广告表演模特课程设计

广告表演模特课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生理解广告表演的基本概念，掌握模特在广告表演中的角色和功能。

2.学生掌握广告表演中模特的姿态、表情、动作等基本表现技巧，并能够分析其传达的产品信息。

3.学生了解广告表演的历史发展及其在不同广告案例中的应用。

技能目标：

1.学生能够运用所学表现技巧，自信地在镜头前展示自己，具备一定的广告表演能力。

2.学生通过模仿和实践，提高观察力、创造力及团队合作能力，为未来可能的广告表演奠定基础。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对广告表演的兴趣，激发其主动学习的热情，形成积极的学习态度。

2.学生在学习过程中，培养合作精神，尊重他人，理解不同角色的职责与重要性。

3.学生通过学习广告表演，树立正确的审美观，提高对媒介信息的辨别能力，培养健康的消费观念。

二、教学内容

本课程依据课程目标，紧密关联教材内容，主要包括以下部分：

1.广告表演基本概念：介绍广告表演的定义、分类及作用，结合教材相关章节，让学生理解广告表演在市场营销中的重要性。

2.模特表现技巧：详细讲解模特的姿态、表情、动作等基本技巧，以及如何在镜头前展示产品。教学内容包括教材中关于模特表演技巧的章节内容。

3.广告表演案例分析与模仿：挑选经典广告案例，分析模特在广告表演中的表现，引导学生模仿实践，提高表演能力。案例选取与教材中广告案例分析章节相呼应。

4.团队合作与角色扮演：组织学生进行小组合作，分配不同角色，进行广告表演实践。教学内容涉及教材中关于团队合作与沟通的相关内容。

5.广告表演历史与发展：介绍广告表演的历史演变，以及不同时期广告表演的特点。教学内容对应教材中广告发展史的相关章节。

6.审美与价值观培养：结合广告表演，引导学生树立正确的审美观和消费观念，教学内容与教材中媒介素养及消费观念培养章节相辅相成。

教学大纲将明确以上内容的安排和进度，确保教学内容科学、系统，有利于学生的学习和实践。

三、教学方法

本课程将采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高主动参与度，确保教学效果的有效达成。

1.讲授法：针对广告表演的基本概念、历史发展等理论知识点，通过生动的语言和形象的表达，为学生奠定坚实的理论基础。与教材理论章节相结合，使学生在理解的基础上，更好地指导实践。

2.讨论法：在讲解模特表现技巧、广告表演案例分析等环节，组织学生进行小组讨论，鼓励发表个人见解，培养学生的思辨能力和创新意识。讨论主题与教材中相关案例分析章节相呼应。

3.案例分析法：挑选具有代表性的广告表演案例，引导学生分析、讨论，从中学习优秀模特的表现技巧。通过案例分析法，使学生将理论知识与实际表演相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：组织学生进行广告表演实践，让学生在实际操作中掌握表演技巧，培养团队合作精神。实验内容包括教材中关于模特表演技巧及团队合作的相关内容。

5.角色扮演法：让学生分组扮演广告中的不同角色，进行情景模拟，提高学生在实际情境中的表演能力。此方法与教材中关于角色扮演的章节相结合，使学生更好地理解广告表演的内涵。

6.情景教学法：创设真实的广告拍摄场景，让学生在情境中学习、体验，提高教学的真实性和趣味性。情景教学法与教材中广告拍摄技巧章节相辅相成。

7.观摩与评价法：组织学生观看优秀广告作品，引导学生从专业角度进行评价，提高学生的审美能力和鉴赏力。与教材中广告评价标准章节相结合，培养学生的专业素养。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，本课程设计了一系列客观、公正的评估方式，全面反映学生的学习成果。

1.平时表现评估：包括课堂参与度、小组讨论、角色扮演等环节。教师将观察学生的表现，评估其团队合作、沟通能力、创新意识等方面的发展，占学期总评的一定比例。

-课堂参与度：学生积极参与课堂讨论、提问，展示对广告表演的兴趣和热情。

-小组讨论：评估学生在讨论中的表现，如观点阐述、沟通交流等。

-角色扮演：评估学生在实践中的表演技巧、团队协作能力等。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，如广告表演策划、案例分析、模仿表演等，旨在考察学生对理论知识的掌握和实际应用能力。

-广告表演策划：评估学生的创意、策划能力，以及对广告表演流程的掌握。

-案例分析：评估学生对优秀广告案例的理解程度，以及分析、评价能力。

-模仿表演：评估学生在模仿过程中的表演技巧、情感表达等。

3.考试评估：学期末进行闭卷考试，全面考察学生对课程知识点的掌握程度，包括填空、选择、简答、案例分析等题型。

-填空、选择题：测试学生对广告表演基本概念、历史发展等理论知识的掌握。

-简答题：评估学生对广告表演技巧、团队协作等方面的理解。

-案例分析：考察学生分析问题、解决问题的能力。

4.创新与实践评估：鼓励学生在课程学习过程中，积极参与创新实践活动，如参加校内外的广告表演比赛、策划公益活动等。教师将根据学生的实际表现，给予相应的加分奖励。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排将遵循合理、紧凑的原则，同时充分考虑学生的实际情况和需求。

1.教学进度：

-第一周：广告表演基本概念、分类及作用，了解课程目标与要求。

-第二周：模特表现技巧（姿态、表情、动作）及在镜头前的展示。

-第三周：广告表演案例分析与模仿，掌握优秀广告表演的特点。

-第四周：团队合作与角色扮演，培养团队合作精神和沟通能力。

-第五周：广告表演历史与发展，了解广告表演的演变过程。

-第六周：审美与价值观培养，树立正确的审美观和消费观念。

-第七周：创新与实践，参与校内外的广告表演活动或比赛。

-第八周：期末复习与考试准备，巩固所学知识。

2.教学时间：

-每周2课时，共16课时，每课时45分钟。

-课余时间安排适量的实践活动、讨论和辅导。

3.教学地点：

-理论课：普通教室，配备多媒体设备，便于展示案例和讲解理