广告传播原理课程设计

广告传播原理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解广告传播的基本概念、原理和策略；

2.掌握广告传播过程中的关键要素，如广告目标、受众、创意、媒介等；

3.了解我国广告法规及行业规范，明确广告传播的合法合规性。

技能目标：

1.培养学生分析广告案例的能力，学会评价广告的优劣；

2.提高学生运用广告传播原理进行创意策划和文案撰写的能力；

3.学会运用广告传播策略，提高广告效果。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对广告传播的兴趣，激发创新意识和实践欲望；

2.增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养合作精神；

3.培养学生正确的消费观念，提高对虚假广告的识别和抵制能力。

课程性质：本课程为市场营销专业课程，旨在帮助学生掌握广告传播的基本原理和技能，提高广告策划与执行能力。

学生特点：高中二年级学生，具有一定的市场营销知识基础，思维活跃，好奇心强，对实际案例有较高的兴趣。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。通过小组讨论、实践作业等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。同时，注重引导学生树立正确的消费观念，提高道德素养。在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.广告传播概述

-广告的定义、功能与分类

-广告传播的基本过程与环节

2.广告策划与创意

-广告策划的原则与方法

-创意策略与创意表现

-广告文案撰写技巧

3.广告媒介与传播渠道

-常见广告媒介的特点与应用

-传播渠道的选择与组合

-新媒体广告传播策略

4.广告受众与市场定位

-广告受众分析

-市场定位与广告定位

-受众需求与广告创意的关系

5.广告效果评价与监管

-广告效果的衡量指标

-广告效果评价方法

-我国广告法规及行业规范

6.实践教学环节

-广告案例分析与评价

-广告策划案撰写与展示

-小组合作完成广告策划与执行

教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。本课程共分为六个部分，每个部分对应教材的相关章节。在教学过程中，教师将根据教学大纲安排教学内容和进度，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。同时，通过实践教学环节，锻炼学生的团队协作能力和沟通能力。

三、教学方法

1.讲授法：用于传授广告传播的基本概念、原理和策略等理论知识。通过系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：针对广告案例进行分析讨论，引导学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的广告案例，让学生深入了解广告策划、创意、执行等环节的实际操作，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：组织学生进行广告策划和执行的实践活动，让学生在实际操作中掌握广告传播的技巧，提高实践能力。

5.小组合作法：将学生分成小组，完成广告策划案撰写、展示等任务，培养学生的团队协作和沟通能力。

6.角色扮演法：模拟广告公司的实际工作场景，让学生扮演不同角色，体验广告策划与执行的过程，提高学生的职业素养。

7.互动式教学：通过提问、答疑、小组讨论等形式，增强教师与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

8.新媒体教学：利用网络、社交媒体等新媒体平台，进行广告传播教学，使学生了解新媒体广告的特点和传播策略。

教学方法的选择应结合课程内容、学生特点以及教学目标进行多样化设计。在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-出勤情况：评估学生按时参加课堂学习的积极性；

-课堂表现：评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等参与度；

-小组合作：评估学生在小组活动中的贡献度、协作能力和沟通能力。

2.作业评估：

-课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度和运用能力；

-案例分析报告：评估学生分析广告案例的能力，以及对广告传播原理的理解；

-广告策划案：评估学生综合运用广告传播知识进行策划和文案撰写的能力。

3.考试评估：

-期中考试：以选择题、简答题等形式，全面考察学生对广告传播基本概念、原理和策略的掌握；

-期末考试：采用案例分析、论述题等形式，综合评估学生在整个课程中的学习成果。

4.实践活动评估：

-实践操作：评估学生在广告策划与执行活动中的实际操作能力；

-成果展示：评估学生在实践活动中的成果质量、创新程度和团队协作能力。

教学评估方式应客观、公正，全面反映学生的学习成果。在评估过程中，注重过程评价与结果评价相结合，充分关注学生的个体差异，鼓励学生发挥潜能。同时，教师应根据评估结果，及时调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：广告传播概述、广告策划与创意；

-第二周：广告媒介与传播渠道、广告受众与市场定位；

-第三周：广告效果评价与监管、实践教学环节（一）；

-第四周：期中复习与考试；

-第五周：实践教学环节（二）、广告策划案撰写；

-第六周：广告策划案展示、评价与反馈；

-第七周：期末复习与考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计14课时；

-课余时间安排2次实践活动，共计4课时；

-期中、期末各安排1次考试，共计2课时。

3.教学地点：

-理论教学：教室；

-实践教学：实验室、广告公司或其他实践基地。

教学安排应合理、紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务。同时，考虑学生的实际情况和需要，如作息时间、兴趣爱好等，进行以下调整：

1.教学时间安排在学生精力充沛的时段，以提高学习效果；

2.实践活动时间安排在周末或课后，便于