广告ci课程设计

广告ci课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解广告CI的基本概念，掌握其核心要素，如企业理念、行为规范、视觉识别等。

2.学生能分析并评价优秀广告案例中的CI应用，了解其对企业形象塑造的作用。

3.学生掌握广告CI设计的基本原则和方法，能运用相关知识进行创意设计。

技能目标：

1.学生具备运用广告CI知识进行实际案例分析的能力，能提出改进意见。

2.学生能够运用设计原则和方法，独立完成一个广告CI设计方案，包括企业理念、行为规范和视觉识别设计。

3.学生通过小组合作，提高沟通协调和团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对广告设计的兴趣，提高审美素养，关注生活中的广告现象。

2.学生认识到广告CI在企业发展中的重要性，树立正确的企业形象观念。

3.学生在学习过程中，培养创新精神和实践能力，提高自信心和成就感。

本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生的创新思维和实际操作能力。课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生全面掌握广告CI知识，提高设计技能，培养正确的情感态度价值观。为实现课程目标，后续教学设计和评估将围绕具体学习成果展开。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下三个方面：

1.广告CI基本概念与要素

-企业理念：企业使命、愿景、价值观

-行为规范：员工行为、服务规范、公共关系

-视觉识别：标志设计、标准字、标准色、应用系统

2.广告CI案例分析

-分析优秀广告案例中的CI应用，如品牌形象、广告语、视觉设计等

-评价案例中CI对企业形象塑造的作用

-教材章节：第三章“广告案例分析与评价”

3.广告CI设计实践

-设计原则：简洁性、独特性、一致性、适用性

-设计方法：头脑风暴、创意草图、设计软件应用

-实践项目：小组合作完成一个广告CI设计方案

教学内容根据课程目标制定，注重科学性和系统性。教学大纲明确教学内容安排和进度，结合教材章节，确保教学内容与课本有关联性。在教学过程中，教师将引导学生通过理论学习、案例分析、设计实践等环节，全面掌握广告CI相关知识。

三、教学方法

本章节采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高主动性和实践能力。

1.讲授法：

-教师以生动形象的语言，系统讲解广告CI的基本概念、要素和设计原则，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材内容，通过PPT、图片等辅助教学手段，使学生更好地理解和掌握知识点。

2.讨论法：

-针对广告CI案例分析，组织学生进行小组讨论，引导学生从不同角度分析案例，提高学生的思考能力。

-鼓励学生发表自己的观点，培养学生的表达能力和沟通技巧。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的优秀广告案例，引导学生分析其CI应用，让学生在实践中掌握理论知识。

-通过对比分析，让学生认识到CI在广告中的作用和价值，提高学生的审美能力。

4.实验法：

-设计实践项目，让学生运用所学知识，独立或小组合作完成广告CI设计方案。

-在实践过程中，教师提供指导，帮助学生解决实际问题，提高学生的动手能力和创新能力。

5.互动教学法：

-邀请行业专家进行讲座，让学生了解广告CI在实际工作中的运用。

-组织学生与专家互动，提问、讨论，提高学生的专业素养。

6.自主学习法：

-鼓励学生在课外自主学习，通过网络、书籍等途径，拓展知识面。

-布置相关作业，让学生在实践中巩固所学知识。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，采用以下方式进行：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等表现，评估学生的积极性和参与度。

-小组合作：评价学生在小组活动中的合作态度、沟通能力、任务完成情况等。

-课堂笔记：检查学生对课堂内容的记录，了解学生的听课效果和重点把握能力。

2.作业评估：

-布置与课程内容相关的作业，如广告CI案例分析、设计草图等，评估学生对知识点的掌握和运用能力。

-对作业进行评分，及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高作业质量。

3.考试评估：

-期中和期末考试：设计包括选择题、简答题、案例分析题等多样化的考题，全面检测学生对广告CI知识的掌握。

-实践项目考核：对学生的广告CI设计方案进行评价，关注设计创意、实施步骤、成果展示等方面。

4.自我评估与同伴评估：

-引导学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，促进自我提升。

-组织同伴评估，让学生互相评价设计方案，培养批判性思维和客观评价能力。

5.总结性评估：

-在课程结束时，综合学生的平时表现、作业、考试等评估结果，给出最终成绩。

-给予学生成长记录袋，记录学习过程中的重要成果和进步，鼓励学生持续发展。

教学评估注重过程与结果相结合，旨在全面反映学生的学习成果，激发学生的学习动力，提高教学效果。同时，教师根据评估结果，及时调整教学策略，促进教学相长。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本章节教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16课时，每周2课时。

-第1-4课时：广告CI基本概念与要素学习。

-第5-8课时：广告CI案例分析与实践。

-第9-12课时：广告CI设计原则与方法学习，小组合作完成设计方案。

-第13-16课时：总结复习，期末考试，成果展示。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，安排在上午或下午进行教学，确保学生保持良好的学习状态。

-每课时45分钟，课间休息10分钟，保证学生的休息时间。

3.教学地点：

-理论教学在多媒体教室进行，便于使用PPT、视频等教学资源。

-实践教学在计算机房或设计实验室进行，为学生提供良好的实践环境。

4.考虑学生实际情况：

-在教学安排上，充分考虑学生的兴趣爱好，结合实际案例进行分析，提高学生的学习兴趣。

-针对学生个体差异，教师进行个性化指导，确保每位学生都能跟上教学进度。

5.课外辅导与拓展：

-安排课外辅导时间，为学生解答疑难问题，提供学习支持。

-鼓励学生参加与广告CI相关的竞赛、活动，拓宽知识面，提高实践能力。

6.教学反馈与