建筑材料课程设计

建筑材料课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握建筑材料的分类、特性和应用范围；

2.使学生了解常见建筑材料的物理、化学性能及其对建筑工程的影响；

3.帮助学生理解建筑材料的选用原则及在绿色建筑中的应用。

技能目标：

1.培养学生分析和评价建筑材料性能的能力；

2.提高学生运用建筑材料知识解决实际问题的能力；

3.培养学生进行建筑材料市场调研和选购的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑材料相关知识的兴趣和求知欲；

2.培养学生关注建筑材料在环保、节能方面的意识；

3.培养学生具备良好的团队合作精神和职业道德。

课程性质：本课程为专业基础课程，旨在帮助学生掌握建筑材料的基本知识，为后续专业课程打下基础。

学生特点：学生处于高中阶段，具有一定的物理、化学知识基础，对建筑材料有一定的好奇心，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实践操作相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为未来的职业生涯奠定基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.建筑材料概述

-建筑材料的分类与特性

-常见建筑材料的简介

2.建筑材料的物理性能

-导热系数、比热容等热工性能

-密度、吸水率、抗渗性等水工性能

-抗压强度、抗拉强度、抗折强度等力学性能

3.建筑材料的化学性能

-耐酸碱性

-耐腐蚀性

-燃烧性能

4.建筑材料的选用原则

-绿色建筑与环保要求

-节能减排与经济效益

-建筑功能与结构安全

5.建筑材料的应用实例

-水泥、混凝土、钢筋等在建筑工程中的应用

-木材、石材、玻璃等在建筑工程中的应用

-新型建筑材料及其应用

教学进度安排：

第一周：建筑材料概述

第二周：建筑材料的物理性能

第三周：建筑材料的化学性能

第四周：建筑材料的选用原则

第五周：建筑材料的应用实例

教材章节对应：

第一章：建筑材料的分类与特性

第二章：建筑材料的物理性能

第三章：建筑材料的化学性能

第四章：建筑材料的选用原则

第五章：建筑材料的应用实例

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，系统讲解建筑材料的分类、性能、选用原则等理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：针对建筑材料选用原则、绿色建筑等热点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析典型建筑材料应用案例，使学生了解各种材料在实际工程中的应用，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：组织学生进行建筑材料性能测试实验，如测定导热系数、抗拉强度等，让学生亲自动手操作，提高实践能力。

5.现场教学法：安排学生参观建筑材料生产现场或建筑工程施工现场，使学生对建筑材料有更直观的认识，增强理论联系实际的能力。

6.互动式教学：教师在课堂上提问，鼓励学生主动回答，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的课堂注意力。

7.情景教学法：模拟建筑材料选购、工程设计等实际场景，让学生在角色扮演中学习，提高学生的实际操作能力。

8.信息化教学：利用多媒体、网络等资源，展示建筑材料的图片、视频等资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

9.自主学习：鼓励学生在课后查阅相关资料，进行自主学习，培养学生独立思考和自我提升的能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等。此部分旨在评估学生的课堂参与度、团队合作能力和积极主动性。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的情况；

-课堂表现：评估学生在课堂上的纪律、态度和行为；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献和表现；

-提问与回答问题：评估学生的思维活跃度和知识掌握程度。

2.作业：占总评成绩的20%。包括课后习题、案例分析、实验报告等。此部分旨在评估学生对课堂所学知识的巩固程度和运用能力。

-课后习题：评估学生对理论知识的掌握；

-案例分析：评估学生分析问题和解决问题的能力；

-实验报告：评估学生的实验操作能力和实验结果分析能力。

3.考试：占总评成绩的50%。包括期中考试和期末考试。此部分旨在全面评估学生对本课程知识的掌握程度。

-期中考试：评估学生前半学期对课程知识的掌握；

-期末考试：评估学生整学期对课程知识的综合运用能力。

4.附加评估：对于表现优秀的学生，可给予附加分，以鼓励学生在学术和实践方面取得优异成绩。

-学术成果：如发表论文、参加竞赛等；

-实践成果：如参与实际工程项目、获得相关证书等。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为五个阶段，每阶段为期一周，共计五周。具体安排如下：

-第一周：建筑材料概述

-第二周：建筑材料的物理性能

-第三周：建筑材料的化学性能

-第四周：建筑材料的选用原则

-第五周：建筑材料的应用实例

2.教学时间：每周安排两次课程，每次课程时长为90分钟。具体时间安排如下：

-周一：13:00-14:30

-周三：13:00-14:30

3.教学地点：

-理论课程：教学楼101教室

-实验课程：实验室B201

4.课外辅导时间：每周安排一次课外辅导，时间为周五下午14:30-16:00，地点为教学楼102教室。学生可在此时间向老师请教问题、讨论学术疑惑等。

5.考试安排：

-期中考试：第五周周一，13:00-14:30，教学楼101教室；

-期末考试：第十周周一，13:00-14:30，教学楼101教室。

6.调整机制：根据学生的学习进度和需求，在教学过程中适时调整教学内容和进度。如遇特殊情况（如节假日、学校活动