广告学课程设计

广告学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生理解广告的基本概念、分类、功能及发展历程；

2.学生掌握广告策划、创意、执行的基本流程与方法；

3.学生了解广告法律法规、伦理道德以及国内外广告市场现状。

技能目标：

1.学生能够运用广告策划方法，独立完成广告策划书的撰写；

2.学生能够运用创意思维，设计出具有吸引力的广告方案；

3.学生能够运用广告法律法规知识，评价广告的合规性。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对广告行业的热爱，树立正确的广告价值观；

2.学生关注广告市场动态，提高对广告审美和批判能力；

3.学生增强团队协作意识，培养良好的沟通与表达能力。

课程性质：本课程为广告学基础课程，旨在让学生全面了解广告学的基本知识、技能和行业动态。

学生特点：学生为高中年级，具有一定的语文、美术、市场营销等学科基础，思维活跃，好奇心强。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的创新能力和实践能力。通过本课程的学习，使学生具备广告策划、创意、执行等方面的基本能力，为未来从事广告行业或相关领域工作打下坚实基础。同时，注重培养学生的道德素养和团队协作精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容

1.广告概述

-广告的定义、分类与功能

-广告的发展历程与现状

2.广告策划

-广告策划的基本流程与方法

-广告策划书的撰写

-广告目标、策略与创意

3.广告创意

-创意思维方法与技巧

-广告创意的表现形式

-成功广告案例赏析

4.广告执行

-广告设计与制作

-广告媒介选择与投放策略

-广告效果评估

5.广告法律法规与伦理道德

-广告法律法规概述

-广告伦理道德规范

-不良广告现象分析

6.广告行业现状与发展趋势

-国内外广告市场现状

-新媒体广告发展

-广告行业就业前景与职业规划

教学内容安排与进度：

第1周：广告概述

第2-3周：广告策划

第4-5周：广告创意

第6-7周：广告执行

第8周：广告法律法规与伦理道德

第9周：广告行业现状与发展趋势

教学内容根据课程目标和教学要求进行科学性和系统性组织，结合教材章节进行安排。在教学过程中，注重案例分析、讨论与实践，提高学生对广告学知识的理解和应用能力。同时，关注行业动态，为学生提供最新的广告市场信息，为未来职业发展奠定基础。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，系统讲解广告学的基本概念、理论和方法。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考，提高学生的理论素养。

2.讨论法：针对广告策划、创意、执行等环节，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.案例分析法：挑选经典的广告案例，让学生分析其成功之处和不足之处，从中学习广告策划、创意和执行的方法与技巧。同时，鼓励学生关注现实生活中的广告，提高学生的实践能力。

4.实验法：组织学生进行广告策划、创意和执行的实践活动，让学生在实际操作中掌握广告学知识，提高学生的动手能力和创新能力。

5.角色扮演法：在广告策划和执行环节，让学生模拟广告公司的角色，如客户经理、创意总监等，培养学生的职业素养和沟通协调能力。

6.作品展示法：鼓励学生将自己的广告作品进行展示，提高学生的表达能力和自信心。同时，组织学生互评，培养他们的审美能力和批判精神。

7.线上线下相结合：利用网络资源，如在线课程、广告案例库等，丰富教学内容，拓宽学生视野。同时，通过线下实践、讨论等活动，增强学生的实际操作能力。

8.情境教学法：创设真实或模拟的广告场景，让学生在特定情境中运用所学知识解决问题，提高学生的应变能力和创新能力。

教学方法的选择和运用，以学生为中心，注重培养学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。结合教材内容和课程目标，灵活运用各种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习广告学知识，提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中得到充分的发展。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，采用以下方式进行：

1.平时表现评估：占总评的30%

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等积极性；

-小组合作：评估学生在团队合作中的表现，如沟通能力、协作精神等；

-课堂笔记：检查学生对课堂知识的记录和理解程度。

2.作业评估：占总评的30%

-课后作业：考察学生对课堂所学知识的巩固与应用能力；

-案例分析报告：评估学生对广告案例的深度分析及见解；

-广告策划书：评价学生在广告策划、创意、执行等方面的综合运用能力。

3.考试评估：占总评的40%

-期中考试：考察学生对广告学基本概念、理论、方法的掌握；

-期末考试：全面评估学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识、实践能力及创新思维。

4.作品展示评估：占总评的10%

-学生需在课程结束后提交自己的广告作品，并进行课堂展示；

-评估标准包括创意、执行、美观、传播效果等方面；

-通过师生互评、自评等方式，培养学生的审美能力和批判精神。

教学评估注重过程与结果的结合，充分体现学生的综合素质和实际操作能力。在评估过程中，教师应及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

此外，鼓励学生参加广告竞赛、实践活动等，将课外成果纳入评估体系，激发学生的积极性和创新精神。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共9周，每周2课时，共计18课时；

-第1-2周：广告概述、广告策划；

-第3-4周：广告创意、广告执行；

-第5-6周：广告法律法规与伦理道德、广告行业现状与发展趋势；

-第7-8周：作品展示、总结与反馈；

-第9周：复习与考试。

2.教学时间：

-根据学生作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，如上午或下午；

-每课时45分钟，课间休息10分钟，保证学生充分休息，提高学习效率。

3.教学地点：

-理论教学在多媒体教室进行，便于教师运用多媒体手段展示案例、讲解知识点；

-实践活动在广告实验室或计算机教室进行，为学生提供实践操作的环境和设备。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和兴趣，适当调整教学内容和顺序，确保教学效果；

-遇特殊情况，如节假日、学校活动等，提前通知学生调整教学时间或地点。

5.课外辅导：

-针对学生个体差异，提供课外辅导，帮助学生巩