36×0.54 B．0.36×540 C．0.36×0.54 D．360×0.547．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）．A．小红（2，3） B．小丽（4，3） C．小强（5，3） D．小玲（3，4）8．和7.2×9.9最接近的算式是（

）。A．7×9 B．7×10 C．8×10 D．72×109．下面四个算式中，与9.45÷2.7商相等的是（

）。A．0.945÷2.7 B．945÷27 C．94.5÷270 D．94.5÷2710．在同一幅图上，如果A点的位置为(1，5)，B点的位置为(1，1)，C点的位置为(3，1)，那么三角形ABC一定是()三角形．A．直角 B．钝角 C．锐角二、填空题11．教室内第2列第3行用数对来表示是（2，3），那么第5行第4列用数对来表示是()，()．12．1支钢笔13.6元，10支钢笔()元，100支钢笔()元。13．5.8＋5.8＋5.8＋5.8＋5.8＋5.8＋5.8＝()×()＝()。14．计算小数乘法时，先按照()算出积，再点()；点小数点时，看()中一共有几位小数，就从积的()数出几位，点上小数点。15．两数相除的商是1.5，如果被除数和除数都扩大2倍，商是()；如果被除数不变，除数扩大5倍，商是()。16．45分＝()时；3.4公顷＝()平方米；2吨30千克＝()吨。17．在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用()补足。18．11.2÷6的商简记为()，精确到百分位约是()。三、判断题19．0.1415926…是循环小数。()20．循环小数可以用简便方法表示。()21．大于9.8且小于10的小数只有1个．()22．一个数乘1.01，积不一定比这个数大。()23．在小数除法中，被除数有几位小数，商就有几位小数。()24．1.03×0.99的积小于1.03，但大于0.99。()四、计算题25．口算．4.8÷3=

1.8×0.5=

0.05×4=

0÷5.32=13.2÷6=

33.5÷5=

3.6÷18=

0.54÷2.7=26．列竖式计算。（带☆的要验算）☆＝

（得数保留整数）

27．用简便方法计算．0.25×6.4÷0.1617.6×5.5+5.5×2.428．看图列式计算。

29．计算下面图形的面积。五、解答题30．在第19届杭州亚运会男子米接力决赛中。中国队以秒的成绩夺得金牌，平均每位运动员用时多长？（得数保留两位小数）31．王老师从家骑车到学校每小时行15千米要用0.2小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能到学校吗？32．找一找，填一填。开学了，为了更有利于同学们学习，老师想把同学们的座位再调整一下。下面是座位位置图：（1）聪聪的位置在第列，第行，表示为。（2）（5，2）的位置在图中是第列，第行。（3）贝贝的位置是，明明的位置是。（4）老师打算把陈强排在（5，6）这个位置上，请在图中标出陈强的位置。（5）聪聪的位置向左数2列，再向前数2行就是汪瑶的位置，汪瑶的位置是。33．下面是书店部分图书的价格表。书名《趣味数学》《查话故事》《科学小实验》《动物世界》单价∶元/本4.806.202.407.60孟雨带了60元，买了5本《趣味数学》，剩下的钱还可以买多少本《科学小实验》？34．一份周报1.5元，李爷爷昨天卖出75份．李爷爷昨天收款多少元？35．为迎接甘孜州建州节，康定某小学五（1）班买了7.65米长的丝绳编“中国结”，编一个“中国结”要用0.85米的丝绳，这些丝绳可以编多少个“中国结”？36．一个物体从高空下落。第一秒下落距离是4.9米，以后每一秒都比前一秒多落下9.8米。这个物体最后一秒下落距离正好是73.5米。问这个物体从下落开始计算，经过几秒钟落地？参考答案：题号12345678910答案BCBABACBDA1．B【分析】循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数称为循环小数，由此判断即可。【详解】0.8343434…的循环节是34。故答案为：B。【点睛】熟记循环小数的特点。2．C【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变；乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变；乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变；乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，结果不变；据此解答。【详解】12.38×98＋12.38×2＝12.38×（98＋2）＝12.38×100＝1238对12.38×98＋12.38×2进行简算，将会运用乘法分配律。故答案为：C3．B【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。【详解】（3，2）表示的是图中公园的位置。故答案为：B【点睛】明确用数对确定位置的特点是解答本题的关键。4．A【分析】根据除法的意义，用处理垃圾的总质量除以3台垃圾处理器的工作时间，即是3台每小时处理的垃圾质量，据此列式。【详解】A．1400.4÷1.5，求的是3台垃圾处理器每小时处理的垃圾质量，符合题意；B．1400.4÷3，求的是1台垃圾处理器同时工作3小时处理的垃圾质量，不符合题意；C．1400.4÷3÷1.5，求的是1台垃圾处理器每小时处理的垃圾质量，不符合题意；故答案为：A5．B【分析】32可以改写成（4×8）形式，再根据乘法交换律和结合律进行简便计算，据此解答。【详解】1.25×32×2.5＝1.25×4×8×2.5＝（1.25×8）×（2.5×4）＝10×10＝100因此计算1.25×32×2.5最简便的方法是（1.25×8）×（2.5×4）。故答案为：B【点睛】解答本题的关键是熟记乘法交换律和结合律的内容及运用。6．A【详解】略7．C【详解】如图体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），小强离小明最远。故选：C。8．B【分析】根据小数估算的方法，把因数看作与它接近的整数进行估算。【详解】由分析可知：把7.2看作7，9.9看作107.2×9.9≈7×10＝70故选：B【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的估算方法，并且能够正确熟练地进行估算。9．D【分析】在除法里，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。据此依次分析各选项中被除数和除数的变化。【详解】A．0.945÷2.7与原式相比，被除数缩小到原来的，除数没变，则商与原式不相等；B．945÷27与原式相比，被除数扩大到原来的100倍，除数扩大到原来的10倍，则商与原式不相等；C．94.5÷270与原式相比，被除数扩大到原来的10倍，除数扩大到原来的100倍，则商与原式不相等；D．94.5÷27与原式相比，被除数和除数都扩大到原来的10倍，则商与原式相等。故答案为：D【点睛】根据商不变规律解答此题比较简便，不用去列竖式计算。10．A【详解】略11．45【详解】试题分析：根据位置的确定方法，第一个数表示行数，第二个数表示位数，然后解答即可．解答：解：教室内第2列第3行用数对来表示是（2，3），那么第5行第4列用数对来表示是（4，5）故答案为4，5．12．1361360【分析】根据关系式“总价＝单价×数量”进行解答即可。【详解】10支钢笔：13.6×10＝136（元）100支钢笔：13.6×100＝1360（元）【点睛】本题主要考查小数乘法的应用。13．5.8740.6【分析】求几个相同加数和的简便计算可以用乘法，用其中一个加数×个数，根据小数乘法的计算方法计算出结果即可。【详解】5.8＋5.8＋5.8＋5.8＋5.8＋5.8＋5.8＝5.8×7＝40.6。【点睛】小数乘法的意义与整数是一样的，关键是掌握小数乘法的计算法则。14．整数乘法小数点因数右边【详解】小数乘法的计算法则是：计算小数乘法时，先按照（整数乘法）算出积，再点（小数点）；点小数点时，看（因数）中一共有几位小数，就从积的（右边）数出几位，点上小数点。15．1.50.3【分析】根据商的变化规律可知：被除数不变，除数扩大到原来的几倍，商反而缩小为原来的几分之一；被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数，商不变。据此解答。【详解】如果被除数和除数都扩大2倍，商不变，所以商是1.5；如果被除数不变，除数扩大5倍，则商缩小为原来的，1.5÷5＝0.3，则商是0.3。【点睛】此题的解题关键是灵活运用商的变化规律求解。16．0.75340002.03【分析】1小时＝60分，1公顷＝10000平方米，1吨＝1000千克，根据这三个进率进行单位换算即可。【详解】45÷60＝0.75（小时），所以，45分＝0.75小时；3.4×10000＝34000（平方米），所以，3.4公顷＝34000平方米；30÷1000＝0.03（吨），所以，2吨30千克＝2.03吨。【点睛】本题考查了单位换算，大单位化小单位用乘法，小单位化大单位用除法。17．0【分析】根据小数乘法的计算法则：按整数乘法的计算方法算出积，看因数中有一共几位小数，就从积右边起数出几位点上小数点，位数不够的用0补足，小数末尾的“0”可以去掉，据此解答。【详解】由分析可得：在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0补足。【点睛】本题主要考查小数乘法的计算法则，注意位数不够的用0补足。18．1.87【分析】根据除数是整数的小数除法的计算方法进行计算，商的小数部分的某一位起，都是由一个或几个数字依照一定的顺序连续不断地重复出现，这样的小数叫做“无限循环小数”，简称“循环小数”。重复出现的一个或几个数字，叫做“循环节”。记数时，在第一个循环节的第一个数字和最末一个数字上分别记上一个圆点（循环节只有一个数字的只记一个圆点）“·”，表示这个循环小数的这几个（或一个）数字重复出现。这样的圆点叫做“循环点”。根据四舍五入法保留两位小数即可。【详解】11.2÷6＝≈1.87【点睛】精确到百分位看千分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一。19．×【分析】一个数的小数部分从某一位起，一个或几个数字依次重复出现的无限小数叫循环小数。【详解】根据分析可知，这个小数的小数部分没有依次不断重复出现的数字。故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对循环小数的理解与认识。20．√【详解】循环小数的表示方法：找到小数部分的循环小数，如果它是一个数字循环，就在这个数字的上面点一个点；如果2个数字循环，就在这两个数字上面分别点一个点；如果出现2个以上数字的，就在第一个数字和最后一个数字的上面点一个点。循环小数可以用简便方法表示。此说法正确。故答案为：√。21．×【解析】略22．√【分析】一个非0数，乘大于1的数，积大于原数，一个非0数，乘小于1的数，积小于原数，0乘任何数都得0，据此解答。【详解】如：0×1.01＝0；0＝0；所以一个数乘1.01，积不一定比这个数大。原题干说法正确。故答案为：√23．×【分析】（1）先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足；（2）然后按照除数是整数的小数除法来除：商的小数点要和被除数的小数点对齐；（3）如果除到被除数的末尾仍有余数，添0继续除，据此判断．此题主要考查对除数是小数的除法法则的理解。【详解】根据小数除法法则：计算小数除法时，把除数变成整数，先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足，然后按照除数是整数的小数除法来除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。所以说计算小数除法时，被除数是几位小数，商就是几位小数，是错误的。24．√【分析】积与因数的大小比较，一个数（0除外），乘大于1的数，积比这个数大；一个数（0除外），乘小于1的数，积比这个数小。【详解】0.99＜1，1.03×0.99＜1.03，而1.03＞1，即1.03×0.99＞0.99，故1.03×0.99的积小于1.03，但大于0.99。故题中说法是正确的。【点睛】掌握并灵活运用积的变化规律，这是解决此题的关键。25．1.6

0.9

0.2

02.2

6.7

0.2

0.2【详解】略26．0.018；124；【分析】（1）小数乘小数的计算方法：①按照整数乘法的计算方法算出积；②看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；③积的小数位数如果不够，要先在前面用0补位，再点小数点；④积的小数部分末尾有0的可以把0去掉。可以交换两个因数的位置重新计算来验算小数乘法。（2）（3）一个数除以小数的计算方法：①先移动除数的小数点，使它变成整数；②除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；③然后按除数是整数的小数除法进行计算。求商的近似数的方法：先看要求保留几位小数，然后除到比需要保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。【详解】＝0.018

124

验算：27．①10②110【详解】解：①0.25×6.4÷0.16＝0.25×（4×1.6）÷0.16＝（0.25×4）×1.6÷0.16＝1×1.6÷0.16＝10②17.6×5.5+5.5×2.4＝（17.6+2.4）×5.5＝20×5.5＝11028．9.75千克【分析】总重量是40千克，用去了20.5千克，用总重量40千克减去20.5千克，求出剩下的重量，再把剩下的重量平均分成2份，除以2即可得解。【详解】（40－20.5）÷2＝19.5÷2＝9.75（千克）即图中要求的重量是9.75千克。29．（1）28平方厘米

（2）36平方厘米【分析】（1）这是一个长7厘米，宽4厘米的长方形，求长方形的面积用“长×宽”列式计算。（2）这是一个边长为6厘米的正方形，求正方形的面积用“边长×边长”列式计算。【详解】（1）7×4＝28（平方厘米）长方形的面积是28平方厘米。（2）6×6＝36（平方厘米）正方形的面积是36平方厘米。30．秒【分析】根据题意可知在男子米接力决赛，中国队全程所用时间为秒，则平均每位运动员的时间为秒。【详解】（秒）答：平均每位运动员用时秒。【点睛】本题考查了小数的除法法则的应用，熟练运用小数的除法法则是解题的关键。31．3千米；能【分析】已知王老师骑车的速度是15千米/小时，时间是0.2小时，根据速度×时间＝路程，代入数据即可求出家和学校的距离；再根据路程÷速度＝时间，用家和学校的距离除以步行的速度，求出步行需要的时间，与0.8小时比较大小即可得解。【详解】15×0.2＝3（千米）3÷5＝0.6（小时）0.6小时＜0.8小时答：家离学校有3千米，如果改为步行，用0.8小时能到学校。【点睛】此题的解题关键是根据速度、时间、路程三者之间的关系求解。32．（1）3；5，（3，5）（2）5；2（3）（5，4）；（2，2）（4）（5）（1，3）【分析】由（1，4）表示“第一列，第四行”可知，数对与位置的规律是“列数在前，行数在后”，据此可以得出（1）——（4）的答案。第（5）题，先找到聪聪的位置，根据要求“向左数2列，再向前数2行”就可找到汪瑶的位置，再根据位置写出所对应数对即可。【详解】根据分析结合图形可得，（1）聪聪的位置在第3列，第5行，表示为（3，5）；（2）（5，2）的位置在图中是第5列，第