漯河市舞阳县2023年八年级《语文》上学期期末试题与参考答案

6/13漯河市舞阳县2023年八年级《语文》上学期期末试题与参考答案一、积累与运用（共28分）1．阅读下面语段，回答问题（共4分）2021年9月16日，中国载人航天工程办公室宣布神舟十二号飞船已顺利完成各项任务，将于9月17日返回地球，在东风着陆场着陆。三个月的历程展示了我国航天事业的辉煌成就，

显出航天大国的实力。中国航天的不断飞跃，源自每一代航天人。60年前，钱学森、邓稼先、梁思礼等学界精英，

经艰难回到祖国。在航天事业蹒跚起步时，他们面对既无基础也无外援的情形，不是推卸责任、拈轻怕重，而是以“敢为天下先”的精神攻

难关。他们是奠基者、先行人，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）（2分）A．zhuómánB．zháománC．zháopánD．zhuópán（2）在语段横线处填人汉字，全部正确的一项是（）（2分）A．①彰②历③克B．①章②历③刻C．①章②厉③克D．①彰②厉③刻2．古诗文默写。（8分）（1）《饮酒》（其五）中与“可意会，不可言传”所表达的感受相同的句子是：

，

。（2）《赤壁》中通过评价古代战争成败的偶然性，蕴含了丰富而辩证的人生哲理的诗句是：

，

。（3）《答谢中书书》中听觉、视觉结合，由静人动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：

，

。（4）《采桑子》中“

，

”两句通过作者连船动都没觉察的观感写出水面的光滑如镜。3．结合《昆虫记》的阅读，从以下三方面回答问题（4分）【哲学家一般地思考】它把轻松的耙土工作留给妻子做，自己则干着最重最累的活儿，把土从一条狭窄、高深、垂直的坑道往上推出洞外。随后，这位运土小工又变成了粮食寻觅者，到处去收集粮食，为孩子们准备吃的东西。为了减轻妻子剥皮、分拣、装料的工作，它又当上了磨面工。在离洞底一定的距离处，它在研碎被太阳晒干晒硬了的粮食，加工成粗粉、细粉；面粉不停地纷纷散落在女面包师的面包房内。最后，它精疲力竭地离开了家，在洞外露天地里凄然地死去。（1）以“虫性反观社会人性”，这是作者对米诺多蒂菲的描写，从中可以感受到它体现出什么样的人性？（1分）【美术家一般地观赏】能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的，它必须先知道外面的气候是怎样的，才能决定可以出去晒太阳的日子来到没有。所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂埐得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。隧道的顶上的一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候，直到最后一刹那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖去考察气候的情况。（2）此段文字是法布尔对蝉的描写，从中你可以看出作者怎样的科学精神？（1分）【文学家一般地抒写】松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。雄虫的两根短短的触角末端各有七条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。（3）请从文学性的角度赏析这段文字的写法之妙。（2分）4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（3分）①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权。③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐。④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土。⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。⑥爱好和平是中华民族的优良传统。A．①④③②⑤⑥B．⑥①④⑤②③C．①④⑤②③⑥D．⑥①④③②⑤5．请参加以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动。（9分）【活动一】请在下面的田字格中，按顺序依次写出“网”字的笔画。（2分）【活动二】互联网时代，数字阅读已经成为一种常见的阅读方式。在活动中，小馨从网上搜集到一些关于数字阅读的资料，下图是关于2018年中国数字阅读各年龄段用户阅读时长和阅读频率的统计图。请阅读统计图，写出你的探究结果。（2分）【活动三】现在，网络新词层出不穷，在一定程度上丰富了汉语词汇量。请从下列网络新词中任选一个，说说它的意思。（2分）柠檬精冲鸭锦鲤佛系【话动四】近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，针对学生群体的多款作业软件受到学生们的追捧。你班准备开展“作业软件使用利弊”班会活动，你从利弊两个角度各陈述一条理由。（3分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成6～9题（共16分）老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。⑧……⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。6．文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（4分）7．读下面的文字，结合上下文，从语气的角度说说“我”当时心理变化过程。（4分）“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得地终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。8．文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？（4分）9．从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（4分）（二）阅读下面三则材料，完成10～13小题（12分）【材料一】关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载：“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。（摘编自《早春的风筝》）【材料二】风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。【材料三】在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的七人。其中，两个着成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。（摘编自《<清明上河图>中看清明民俗》）10．材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪些方面的内容？（4分）11．材料二画线句子运用了哪种说明方法？作用是什么？（3分）12．材料二第二自然段的加点词语有什么表达效果？（3分）13．材料三的内容印证了材料一中的哪句话？（2分）三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面文自文，完成14～17题（共10分）富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”14．解释下面加点词语。（2分）（1）岂不诚大丈夫（）（2）往之女家（）（3）必敬必戒（）（4）富贵不能淫（）15．将下面的句子译成现代汉语。（2分）安居而天下熄。16．文中孟子眼中的“大丈夫”是怎样的？请用自己的话简要概述。（3分）17．请根据你对《富贵不能淫》中“大丈夫”的理解，判断链接资料中的何易于，能否称得上“大丈夫”？请结合他的所作所为简要分析。（3分）【资料】何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利，诏下，所在毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧厚赋毒之乎？”命吏阁诏，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。（节选自《新唐书·何易于传》）[注释]①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷（què），专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③知（shěn）：况且，何况。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：这里指被流放。（二）阅读下面一首词，完成18～19题（共4分）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！18．任选角度赏析词中划线句子。（2分）19．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”是对“殷勤问我归何处”的回答，该句表达了词人怎样的思想感情？（2分）四、作文（共50分）20．阅读下面材料，按要求作文。（50分）声音的威力显而易见。在战场上，超声波子弹的强度超过145分贝，可以让人瞬间丧失行动能力。此外，超声波还能清洗、焊接、杀菌消毒……次声波武器，能在战场上杀人于无形，甚至对航母也能造成毁灭性的打击。而在生活中，声音同样具有力量。或声达于天，若出金石；或春风化雨，沁人心脾；或气势盛大，极具震慑力……（1）请以“总有一种声音让我泪流满面”为题，写一篇文章。（2）请根据你对上面文字的理解与感悟，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

参考答案一、积累与运用1．（1）D（2）A2．默写。（1）此中有真意欲辨已忘言；（2）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔；（3）晓雾将歇猿鸟乱鸣；（4）无风水面琉璃滑不觉船移。3．示例如下。（1）为了家人无私奉献，勇于做出巨大牺牲。（2）对科学的热爱，坚持长期观察的探索精神。（3）运用比喻、拟人等修辞手法，用词准确贴切，生动形象地写出了松鼠金龟子的美丽，字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦，使作品文学色彩浓厚。4．D5．示例如下。活动一：略。活动二：2018年，有超过一半的青少年数字阅读单次超过1小时，有超过80%的青少年数字阅读频率为每周3次及以上。活动三：柠檬精：意思是指嫉妒别人的人。多用于自嘲式地表达对他人从外貌到内在、物质生活等的多重羡慕。冲鸭：“冲呀”一词的谐音。表示充满朝气，斗志昂扬。是一种卖萌式、可爱的加油方式。锦鲤：“好运”的象征。泛指小概率事件中运气极佳的人。佛系：指一种什么都行、无所谓、看淡一切的生活方式和活法。活动四：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷，假如运用得当。会是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。弊：学生一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之便不愿独立思考问题，会对“作业软件”产生依赖；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生良好习惯的养成。二、现代文阅读6．树下唤孙、送饭；糊纸袋；补花，洗菜；扫院子；树下学习（读《扫盲识字课本》、读报、请教）。7．第一声是陈述的语气，表示“我”知道伤了奶奶的心，有一点不安；第二声是感叹语气。写出“我”急于想