（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 人与人之间 1.2 发展的需要说课稿 教科版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元人与人之间1.2发展的需要说课稿教科版一、教学内容

《2024年秋季版》七年级道德与法治下册第一单元“人与人之间”的第1.2节“发展的需要”。本节课主要内容包括：

1.个人发展的需要：引导学生认识个人发展的重要性，了解发展所需的内外条件。

2.集体发展的需要：让学生理解集体发展对个人成长的意义，分析集体发展所需的资源和动力。

3.个人与集体发展的关系：帮助学生明确个人与集体发展的相互依存、相互促进关系，培养团结协作精神。

4.社会发展的需要：让学生认识社会发展对个人和集体的影响，了解社会发展所需的基本条件和趋势。二、核心素养目标

1.培养学生理性认识个人发展与社会发展的关系，提高法治意识和社会责任感。

2.增强学生合作意识，培养团队精神，提升人际交往能力。

3.引导学生关注社会发展，激发学生参与社会建设的积极性，提高实践创新能力。三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解个人与集体发展的相互关系。

2.掌握社会发展对个人成长的影响。

难点：

1.如何引导学生理解抽象的“社会发展”概念。

2.如何激发学生将理论知识应用到实际生活中的积极性。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，以具体事例帮助学生理解个人与集体发展的关系，如通过学校集体活动的例子来展示集体对个人成长的作用。

2.利用多媒体教学工具，如视频、图表等，展示社会发展的具体实例，帮助学生形象化理解“社会发展”的概念。

3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际操作中体验合作的重要性，并探讨如何在集体中实现个人价值。

4.组织社会调查或实践活动，让学生在实践中感受社会发展的脉搏，增强理论与实践相结合的能力。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解个人与集体发展的基本概念，随后引导学生进行小组讨论，分享个人看法和经验。

2.实施案例研究，提供真实情境下的个人和集体发展案例，让学生分析案例并讨论其成功或失败的原因。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟不同社会角色，体验在集体中如何协作以实现共同发展。

4.利用多媒体教学，如播放社会发展相关的视频资料，帮助学生直观理解社会发展的概念。

5.安排项目导向学习，让学生参与社会服务项目，通过实际行动理解个人发展与社会发展的相互促进关系。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对个人与集体发展关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道个人与集体发展之间有什么样的关系吗？它在我们的生活有什么重要性？”

展示一些关于个人成长和集体发展的图片或视频片段，让学生初步感受个人与集体发展的密切联系。

简短介绍个人与集体发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.个人与集体发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解个人与集体发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解个人发展的定义，包括其主要影响因素和内在需求。

详细介绍集体发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.个人与集体发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解个人与集体发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的个人与集体发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解个人与集体发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用个人与集体发展的理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论个人与集体发展的未来趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与个人与集体发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对个人与集体发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调个人与集体发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括个人与集体发展的基本概念、案例分析等。

强调个人与集体发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用个人与集体发展的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于个人与集体发展关系的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理

1.个人发展的概念

-个人发展的定义：个人在知识、能力、情感、价值观等方面的全面成长和进步。

-个人发展的内外条件：包括个人天赋、教育环境、社会资源等因素。

2.集体发展的概念

-集体发展的定义：集体在成员协作、资源整合、共同目标追求等方面的整体进步。

-集体发展的要素：包括集体成员的团结协作、领导力、组织结构等。

3.个人与集体发展的关系

-相互依存：个人发展离不开集体，集体发展依赖于每个成员的努力。

-相互促进：个人在集体中成长，集体的发展推动个人能力的提升。

4.社会发展的概念

-社会发展的定义：社会在经济、科技、文化、政治等各个方面的整体进步。

-社会发展的动力：包括科技进步、社会制度创新、文化传承等。

5.个人发展的需要

-自我认知：了解自己的兴趣、特长和需求，制定个人发展规划。

-能力提升：通过学习、实践等方式，不断提高自己的综合素质。

-价值观塑造：培养正确的世界观、人生观和价值观。

6.集体发展的需要

-团队协作：学会与他人合作，共同完成任务和目标。

-领导力培养：培养领导能力，有效组织和引导集体发展。

-资源整合：合理利用和整合资源，促进集体整体发展。

7.社会发展的需要

-社会责任感：认识到自己是社会的一员，积极参与社会建设。

-公民素养：提高法治意识、道德素质和公民责任感。

-创新能力：培养创新思维，为社会发展提供新动力。

8.个人与集体发展的互动

-个人在集体中的角色：明确个人在集体中的定位，发挥自己的作用。

-集体对个人的影响：集体的发展和氛围对个人成长产生重要影响。

-个人对集体的影响：个人的态度和行为影响集体的发展和氛围。

9.社会发展对个人成长的影响

-社会环境：社会环境对个人成长提供机遇和挑战。

-社会资源：社会资源为个人提供学习、工作和生活的支持。

-社会价值观：社会价值观引导个人行为和选择。

10.应用个人与集体发展理念解决实际问题

-个人层面：如何利用个人发展的理念规划自己的职业生涯。

-集体层面：如何运用集体发展的理念提升团队协作效率。

-社会层面：如何结合社会发展的需求，参与社会建设和创新。七、板书设计

1.个人与集体发展的基本概念

①个人发展：定义、内外条件

②集体发展：定义、要素

③社会发展：定义、动力

2.个人与集体发展的关系

①相互依存：个人离不开集体，集体依赖于个人

②相互促进：个人成长推动集体发展，集体发展促进个人进步

3.个人发展的需要

①自我认知：兴趣、特长、需求

②能力提升：学习、实践

③价值观塑造：世界观、人生观、价值观

4.集体发展的需要

①团队协作：