全国自考美学多项选择题专项强化真题试卷1

全国自考美学多项选择题专项强化真题试卷1(总分：100.00，做题时间：60分钟)一、多项选择题(总题数：20，分数：100.00)1.艺术品的层次结构包括【】

（分数：5.00）

A.物质实在层

√

B.形式符号层

√

C.内在意蕴层

D.意象世界层

√

E.意境超验层

√解析：为避免机械地割裂艺术的内容与形式，我们将我们的理论前提定位为：艺术品是以审美意象为中心、传达审美经验为目的的多层次开放系统，由此出发，将艺术品的基本层次结构分为：物质实在层、形式符号层、意象世界层和意境超验层。2.从总体上来看，美学家们划分艺术类型的主要依据是【】

（分数：5.00）

A.艺术与现实的关系

√

B.艺术与作者的关系

C.艺术作品与欣赏者的关系

√

D.艺术的起源

E.艺术作品自身的存在方式

√解析：从总体上来看，美学家们在划分艺术类型的时候，大致依据以下三种标准：第一种标准是艺术与现实之间的关系；第二种标准是艺术作品与欣赏者之间的关系；第三种标准则是艺术作品自身的存在方式。3.贺拉斯提出著名的“寓教于乐”说，他认为要体现这一原则，文艺就必须具有【】

（分数：5.00）

A.真实性

√

B.形象性

√

C.理解性

D.想象性

E.情感性

√解析：古罗马的贺拉斯在谈到文艺的功能时，提出了著名的“寓教于乐”原则，认为文艺必须具有以下三个方面的特性：一是真实性，艺术的内容必须真实可信、合情合理；二是形象性，艺术表现要具体可感；三是情感性，艺术要有魅力，能够以情感人。4.在西方美学史上，对悲剧理论的发展做出重要贡献的有【】

（分数：5.00）

A.亚里士多德

√

B.博克

C.黑格尔

√

D.尼采

√

E.马克思

√解析：5.关丁审美经验的性质表述正确的有【】

（分数：5.00）

A.审美经验是人在与对象的审美关系中，构成并评价审美对象的过程

√

B.审美经验构成了人生实践的一种重要形式

√

C.审美经验具有浓厚的非理性色彩

√

D.审美经验具有浓厚的理性色彩

E.审美经验是一种低层次的认识活动，带有神秘主义色彩解析：6.审美关系中主体对客体的把握方式主要是()

（分数：5.00）

A.逻辑思辨

√

B.理性认识

C.感性直观

√

D.情感体验

√

E.自由想象

√解析：审美关系是植根于人与世界存在关系的、借助感性形式建构起来的、自由的情感体验关系。7.审美经验中涉及的高级想象形式包括()

（分数：5.00）

A.接近联想

B.对比联想

C.类似联想

D.再造性想象

√

E.创造性想象

√解析：高级形式则是再创造联想、创造性想象，属于综合性的想象形式。8.悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够

（分数：5.00）

A.以悲为美

√

B.化悲为美

√

C.不以己悲

D.以喜为美

E.以丑为美解析：9.审美趣味中实际上存在着的矛盾包括

（分数：5.00）

A.个体性与社会性

√

B.主体性与客体性

C.感受性与思想性

D.特殊性与普遍性

√

E.工具性与价值性解析：10.美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有

（分数：5.00）

A.艺术与现实之间的关系

√

B.艺术作品与欣赏者之间的关系

√

C.艺术作品自身的存在方式

√

D.艺术作品与创作者之间的关系

E.艺术作品与社会之间的关系解析：11.审美惊异的产生所依赖的主客体条件是【】

（分数：5.00）

A.主体具备审美修养与审美能力

√

B.主体具备一定的理性思维能力

C.客体具备某种独特之处

√

D.客体具备某种合理之处

E.主体熟知和理解客体解析：审美惊异的产生既依赖于主体一定的自身条件，也依赖于对象本身一定的客观条件。从主体方面来说，必须具备相当的审美修养和审美能力，否则，最美的音乐对于不辨音律的耳朵来说也是毫无意义的。从对象方面来说，也必须具备某种独特之处，否则就不可能使人产生真正的惊异。12.影响接受者“期待视野”的因素有【】

（分数：5.00）

A.文化基础

√

B.审美趣味

√

C.艺术修养

√

D.想象能力

√

E.艺术敏感

√解析：西方接受美学认为，人自身的生理素质、文化教育、传统积淀以及所处的社会历史环境等，形成了每个艺术接受者在接触艺术之前的主体境况，包括其自身的敏感度、想象能力、文化基础、艺术修养、审美趣味以及传统影响、现实社会变化的影响因素等等，造就了接受者的接受眼光和特定审美文化心理结构，即“期待视界”。13.对崇高理论做出直接贡献的西方美学家有【】

（分数：5.00）

A.博克

√

B.康德

√

C.亚里士多德

D.荷加兹

E.黑格尔

√解析：14.空间艺术主要有【】

（分数：5.00）

A.建筑

√

B.雕塑

√

C.文学

D.戏剧

E.绘画

√解析：15.以下关于艺术接受的表述正确的是【】

（分数：5.00）

A.是接受者在艺术的形式符号暗示和引导下进行的

√

B.有接受者主体性的参与

√

C.是接受者重建艺术意象的过程

√

D.是一种被动的理解活动

E.是重现创作者创造时心中的艺术意象解析：艺术接受者要获得意象需要靠自身的主体意识活动去生成，艺术接受是接受者主动的活动，排除D。接受者在解读形式符号过程中，根据符号的暗示而由自身的主体意识重建意象，艺术接受者不可能完全获得来自于艺术创造者的原始意象，艺术接受无法重现创作者创造时心中的艺术意象。16.美育的基本特点在于【】

（分数：5.00）

A.诉诸感性

√

B.潜移默化

√

C.能动性

√

D.受动性

E.广阔性解析：17.美学史上关了美育的主要观点有【】

（分数：5.00）

A.美育是人格教育

√

B.美育是感恩教育

C.美育是情感教育

√

D.美育是艺术教育

√

E.美育是生命教育解析：18.意象和意境的关系主要表现为【】

（分数：5.00）

A.意境以意象的存在为前提

√

B.两者所达到的层次、深度不同

√

C.意象是意境的前提，意境是意象的归宿

D.意象属艺术范畴，而意境则指的是心灵时空的存在与运动

√

E.意境是意象的升华

√解析：审美经验具有直观性、非功利性和超越性。一般说来，感知、想象、情感、理解是构成审美经验的几种基本要素。它们之间的相互作用、相互交融最终形成了主体的审美心理机制。19.审美经验的构成要素包括【】

（分数：5.00）

A.感知

√

B.想象

√

C.情感

√

D.理解

√

E.移情解析：