广工 数据库 课程设计

广工数据库课程设计一、课程目标

知识目标：

1.掌握数据库的基本概念、原理及其应用场景；

2.学习数据库设计方法，能够运用E-R模型和关系模型进行数据建模；

3.熟悉SQL语言，能够实现数据的增、删、改、查等操作；

4.了解数据库的安全性和一致性，掌握基本的数据库维护方法。

技能目标：

1.能够独立进行小型数据库的设计与实现；

2.学会使用SQL语言进行数据库操作，解决实际问题；

3.具备分析数据库性能、优化查询语句的能力；

4.掌握数据库备份、恢复等基本维护技巧。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、认真的学习态度，养成良好的编程习惯；

2.激发学生对数据库技术的兴趣，提高其主动学习的积极性；

3.培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力；

4.强化学生的信息安全意识，遵循数据库使用的道德规范。

课程性质：本课程为广工计算机科学与技术专业的专业核心课程，旨在让学生掌握数据库的基础知识、设计方法和应用技能。

学生特点：学生具备一定的编程基础和逻辑思维能力，但对数据库知识了解较少，需要从基本概念和原理入手，逐步深入。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以实际案例驱动教学，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过课程目标分解，确保学生能够达到预期学习成果，为后续教学和评估提供依据。

二、教学内容

1.数据库基本概念与原理：包括数据库的定义、发展历程、数据模型、关系数据库等；

教材章节：第一章数据库概述

2.数据库设计：E-R模型、关系模型、函数依赖、范式理论、数据库设计方法；

教材章节：第二章数据库设计基础、第三章关系数据库设计

3.SQL语言：数据定义、数据操纵、数据查询、数据控制；

教材章节：第四章SQL语言

4.数据库管理：数据库的安全性、一致性、备份与恢复、性能优化；

教材章节：第五章数据库管理、第六章数据库性能优化

5.数据库应用案例：结合实际案例，讲解数据库在不同场景下的应用；

教材章节：第七章数据库应用案例

教学进度安排：

第一周：数据库基本概念与原理

第二周：数据库设计基础

第三周：关系数据库设计

第四周：SQL语言（数据定义、数据操纵）

第五周：SQL语言（数据查询、数据控制）

第六周：数据库管理（安全性、一致性、备份与恢复）

第七周：数据库性能优化

第八周：数据库应用案例

教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。通过详细的教学大纲，明确教学内容的安排和进度，使学生能够循序渐进地掌握数据库知识。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解数据库的基本概念、原理和知识点，为学生奠定扎实的理论基础。结合多媒体教学手段，以清晰的逻辑结构呈现课程内容，便于学生理解和记忆。

适用章节：第一章数据库概述、第二章数据库设计基础、第三章关系数据库设计、第五章数据库管理

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的逻辑思维和表达能力。

适用章节：第四章SQL语言、第六章数据库性能优化

3.案例分析法：结合实际案例，引导学生分析数据库在不同场景下的应用，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

适用章节：第七章数据库应用案例

4.实验法：设置相应的实验课程，让学生动手实践数据库的设计、SQL语言操作、数据库管理等，提高学生的实际操作能力。

适用章节：第二章数据库设计基础、第三章关系数据库设计、第四章SQL语言、第五章数据库管理、第六章数据库性能优化

5.任务驱动法：将课程内容分解为多个任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

适用章节：全书各章节

6.情境教学法：创设实际工作场景，让学生在特定情境中学习数据库知识，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

适用章节：全书各章节

7.指导学习法：针对学生在学习过程中遇到的问题，给予个性化指导，帮助学生掌握课程知识。

适用章节：全书各章节

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂出勤、提问回答、课堂讨论等，占总评的20%。

-课堂出勤：考察学生遵守课堂纪律，积极参与课程学习的情况；

-提问回答：鼓励学生主动提问和回答问题，锻炼学生的思维能力和表达能力；

-课堂讨论：评估学生在讨论中的参与程度，以及对课程知识的理解和应用能力。

2.作业：共设置5次课后作业，占总评的30%。作业内容与课程内容紧密相关，旨在巩固学生对数据库知识的掌握。

-数据库设计作业：培养学生运用E-R模型和关系模型进行数据建模的能力；

-SQL语言作业：训练学生熟练使用SQL语言进行数据库操作；

-数据库管理作业：使学生掌握数据库的维护和管理方法。

3.实验报告：共设置4次实验，占总评的20%。实验报告要求学生详细记录实验过程、遇到的问题及解决方案，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

4.考试：课程结束后进行闭卷考试，占总评的30%。考试内容涵盖课程所学知识，旨在全面评估学生对数据库知识的掌握程度。

-选择题：考察学生对数据库基本概念、原理的掌握；

-填空题：测试学生对数据库设计方法和SQL语言的熟悉程度；

-问答题：检验学生对课程知识点的深入理解和应用能力；

-综合题：评估学生运用所学知识解决实际问题的能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时；

-根据教学内容和难易程度，合理分配课时，确保课程目标的达成；

-每周安排一次课后作业，共5次作业，以巩固学生所学知识。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在学生精力充沛的时段，如上午或下午；

-考虑到学生的作息时间，避免安排在学生疲惫或注意力不集中的时段；

-实验课程时间根据实验室开放时间与学生空余时间进行合理安排。

3.教学地点：

-理论课程在多媒体教室进行，以便于使用多媒体教学设备，提高教学质量；

-实验课程在计算机实验室进行，确保学生能够实际操作和实践。

4.考试安排：

-期中考试安排在课程进行到一半时，占总评的30%，以检验学生前半学期的学习成果；

-期末考试安排在课