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文档简介
广告传播原理课程设计一、课程目标
知识目标:
1.让学生理解广告传播的基本概念、原理和策略;
2.掌握广告传播过程中的关键要素,如广告目标、受众、创意、媒介等;
3.了解我国广告法规及行业规范,明确广告传播的合法合规性。
技能目标:
1.培养学生分析广告案例的能力,学会评价广告的优劣;
2.提高学生运用广告传播原理进行创意策划和文案撰写的能力;
3.学会运用广告传播策略,提高广告效果。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对广告传播的兴趣,激发创新意识和实践欲望;
2.增强学生的团队协作意识和沟通能力,培养合作精神;
3.培养学生正确的消费观念,提高对虚假广告的识别和抵制能力。
课程性质:本课程为市场营销专业课程,旨在帮助学生掌握广告传播的基本原理和技能,提高广告策划与执行能力。
学生特点:高中二年级学生,具有一定的市场营销知识基础,思维活跃,好奇心强,对实际案例有较高的兴趣。
教学要求:结合实际案例,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。通过小组讨论、实践作业等形式,培养学生的团队合作意识和沟通能力。同时,注重引导学生树立正确的消费观念,提高道德素养。在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容
1.广告传播概述
-广告的定义、功能与分类
-广告传播的基本过程与环节
2.广告策划与创意
-广告策划的原则与方法
-创意策略与创意表现
-广告文案撰写技巧
3.广告媒介与传播渠道
-常见广告媒介的特点与应用
-传播渠道的选择与组合
-新媒体广告传播策略
4.广告受众与市场定位
-广告受众分析
-市场定位与广告定位
-受众需求与广告创意的关系
5.广告效果评价与监管
-广告效果的衡量指标
-广告效果评价方法
-我国广告法规及行业规范
6.实践教学环节
-广告案例分析与评价
-广告策划案撰写与展示
-小组合作完成广告策划与执行
教学内容根据课程目标进行选择和组织,确保科学性和系统性。本课程共分为六个部分,每个部分对应教材的相关章节。在教学过程中,教师将根据教学大纲安排教学内容和进度,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。同时,通过实践教学环节,锻炼学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学方法
1.讲授法:用于传授广告传播的基本概念、原理和策略等理论知识。通过系统讲解,帮助学生建立完整的知识体系。
2.讨论法:针对广告案例进行分析讨论,引导学生发表自己的观点,培养学生的批判性思维和独立思考能力。
3.案例分析法:选择具有代表性的广告案例,让学生深入了解广告策划、创意、执行等环节的实际操作,提高学生分析问题和解决问题的能力。
4.实验法:组织学生进行广告策划和执行的实践活动,让学生在实际操作中掌握广告传播的技巧,提高实践能力。
5.小组合作法:将学生分成小组,完成广告策划案撰写、展示等任务,培养学生的团队协作和沟通能力。
6.角色扮演法:模拟广告公司的实际工作场景,让学生扮演不同角色,体验广告策划与执行的过程,提高学生的职业素养。
7.互动式教学:通过提问、答疑、小组讨论等形式,增强教师与学生之间的互动,激发学生的学习兴趣和主动性。
8.新媒体教学:利用网络、社交媒体等新媒体平台,进行广告传播教学,使学生了解新媒体广告的特点和传播策略。
教学方法的选择应结合课程内容、学生特点以及教学目标进行多样化设计。在教学过程中,注重理论与实践相结合,充分调动学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果。
四、教学评估
1.平时表现评估:
-出勤情况:评估学生按时参加课堂学习的积极性;
-课堂表现:评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等参与度;
-小组合作:评估学生在小组活动中的贡献度、协作能力和沟通能力。
2.作业评估:
-课后作业:评估学生对课堂所学知识的掌握程度和运用能力;
-案例分析报告:评估学生分析广告案例的能力,以及对广告传播原理的理解;
-广告策划案:评估学生综合运用广告传播知识进行策划和文案撰写的能力。
3.考试评估:
-期中考试:以选择题、简答题等形式,全面考察学生对广告传播基本概念、原理和策略的掌握;
-期末考试:采用案例分析、论述题等形式,综合评估学生在整个课程中的学习成果。
4.实践活动评估:
-实践操作:评估学生在广告策划与执行活动中的实际操作能力;
-成果展示:评估学生在实践活动中的成果质量、创新程度和团队协作能力。
教学评估方式应客观、公正,全面反映学生的学习成果。在评估过程中,注重过程评价与结果评价相结合,充分关注学生的个体差异,鼓励学生发挥潜能。同时,教师应根据评估结果,及时调整教学策略,以提高教学质量和学生的学习效果。
五、教学安排
1.教学进度:
-第一周:广告传播概述、广告策划与创意;
-第二周:广告媒介与传播渠道、广告受众与市场定位;
-第三周:广告效果评价与监管、实践教学环节(一);
-第四周:期中复习与考试;
-第五周:实践教学环节(二)、广告策划案撰写;
-第六周:广告策划案展示、评价与反馈;
-第七周:期末复习与考试。
2.教学时间:
-每周2课时,共计14课时;
-课余时间安排2次实践活动,共计4课时;
-期中、期末各安排1次考试,共计2课时。
3.教学地点:
-理论教学:教室;
-实践教学:实验室、广告公司或其他实践基地。
教学安排应合理、紧凑,确保在有限的时间内完成教学任务。同时,考虑学生的实际情况和需要,如作息时间、兴趣爱好等,进行以下调整:
1.教学时间安排在学生精力充沛的时段,以提高学习效果;
2.实践活动时间安排在周末或课后,便于
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