湖南省永州市江永县第一中学高三主题班会 安全教育 学校消防说课稿

湖南省永州市江永县第一中学高三主题班会安全教育学校消防说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课主题为“安全教育——学校消防”，依据我国高中《安全教育》教材，结合高三学生的年龄特点和心理需求，以及学校安全教育的实际情况，选取了与消防相关的知识内容进行讲解。课程旨在让学生掌握基本的消防知识，提高消防安全意识，增强火灾预防和应急处理能力，为创建安全校园环境打下坚实基础。本节课内容与教材紧密相连，注重实用性，确保学生在学习过程中能够学以致用。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生的安全素养和责任意识。通过学习消防知识，学生将提升以下核心素养：安全防范能力、紧急情况下的自我保护能力、信息获取与处理能力、团队合作与沟通能力。这些核心素养将帮助学生建立正确的安全观念，增强对生命安全的敬畏，以及在紧急情况下能够冷静应对、有效沟通，为构建安全和谐的校园环境贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的消防知识，包括火灾的分类、灭火器的使用方法以及简单的火灾逃生技巧。他们对于火灾的危害性和防范意识有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高三学生面临高考压力，对于理论性较强的知识可能兴趣不大，但对于实践性、操作性强的内容较为感兴趣。他们在学习上具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力，倾向于通过案例分析和实际操作来加深理解。学生的个性化学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解复杂的消防原理、记住大量的消防安全知识以及在实际操作中遇到困难。此外，由于高三学习任务繁重，学生可能缺乏足够的时间进行深入学习和实践。同时，面对紧急情况时的心理素质和应对能力也是学生需要克服的挑战。教学资源-教材《安全教育》相关章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-消防安全宣传视频

-灭火器实物

-消防安全标识图例

-模拟火灾逃生演练场地

-紧急疏散示意图

-实践操作指导手册

-互动讨论平台

-学生作业本和笔教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场以校园安全故事引入，讲述一个与消防安全相关的真实案例，引发学生对消防安全重要性的思考。

-提问：“同学们，你们认为在校园中哪些安全事项是最重要的？”，引导学生思考并回答。

-简要回顾上节课的安全知识，为新课内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-利用多媒体展示教材中的消防知识要点，包括火灾的成因、预防措施、逃生方法等。

-结合实物展示，如灭火器的正确使用方法，让学生直观理解消防设备的使用。

-通过视频资料，展示火灾现场的正确应对措施，强调安全意识和自我保护能力。

-互动环节，邀请学生上台模拟火灾逃生，讲解并演示正确的逃生姿势和路线。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论，每组根据所学内容设计一个校园消防安全预案。

-每组选派一名代表分享预案内容，其他学生进行评价和补充。

-教师针对每组预案提出改进意见，帮助学生深化理解。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调消防安全的重要性。

-提醒学生在日常生活中要时刻注意消防安全，预防火灾的发生。

-鼓励学生在课后与家人分享所学知识，共同提高家庭消防安全意识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：绘制一张家庭消防安全逃生图，并标注出可能的火灾隐患点。

-要求学生在下一堂课前提交作业，并准备进行分享和讨论。教学资源拓展1.拓展资源：

-消防安全法规与标准：介绍国家及地方消防安全相关法律法规，如《中华人民共和国消防法》、《消防安全责任制实施办法》等，以及相关的消防安全标准。

-消防安全案例研究：收集近年来发生的重大火灾案例，分析火灾原因、救援经过以及后续的安全整改措施。

-火灾逃生自救技巧：详细介绍火灾发生时的自救方法，包括如何使用湿毛巾、如何判断安全逃生路线等。

-消防设备使用指南：提供各类消防设备的使用说明，如灭火器、消防栓、逃生面具等。

-消防安全标识认知：介绍常见的消防安全标识，包括疏散指示标志、消防设备标识等。

-消防安全宣传资料：搜集消防安全宣传册、海报、视频等资料，用于增强学生的安全意识。

2.拓展建议：

-安排学生参观消防站：通过实地参观，让学生了解消防员的日常工作，感受消防安全的实际应用。

-组织消防演练：定期在学校进行消防演练，让学生在实际操作中学习消防知识和技能。

-开展消防安全知识竞赛：以竞赛形式检验学生对消防安全知识的掌握程度，激发学习兴趣。

-邀请消防专家讲座：邀请消防专家到校进行讲座，分享消防安全知识和实际救援经验。

-利用网络资源学习：鼓励学生利用网络平台，如安全教育平台，学习更多的消防安全知识。

-建立家庭消防安全计划：要求学生与家人一起制定家庭消防安全计划，增强家庭消防安全意识。

-创作消防安全主题作品：鼓励学生通过绘画、写作、摄影等形式，表达对消防安全的理解和认识。

-开展社区消防安全宣传：组织学生参与社区消防安全宣传活动，提高社区居民的消防安全意识。内容逻辑关系①重点知识点：

-火灾的分类及成因

-灭火器的种类及使用方法

-火灾逃生自救的基本原则和技巧

-消防安全标识的认知和作用

②重点词汇：

-火源管理

-火灾荷载

-疏散通道

-灭火器操作