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文档简介
广告学课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生理解广告的基本概念、分类、功能及发展历程;
2.学生掌握广告策划、创意、执行的基本流程与方法;
3.学生了解广告法律法规、伦理道德以及国内外广告市场现状。
技能目标:
1.学生能够运用广告策划方法,独立完成广告策划书的撰写;
2.学生能够运用创意思维,设计出具有吸引力的广告方案;
3.学生能够运用广告法律法规知识,评价广告的合规性。
情感态度价值观目标:
1.学生培养对广告行业的热爱,树立正确的广告价值观;
2.学生关注广告市场动态,提高对广告审美和批判能力;
3.学生增强团队协作意识,培养良好的沟通与表达能力。
课程性质:本课程为广告学基础课程,旨在让学生全面了解广告学的基本知识、技能和行业动态。
学生特点:学生为高中年级,具有一定的语文、美术、市场营销等学科基础,思维活跃,好奇心强。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,提高学生的创新能力和实践能力。通过本课程的学习,使学生具备广告策划、创意、执行等方面的基本能力,为未来从事广告行业或相关领域工作打下坚实基础。同时,注重培养学生的道德素养和团队协作精神,提高学生的综合素质。
二、教学内容
1.广告概述
-广告的定义、分类与功能
-广告的发展历程与现状
2.广告策划
-广告策划的基本流程与方法
-广告策划书的撰写
-广告目标、策略与创意
3.广告创意
-创意思维方法与技巧
-广告创意的表现形式
-成功广告案例赏析
4.广告执行
-广告设计与制作
-广告媒介选择与投放策略
-广告效果评估
5.广告法律法规与伦理道德
-广告法律法规概述
-广告伦理道德规范
-不良广告现象分析
6.广告行业现状与发展趋势
-国内外广告市场现状
-新媒体广告发展
-广告行业就业前景与职业规划
教学内容安排与进度:
第1周:广告概述
第2-3周:广告策划
第4-5周:广告创意
第6-7周:广告执行
第8周:广告法律法规与伦理道德
第9周:广告行业现状与发展趋势
教学内容根据课程目标和教学要求进行科学性和系统性组织,结合教材章节进行安排。在教学过程中,注重案例分析、讨论与实践,提高学生对广告学知识的理解和应用能力。同时,关注行业动态,为学生提供最新的广告市场信息,为未来职业发展奠定基础。
三、教学方法
本课程采用多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果。
1.讲授法:教师通过生动的语言、丰富的案例,系统讲解广告学的基本概念、理论和方法。在讲授过程中,注重启发式教学,引导学生思考,提高学生的理论素养。
2.讨论法:针对广告策划、创意、执行等环节,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表见解,培养学生的批判性思维和团队协作能力。
3.案例分析法:挑选经典的广告案例,让学生分析其成功之处和不足之处,从中学习广告策划、创意和执行的方法与技巧。同时,鼓励学生关注现实生活中的广告,提高学生的实践能力。
4.实验法:组织学生进行广告策划、创意和执行的实践活动,让学生在实际操作中掌握广告学知识,提高学生的动手能力和创新能力。
5.角色扮演法:在广告策划和执行环节,让学生模拟广告公司的角色,如客户经理、创意总监等,培养学生的职业素养和沟通协调能力。
6.作品展示法:鼓励学生将自己的广告作品进行展示,提高学生的表达能力和自信心。同时,组织学生互评,培养他们的审美能力和批判精神。
7.线上线下相结合:利用网络资源,如在线课程、广告案例库等,丰富教学内容,拓宽学生视野。同时,通过线下实践、讨论等活动,增强学生的实际操作能力。
8.情境教学法:创设真实或模拟的广告场景,让学生在特定情境中运用所学知识解决问题,提高学生的应变能力和创新能力。
教学方法的选择和运用,以学生为中心,注重培养学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。结合教材内容和课程目标,灵活运用各种教学方法,使学生在轻松愉快的氛围中学习广告学知识,提高教学效果。同时,关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在教学中得到充分的发展。
四、教学评估
教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果,采用以下方式进行:
1.平时表现评估:占总评的30%
-课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等积极性;
-小组合作:评估学生在团队合作中的表现,如沟通能力、协作精神等;
-课堂笔记:检查学生对课堂知识的记录和理解程度。
2.作业评估:占总评的30%
-课后作业:考察学生对课堂所学知识的巩固与应用能力;
-案例分析报告:评估学生对广告案例的深度分析及见解;
-广告策划书:评价学生在广告策划、创意、执行等方面的综合运用能力。
3.考试评估:占总评的40%
-期中考试:考察学生对广告学基本概念、理论、方法的掌握;
-期末考试:全面评估学生在整个课程中的学习成果,包括理论知识、实践能力及创新思维。
4.作品展示评估:占总评的10%
-学生需在课程结束后提交自己的广告作品,并进行课堂展示;
-评估标准包括创意、执行、美观、传播效果等方面;
-通过师生互评、自评等方式,培养学生的审美能力和批判精神。
教学评估注重过程与结果的结合,充分体现学生的综合素质和实际操作能力。在评估过程中,教师应及时给予学生反馈,指导学生改进学习方法,提高学习效果。
此外,鼓励学生参加广告竞赛、实践活动等,将课外成果纳入评估体系,激发学生的积极性和创新精神。
五、教学安排
为确保教学任务在有限时间内顺利完成,同时考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:
-课程共9周,每周2课时,共计18课时;
-第1-2周:广告概述、广告策划;
-第3-4周:广告创意、广告执行;
-第5-6周:广告法律法规与伦理道德、广告行业现状与发展趋势;
-第7-8周:作品展示、总结与反馈;
-第9周:复习与考试。
2.教学时间:
-根据学生作息时间,将课程安排在学生精力充沛的时段,如上午或下午;
-每课时45分钟,课间休息10分钟,保证学生充分休息,提高学习效率。
3.教学地点:
-理论教学在多媒体教室进行,便于教师运用多媒体手段展示案例、讲解知识点;
-实践活动在广告实验室或计算机教室进行,为学生提供实践操作的环境和设备。
4.教学调整:
-根据学生的学习进度和兴趣,适当调整教学内容和顺序,确保教学效果;
-遇特殊情况,如节假日、学校活动等,提前通知学生调整教学时间或地点。
5.课外辅导:
-针对学生个体差异,提供课外辅导,帮助学生巩
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