广告调查实践课程设计

广告调查实践课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解广告调查的基本概念和重要性，掌握广告调查的流程及方法。

2.学生能运用所学知识，针对特定产品或服务进行市场调查，分析调查结果，提出改进意见。

技能目标：

1.学生能够独立设计合理的广告调查问卷，进行数据收集和分析，提高数据处理能力。

2.学生能够通过小组合作，提高沟通与协作能力，形成有效的团队解决方案。

情感态度价值观目标：

1.学生通过参与广告调查实践，培养对市场营销的兴趣，激发创新思维。

2.学生能够从广告调查中认识到消费者需求的重要性，树立以客户为中心的服务意识。

3.学生在实践过程中，学会尊重他人意见，培养合作精神，形成积极向上的学习态度。

本课程针对初中年级学生，结合市场营销相关知识，注重实践操作，旨在提高学生的实际操作能力和团队协作能力。课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下三个方面：

1.广告调查基本概念与流程

-广告调查的定义与作用

-广告调查的流程：确定调查目标、设计调查问卷、实施调查、数据整理与分析、撰写调查报告

2.广告调查方法与技巧

-问卷调查法：设计问卷、选择调查对象、收集数据

-数据分析方法：描述性统计分析、交叉分析、因素分析等

-实地调查技巧：观察法、访谈法等

3.广告调查实践与应用

-小组合作，针对某一产品或服务进行市场调查

-分析调查结果，提出改进意见，形成调查报告

-案例分享：分析成功广告调查案例，总结经验教训

教学内容参考教材相关章节，结合课程目标进行系统组织。教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。教学进度安排合理，确保学生在掌握基础知识的同时，有足够的时间进行实践操作。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和实例，讲解广告调查的基本概念、流程和方法，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：挑选具有代表性的广告调查案例，引导学生分析讨论，从中提炼出成功的关键因素和应注意的问题，提高学生的分析能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养独立思考能力和团队合作精神。

4.实验法：组织学生进行实地调查，让学生亲自设计问卷、收集数据和分析结果，增强学生的实践操作能力。

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持密切互动，通过提问、答疑等方式，引导学生主动参与课堂，提高学习积极性。

6.小组合作学习：将学生分成若干小组，每组针对某一产品或服务进行广告调查实践，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

7.作品展示与评价：鼓励学生将调查成果以PPT、海报等形式进行展示，组织学生互评、教师点评，提高学生的表达能力和自我评价能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、互动环节的积极性。

-小组合作表现：评估学生在团队中的责任心、协作能力和沟通能力。

-日常作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度和实际应用能力。

2.作业评估：

-设计调查问卷：评估学生运用广告调查方法，独立设计问卷的能力。

-调查报告：评估学生在实践过程中，分析数据、撰写报告的能力。

3.考试评估：

-期中考试：以闭卷形式，全面考察学生对广告调查基本概念、流程和方法的掌握。

-期末考试：以开卷形式，侧重评估学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.作品展示与评价：

-学生互评：组织学生相互评价调查成果，培养审美观和批判性思维。

-教师评价：教师对学生的调查成果进行全面、客观的评价，给出指导性建议。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试和作品展示等多方面，对学生进行综合评价。

-鼓励学生自我反思，关注学习过程中的成长与进步。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程导入：1课时，介绍课程目标、教学内容和教学方法。

-理论知识学习：4课时，讲解广告调查基本概念、流程、方法等。

-案例分析：2课时，分析成功广告调查案例，提炼经验教训。

-实践操作：4课时，分组进行广告调查实践，包括问卷设计、数据收集和分析。

-作品展示与评价：2课时，展示调查成果，进行互评和教师评价。

-总结与反馈：1课时，总结课程收获，反馈教学效果。

2.教学时间：

-根据学校课程安排，本课程共计12课时，每周2课时。

-具体时间安排在学生精力充沛的时段，以保证学习效果。

3.教学地点：

-理论课：在学校多媒体教室进行，便于教师展示PPT和案例分析。

-实践课：在实验室或室外进行，方便学生进行实地调查和数据分析。

4.考虑学生实际情况：