济南市章丘区2024年八年级上学期《语文》期中试题与参考答案

济南市章丘区2024年八年级上学期《语文》期中试题与参考答案一、积累与运用阅读下面语段，完成问题。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作急如流星，又萧洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不破地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。1.选文中加点字词的注音完全正确的一项是（）A.翻腾（téng）旋风（xuàn）B.转体（zhuàn）似乎（sì）C.慷慨（kǎi）绷直（běng）D.气泡（pào）悄然（qiāo）2.选文中画横线词语的书写正确的一项是（）A.急如流星 B.萧洒自如C.从容不破 D.眼花缭乱【答案】1.A2.D【1题详解】本题考查辨析字音。B.转体（zhuàn）——zhuǎn；C.绷直（běng）——bēng；D.悄然（qiāo）——qiǎo；故选A。【2题详解】本题考查辨析字形。A.急如流星——疾如流星；B.萧洒自如——潇洒自如；C.从容不破——从容不迫；故选D。3.下列句子中加点成语运用恰当的一项（）A.杭州亚运会开幕式，当中国运动员出场时，观众席发出了振聋发聩的掌声。B.下课铃响起，如梦初醒的他睁开迷蒙的双眼，朝教室外走去。C.没有父母的托举，没有朋友的帮助，他白手起家，开创了一番事业。D.这部电视剧，情节抑扬顿挫，人物个性鲜明，让人只想先睹为快。【答案】C【详解】本题考查成语的使用和辨析。A.振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木之人。这里指具体的声音大，与语境不合，使用错误，应用“震耳欲聋”；B.如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。用在此处用来形容听到下课铃响起，刚睡醒的样子不符合语境，望文生义；C.白手起家：旧指空手发家。现形容在缺乏基础或条件极差的情况下艰苦奋斗，创立事业。没有经济基础或者没有能力基础都算白手起家。用在此处，符合语境；D.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。用在此处，形容情节，不符合语境，使用错误；故选C。4.选出下列各句中没有语病的一项（）A.要实现中华民族的伟大复兴，我们中学生必须要发挥艰苦奋斗的光荣传统。B.神舟十四号载人飞船返回舱于12月4日晚成功降落在寒风凛冽的东风着陆场。C.寻访李清照足迹，其目的是为了擦亮“李清照”这个章丘著名文化IP，使其大放异彩。D.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以独特的美装点这个世界。【答案】B【详解】本题考查病句辨析。A.搭配不当，“发挥……传统”搭配不当，可将“发挥”改为“发扬”；C.语义重复，“其目的”和“为了”语义重复，可删掉其中一个；D.成分残缺，“当……时，令……”缺主语，可删掉“令”或者“当……时”；故选B。5.阅读下面一则新闻内容，完成小题。为提高2024年济南市初中学段新体育中考科学备考质量，提升初中学生体质健康水平，提高济南市初中学段体育教学质量，8月21日，由济南市教育学会中小学体育教学专业委员会组织的济南市新体育中考骨干教师培训会在莲台山开幕。本次培训旨在引领广大教师对体育中考新政策进行全面深刻理解，破解新政策下如何有效教学，在教学手段、作业布置、专项能力提高等方面提供丰富的课程资源，并对初中2024年体育中考备考课程设计和考试周期安排进行深入研讨。（1）给这则新闻拟写一个标题，不超过25个字。（2）为了让同学们能够对中考体育改革有更详细的了解，并在中考体育测试中取得更好的成绩，作为校园小记者的你要去采访本校体育老师李老师，请你设计两个采访问题。【答案】（1）示例：济南市新体育中考骨干教师培训会开幕（2）示例：①李老师，您好！作为一名体育老师，您认为新的体育中考政策相比之前的有哪些显著的变化？②针对新的体育中考政策，您在教学手段和作业布置上有什么特别的计划或策略来帮助学生提高他们的体育成绩？【小问1详解】本题考查拟写新闻标题。拟写标题要抓导语，根据“8月21日，由济南市教育学会中小学体育教学专业委员会组织的济南市新体育中考骨干教师培训会在莲台山开幕”可知：对象为“济南市新体育中考骨干教师”，事件为“济南市新体育中考骨干教师培训会在莲台山开幕”，可拟写为：济南市新体育中考骨干教师培训会开幕。【小问2详解】本题考查拟写采访问题。解答此题时，首先要认真审题，充分了解采访目的：为了让同学们能够对中考体育改革有更详细的了解，并在中考体育测试中取得更好的成绩。然后要注意被采访人的身份，问出的问题应该是被采访人熟悉或深入研究的工作范畴。最后结合材料内容，围绕体育课、运动技能、运动兴趣等来提问。示例：李老师，您好！您觉得中考体育改革有哪些变化？体育课上您将如何提高学生的运动技能，让同学们在中考体育测试中取得更好的成绩？二、传统文化（一）阅读下面的文段，完成问题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。6.下列加点词解释有误的一项是（）A.晓雾将歇歇，休息B.夕日欲颓颓：坠落C.沉鳞竞跃鳞：鱼D.实是欲界之仙都欲界：人间7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.实是欲界之仙都知之者不如好之者B.自富阳至桐庐屠自后断其股C.未复有能与其奇者卿今者才略D.未复有能与其奇者念无与为乐者8.下列对文章理解有误的一项是（）A.文章以感慨发端，以感慨收束，前后照应，体现了作者对自然的酷爱，也表达对先贤的追慕与比肩的自得，以及对世人于秀美山水漠然的惋惜。B.“高峰入云，清流见底”从视觉和听觉的角度描写了山之高、水之清，突出了山水映衬之美。C.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”由静景转入对动景的描写，描绘朝夕时间段的生物活动，为画面增添灵动感，传达出蓬勃的生命气息。D.本文与《与朱元思书》都是以书信短札的形式，描写秀丽的山水风景，是六朝山水小品中的佳作，被誉为“骈文双璧”。【答案】6.A7.B8.B【6题详解】本题考查文言词语。A.句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。故选A。【7题详解】本题考查文言词语的一词多义。A．结构助词，的/代词，学问和事业；B．都是介词，从；C．代词，……的人/助词，表停顿；D．动词，欣赏/连词，和；故选B。【8题详解】本题考查理解文章内容。B.“高峰入云，清流见底”都是从视觉角度来写。故选B。【参考译文】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（二）阅读下面的课外文段，完成问题。陈寔，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁①，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴②见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫③人不可不自勉。不善之人未必本恶习以成性遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰；“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归④罪。寔徐谕⑤之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。【注释】①馁：闹饥荒。②阴：暗中。③夫；发语词，用在句首表示要发议论，引起下文。④归：承认。⑤徐：慢慢地。谕：告诫。9.请用“/”为下面的文字断句。（画两处）不善之人未必本恶习以成性遂至于斯10.用现代汉语翻译下面句子。寔知其贫，乃令人与之绢二匹。11.文段首句说陈寔“为人仁爱”，结合文段说说其仁爱具体表现在哪些方面。【答案】9.不善之人未必本恶/习以成性/遂至于斯。10.陈寔知道他很穷，就让人给了他二匹绢。11.家里来了小偷，并没有抓捕他，而是通过训教子孙来间接教育小偷改恶从善，并资助其渡难关。【9题详解】本题考查文言文的断句。句意是：品行不好的人本性不一定是坏的，（坏）习惯会（慢慢使人）形成（不好的）品性，于是到了这样的地步。“不善之人”是主语，单独断开；“未必本恶”是谓语，单独断开；“遂”是“于是”的意思，连词，与前面断开。故断句为：不善之人/未必本恶/习以成性/遂至于斯。【10题详解】本题考查文言文翻译。文言文语句翻译，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。重点词有：乃，于是；令，让；与，动词，给。【11题详解】本题考查人物形象的分析。根据“有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之”可知，陈实在暗中看到了小偷，于是起身整理衣服，叫他的儿孙起来，神情严肃地教育他们，表面教育儿孙，实则教育小偷。可知：陈实教育方式委婉，给了小偷充分的尊重。根据“视君状貌，不似恶人，宜省己为善”可知，陈实教育小偷，引导有方。根据“实知其贫，乃令人与之绢二匹”可知，陈实宽容待人，未责备小偷反而给他布匹，给予帮助，内心纯善，仁爱待人。（三）阅读下面这首诗歌，完成小题庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。12.下列对于诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.开头两句写在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵显得格外生气勃勃，这是环境描写，写出了春意盎然的景象。B.三、四句是说女主人公面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人，以花寄情。C.五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。D.七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中已流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。13.“馨香盈怀袖”中的“盈”字用得非常精妙，请赏析。【答案】12.D13.“盈”字用得很妙，不但表现了花儿香浓，而且也暗示思妇手执花枝，站立很久。这样，就为推出下面一句蓄势。表面写花香充满，四处漫散，实指女主人公情感丰富。“盈”字把主人公深深思念的感情表达得淋漓尽致。貌浅而意深，是全诗“诗眼”所在。【12题详解】本题考查对诗歌内容的辨析能力。D．有误，“此物何足贵”一语中有对所思念的人离家太久的自我安慰。故选D。【13题详解】本题考查诗歌的炼字。“馨香盈怀袖”意思是花香充满了我的衣服襟袖之间。“盈”即“满”的意思，写出了花香四溢，香味扑鼻，从侧面说明了她伫立时间之久，花香染满了女主人公的衣袖，再结合“攀条折其荣，将以遗所思（我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人）”可知，此处的“盈”字，充分表现出她对远方亲人的思念至深，可见“盈”也是是全诗的“诗眼”，满满的情意充盈在主人公心间，伫立花前，思忖良久，想借奇花赠相思之人，但是又怎么才能送到呢，故也为下句蓄势。14.下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（）（）A.北魏历史学家郦道元所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代历史名著，并具有较高的文学价值。B.在古诗文中，单音节词占主导，一个字通常就是一个词。例如，“妻子象禽兽”中的“妻子”指的就是妻子和儿女。C.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”，很多新闻都具备这些要素。D.“采薇”的典故出自《史记•伯夷列传》商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐居于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。【答案】A【详解】本题考查文学与文化常识。A.郦道元是地理学家。《水经注》是我国古代地理名著。故选A。15.根据原文默写。①亭亭山上松，______________。（刘桢《赠从弟》其二）②烈士暮年，______________。（《龟虽寿》）③______________，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）④______________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）⑤黄鹤一去不复返，______________。（崔颢《黄鹤楼》）⑥王绩《野望》中描绘动态近景，写出放牧和打猎的人皆有所归、有所获的句子是：______________，______________。⑦白居易在《钱塘湖春行》中用：______________，______________描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。【答案】①.瑟瑟谷中风②.壮心不已③.急湍甚箭④.山随平野尽⑤.白云千载空悠悠⑥.牧人驱犊返⑦.猎马带禽归⑧.几处早莺争暖树⑨.谁家新燕啄春泥【详解】本题考查名句名篇默写，注意“瑟、已、湍、犊、禽、莺、啄”等字词的书写。三、整本书阅读16.阅读《红星照耀中国》，回答问题。（1）根据内容填写表格。章节主要人物情节品质造反者①________（填人名）屋内陈设非常简单语言描写：你见到什么，都可以报道。③_______（填品质）外貌描写：个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。热情质朴忠于革命②_______（填事件）领导能力强（2）《红星照耀中国》中，革命先烈们为民族解放事业抛头颅，洒热血。请简要分析这部作品所反映的红军群体形象特点。（写出两点即可）【答案】16.①.周恩来②.组织工人罢工③.坦诚无私17.红军在苏区进行土地革命和经济建设，充分体现了他们自力更生、艰苦奋斗、自强不息的创业精神，是有独立经济体系的生产群体；红军在苏区建立了学校教育体系，尤其重视政治、军事教育，不因战斗而忽略学习，充分体现了他们是有良好学习精神的进步群体。【小问1详解】本题考查理解概括能力。①空，依据“你见到什么，都可以报道”和“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。”可知，本空应填写“周恩来”。②空，依据周恩来“领导能力”这一形象特点，可从文中涉及周恩来的故事情节中择选。周恩来在南开大学读书时，当袁世凯接着日本提出“二十一条要求”时，作为学生领袖的他组织社会力量，开展了争取民主和社会改革的运动。据此，本空可填写“组织学生反抗卖国贼”或“组织工人罢工”。③空，依据“你见到什么，都可以报道”这一语言描写可知，这体现了周恩来具有坦诚无私的高尚品德。【小问2详解】本题考查分析人物形象的能力。示例：①红一团开始强渡大渡河。勇士们凭着对中国革命的无限忠诚，发扬大无畏的革命英雄主力精神，不怕困难，不怕牺牲，冒着敌人密集的炮火向河对岸冲去，并成功地为后续部队打开了一条通道。②在湘江战役中，红军将士体现出的勇于胜利、勇于突破、勇于牺牲的精神，是伟大长征精神的重要组成，是中华民族自强不息民族精神品格的集中展示。四、现代文阅读（一）阅读下面文章，完成问题。“何不就叫杨绛姐姐”——我眼中的杨绛先生铁凝①作为敬且爱她的读者之一，近些年我有机会十余次拜访杨绛先生。②二〇〇七年一月二十九日晚，是我第一次和杨绛先生见面。在三里河南沙沟先生家中，保姆开门后，杨绛亲自迎至客厅门口。她身穿圆领黑毛衣，锈红薄羽绒背心，藏盐色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋，她一头银发整齐地拢在耳后，皮肤是近于透明的细腻、洁净，实在不像近百岁的老人。她一身的新鲜气，笑着看着我，我有点拿不准地说：我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛妈妈……只听杨绛先生略带顽皮地答道：“何不就叫杨绛姐姐？”我自然不敢，但那份放松的欢悦已在心中，我和杨绛先生一同笑起来。③杨绛先生起居十分规律，无论寒暑，清晨起床后必先做一套钱锺书先生所教“八段锦”，直至春天生病前，弯腰双手可轻松触地。我想起杨绛告诉我钱先生教她“八段锦”时的语气，极轻柔，好像钱先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。那是一种从未间断的想念，是爱的信仰。④一九七八年六月十五日，杨绛参加了邓小平为西班牙国王和王后举行的国宴，邓小平将杨绛翻译的《堂吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾，并把译者杨绛介绍给对方。杨绛先生说，那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论，她们说“她穿得像个女工”。“她们可能觉得我听不见吧，我呢，听见了。其实那天我是穿了一套整齐的蓝毛料衣服的。”杨绛说。那时的中国知识分子，单从穿着看去，大约都像女工或男工。经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价。她成功地穿着“隐身衣”做大学问，看世相人生，哪怕将自己隐成一位普通女工。⑤二〇一三年春节前，我和先生同去杨绛先生家拜年，我们聊了一些家事，还讲到我们的女儿。杨绛先生嘱咐说：“下次来，送给我一张你们的全家福吧，照片背面要写上字呢。”那慈爱的神情，就像我的娘家人一样。二〇一四年四月，我和先生再次拜访了杨绛，我们遵嘱送给杨绛先生一张全家福照片，她看着照片上的女儿，叫着孩子的名字，好像孩子已经站在她的眼前，杨绛先生比我们的女儿整整大了一百岁，她看着照片上的孩子时，仿佛时光倒流，她的神情刹那间呈现出稚童样的活泼。这些年，越是和杨绛先生见面，就越是感受到她身上的家常气。今年春节前给杨绛先生拜年时（这也是我和杨绛最后一次在三里河家中见面），刚刚坐在她的身边，面容已显出疲意、形态也显出虚弱的杨绛先生，开口便先问起了我们的孩子。她清楚、准确地叫着女儿的名字说：“豆豆好吗？”这让我意外而又感动。事隔一年多之后，她还记得一个未曾见面的孩子。我相信，一百零五岁的杨绛，她爱的是天底下所有的孩子。⑥我珍视和杨绛先生的每一次见面。也许一些人精致的俗相正需要经由这样的先行者，这样的学养、见识、不泯的良知去冲刷和洗涤。一个不断崛起、日益被世界瞩目的民族，她的风骨、情怀与人文生态，仍然需要一代隐于人海的文化大家的长久滋养。我们的下一代，更下一代，当永怀赤子之心，真诚生活，才配得上这些秉持着智慧之烛，光照后辈的先贤们的问候和祝福。2016年7月17日17.下列对文章的理解分析不正确的一项是（）A.第②段中的外貌描写充分展现了杨绛先生整齐、洁净的形象。B.第④段画线句意指杨绛先生为安心做学问故意打扮成普通女工。C.文章首尾呼应，结构严谨，表达了作者对杨绛先生的深切怀念。D.整篇文章的语言质朴、温暖，又能达到一种阔大，理性的境界。18.当今时代需要杨绛先生这样的文化大家，依据文意，下列理由不恰当的是A.一些精致俗相的人需杨先生这样文化大家去改变。B.一个不断崛起的民族需要他们去滋养。C.与杨绛先生在一起能有份放松的欢悦在心中。D.子孙后代需要他们去启迪。19.第⑤段画线句中加点字“吧”“呢”能否删去？谈谈你的理解。下次来，送给我一张你们的全家福吧，照片背面要写上字呢。”【答案】17.B18.C19.不能删。“吧”和“呢”使语气亲切、活泼，强调了杨绛的家常气，像“我”的娘家人一样，突出她对“我”及家人的关心和爱护，凸显杨绛的“姐姐”气质。【17题详解】本题考查信息的筛选和辨析。B.结合第④段“那时的中国知识分子，单从穿着看去，大约都像女工或男工。经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价”可知，杨绛先生并非是故意扮成女工的，而是当时大部分知识分子都是这样的装扮；故选B【18题详解】本题考查文章内容理解分析。根据第⑥段“也许一些人精致的俗相正需要经由这样的先行者，这样的学养、见识、不泯的良知去冲刷和洗涤”“一个不断崛起、日益被世界瞩目的民族，她的风骨、情怀与人文生态，仍然需要一代隐于人海的文化大家的长久滋养”“我们的下一代，更下一代，当永怀赤子之心，真诚生活，才配得上这些秉持着智慧之烛，光照后辈的先贤们的问候和祝福”可知，ABD正确；C.“与杨绛先生在一起能有份放松的欢悦在心中”是杨绛先生的影响，不是“当今时代需要杨绛先生这样的文化大家”原因；故选C。【19题详解】本题考查词句的理解和赏析。首先回答不能删去，结合第⑤段“下次来，送给我一张你们的全家福吧，照片背面要写上字呢”可知，“吧”和“呢”在这里是表示亲昵的语气词，读起来可以拉近两人的距离，显得不生疏，结合第⑤段“那慈爱的神情，就像我的娘家人一样”和“这些年，越是和杨绛先生见面，就越是感受到她身上的家常气”可知，这两句话中的“呢”和“吧”显示出杨绛先生的家常气，就像是“我”的娘家人一样，从这里可以看出她对“我”还有“我”的家人的关心挂念。体现出“我们”的亲切关系，删去就显得生硬。（二）阅读下面的文章，完成下面小题。一生都在成长闫红①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的:“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？"我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的。于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！②我妈出生于1951年2月，出生没半年，她父母就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气浑浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金只有2000元左右，必须精打细算才能生活。③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是高兴。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处，跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，也订了很多文学期刊，有些文学期刊我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点，我妈开始跟我一块儿看张爱玲、三毛等人的作品，一度对张爱玲还很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有发表。⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。电脑打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边“王旁青头兼五一”地背诵起来，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔的我爸佩服不已。⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，我给她买了iPad，从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快她不但能用微信在节假日发送文字祝福，聊天使用各种表情包也不在话下。⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸收有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量，她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“不要活得长，只要活得好”，她学习了，化为己用，不在意旦夕祸福，关注眼下的一时一刻，活得高兴。⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。我妈一生身体力行，绝不仅仅是嘴上说说。我将她与我自己做个对比，发现她比我更多一种勤奋。这种勤奋不是“头悬梁锥刺股”“三更灯火五更鸡”的不眠不休，而是勇于拥抱人生的热情。⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒。虽然她也常常感慨自己这一生无所作为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处——能首先救赎自己的人生。（选自《读者）2022年11期，有删改）20.阅读文章第①～⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。“我妈”68岁时拿到驾照→①____________→“我妈”边做家务边学会了五笔打字→②____________。21.品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第①段中加点词语。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的。（2）从修辞手法的角度，赏析第⑨段画线句。我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。22.请结合文章内容，从材料详略安排的角度分析第⑧段的作用。23.请分析文章标题“一生都在成长”的好处。【答案】20.①.“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿。②.“我妈”学会用微信发送文字祝福和表情包21.（1）“医治”的本意是治疗，这里生动形象地写出了母亲在生活中通过不断的学习，勇于面对生活中的困难，不惧任何困苦的精神，表达了我对母亲的赞美与敬佩之情。（2）运用了比喻的修辞手法，将母亲比作行走的百科全书，生动形象地写出了母亲的知识渊博和勤奋好学，表达了我对母亲的赞美与敬佩之情。22.第⑧段写了多件母亲在生活中时时刻刻学习的例子，是略写，文章前7段都详细记叙了母亲成长的具体事例，详略得当，进一步表现了母亲的愉悦感来自于关注眼下的一时一刻，她在学习中获得成长，照应题目。使文章重点突出，主次分明，同时也为下文的抒情议论做铺垫。23.本文写了母亲在日复一日的学习中实现自我超越的诸多事例，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境、积极乐观的精神，表达了我对母亲的赞美、敬佩之情。题目点明中心，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。【20题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。已知信息“‘我妈’68岁时拿到驾照”对应第①段，“‘我妈’边做家务边学会了五笔打字”对应第⑥段。由第⑤段“有些文学期刊我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点，我妈开始跟我一块儿看张爱玲、三毛等人的作品，一度对张爱玲还很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有发表”可知，第一空应填：“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿。由第