建筑工程定额课程设计

建筑工程定额课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握建筑工程定额的基本概念、原理和应用范围。

2.使学生了解各类建筑工程定额的分类、组成和编制方法。

3.帮助学生掌握定额计价的基本步骤和计算方法。

技能目标：

1.培养学生运用建筑工程定额进行工程量计算和计价的能力。

2.提高学生分析工程案例，运用定额解决实际问题的能力。

3.培养学生查阅、理解和运用相关规范、标准的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、认真的学习态度，注重实际操作和理论知识相结合。

2.激发学生对建筑工程专业的兴趣，树立专业自豪感。

3.培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，为未来从事相关工作奠定基础。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生掌握建筑工程定额的基本知识和技能，提高学生在实际工程中的运用能力。

学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。

教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过课程学习，使学生能够达到本章节所设定的具体学习成果。

二、教学内容

1.建筑工程定额概述：包括定额的定义、作用、分类及发展历程。

教材章节：第一章第一节

2.建筑工程定额编制方法：讲解定额的组成、编制原则和步骤。

教材章节：第一章第二节

3.建筑工程定额计价方法：介绍定额计价的基本原理、计算方法和应用实例。

教材章节：第二章

4.常用建筑工程定额介绍：分析各类常用定额的特点、适用范围和注意事项。

教材章节：第三章

5.工程量计算与计价实例分析：结合实际工程案例，进行工程量计算和计价操作。

教材章节：第四章

6.建筑工程定额管理及发展趋势：探讨建筑工程定额的管理方法、改革方向和未来发展趋势。

教材章节：第五章

教学内容安排和进度：共6个学时，分配如下：

1.建筑工程定额概述：1学时

2.建筑工程定额编制方法：1学时

3.建筑工程定额计价方法：2学时

4.常用建筑工程定额介绍：1学时

5.工程量计算与计价实例分析：2学时

6.建筑工程定额管理及发展趋势：1学时

三、教学方法

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握建筑工程定额的基本概念、原理和编制方法。针对教材中的重点、难点内容，采用生动的语言、形象的比喻，提高学生的理解和记忆。

适用内容：建筑工程定额概述、编制方法、计价方法等。

2.讨论法：针对建筑工程定额中的热点问题，组织学生进行课堂讨论，激发学生的思维，培养分析问题和解决问题的能力。

适用内容：常用建筑工程定额特点、适用范围、工程量计算与计价实例分析等。

3.案例分析法：选取具有代表性的工程案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的实际操作能力和应用能力。

适用内容：工程量计算与计价实例分析、建筑工程定额管理及发展趋势等。

4.实验法：组织学生进行定额编制、工程量计算等实际操作，使学生在实践中掌握知识，提高动手能力。

适用内容：建筑工程定额编制方法、工程量计算与计价实例分析等。

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生相互提问、解答，促进学生主动思考，提高课堂氛围。

适用内容：各类教学内容均可采用互动式教学，以提高学生的学习兴趣。

6.小组合作学习：将学生分组，针对特定问题进行合作研究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

适用内容：工程量计算与计价实例分析、建筑工程定额管理及发展趋势等。

7.情景教学法：创设实际工程场景，让学生在模拟情境中学习，提高学生的职业素养。

适用内容：建筑工程定额计价方法、工程量计算与计价实例分析等。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评的30%。主要包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等方面。评估目的是了解学生的学习态度、参与程度和团队合作能力。

评估方式：教师记录、学生自评、同伴评价等。

2.作业评估：占总评的30%。通过布置与课程内容相关的作业，检验学生对知识点的掌握程度。

评估内容：包括建筑工程定额编制、工程量计算与计价等。

3.考试评估：占总评的40%。期末进行闭卷考试，全面考察学生对建筑工程定额课程知识的掌握。

评估内容：包括基本概念、编制方法、计价实例、管理与发展趋势等。

4.实践操作评估：占总评的10%。针对学生实际操作能力进行评估，如定额编制、工程量计算等。

评估方式：教师现场观察、学生提交实践报告等。

5.案例分析评估：占总评的20%。针对学生在案例分析中的表现进行评估，包括分析思路、解答方法、结论正确性等方面。

评估方式：教师评价、同伴评价等。

6.小组合作项目评估：占总评的20%。针对学生在小组合作中的表现进行评估，包括团队合作、沟通能力、项目完成度等方面。

评估方式：教师评价、小组自评、同伴评价等。

教学评估注意事项：

1.评估方式应多样化，以全面反映学生的学习成果。

2.评估标准要明确，确保评估过程的客观性和公正性。

3.鼓励学生参与评估过程，提高学生的自我评价和反思能力。

4.定期对评估结果进行分析，针对学生存在的问题进行教学调整，以提高教学效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计6个学时，按照以下安排进行教学：

-第1周：建筑工程定额概述（1学时）

-第2周：建筑工程定额编制方法（1学时）

-第3周：建筑工程定额计价方法（2学时）

-第4周：常用建筑工程定额介绍（1学时）

-第5周：工程量计算与计价实例分析（2学时）

-第6周：建筑工程定额管理及发展趋势（1学时）

2.教学时间：每周安排一次课程，每次课程时间为2学时，共计12周。

3.教学地点：教学楼A201教室。

教学安排注意事项：

-教学进度要合理紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务。

-考虑学生的作息时间，避免在学生疲惫时段安排课程。

-考虑学生的兴趣爱好，结合实际工程案例进行教学，提高学生的学习兴趣。

-教学过程中，教师应密切观察学生的学习情况，根据实