全国自考组织行为学单项选择题专项强化真题试卷7

全国自考组织行为学单项选择题专项强化真题试卷7(总分：100.00，做题时间：60分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：100.00)1.当个体与其他人一起工作时，因他人的在场而激发了个体的工作动机，由此而引发的绩效水平提高的倾向，称之为()

（分数：4.00）

A.社会惰化

B.社会促进作用

√

C.从众

D.刻板印象解析：社会促进效应是指当个体与其他人一起工作时，因他人的在场而激发了个体的工作动机，由此而引发的绩效水平提高的倾向。2.路径一目标理论与其他领导理论的最大区别在于()

（分数：4.00）

A.立足于领导者

B.立足于下属

√

C.立足于领导风格

D.立足于领导行为解析：路径一目标理论同以前的各种领导理论的最大区别在于，它立足于下属，而不是立足于领导者。3.把组织分为功利性组织、规范性组织、强制性组织和混合性组织，这种分类的方式是()

（分数：4.00）

A.按组织规模分类

B.按组织的社会职能分类

C.按运用权力和权威的程度分类

√

D.按社会功能分类解析：A按组织规模分类：小型的组织、中型的组织和大型的组织。B按组织的社会职能分类：文化性组织、经济性组织和政治性组织。C按运用权力和权威的程度分类：

(1)功利性组织。

(2)规范性组织。

(3)强制性组织。

(4)混合性组织。

D按社会功能分类：

(1)以经济生产为导向的组织。

(2)以政治为导向的组织。

(3)整合组织。

(4)模型维持组织。4.(2016年10月单选第6题；2017年4月单选第7题)一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力，这称为()

（分数：4.00）

A.社会促进效应

B.社会惰化

√

C.协同效应

D.从众效应解析：与群体规模有关的最重要的发现是社会惰化。社会惰化是指一种倾向：一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力。5.(2016年10月单选第23题)期望理论属于()

（分数：4.00）

A.内容型激励理论

B.混合型激励理论

C.行为改造型激励理论

D.过程型激励理论

√解析：过程型激励理论主要包括期望理论、公平理论。6.信息发出者有意操纵信息的行为称为()

（分数：4.00）

A.编码

B.过滤

√

C.译码

D.通道解析：信息发出者有意操纵信息的行为称为过滤，以便使信息变得对接收者更为有效。7.托马斯提出了冲突管理二维模式，即坚持已见性和()

（分数：4.00）

A.竞争性

B.回避性

C.妥协性

D.合作性

√解析：美国行为科学家托马斯提出了冲突管理的二维模式—一合作性(一方试图满足对方利益的程度)和坚持己见性(一方试图满足自己利益的程度)。8.既有按职能划分的垂直领导系统，又有按产品划分的横向领导关系的组织结构是()

（分数：4.00）

A.职能制

B.事业部制

C.模拟分权制

D.矩阵制

√解析：在组织结构上，把既有按职能划分的垂直领导系统，又有按产品(项目)划分的横向领导关系的结构，称为矩阵组织结构。9.用于描述临时性工作任务群体发展变化情况的模型是()

（分数：4.00）

A.群体发展五阶段模型

B.群体发展六阶段模型

C.塔克曼模型

D.间断一平衡模型

√解析：10.学习型组织的组织结构是()

（分数：4.00）

A.垂直结构

B.扁平结构

√

C.矩阵结构

D.无边界结构解析：学习型组织的组织结构是扁平的，从最顶层的决策层到最底层的操作层，中间的层级较少。11.领导者在影响下属的同时也必然受下属某方面的影响，这就是领导作用的()

（分数：4.00）

A.互动效应

B.互惠效应

√

C.踏门槛效应

D.晕轮效应解析：12.使个体行为量化的主要工具是()

（分数：4.00）

A.问卷

B.访谈

C.心理测验

√

D.情景模拟解析：心理测验是使个体行为量化的主要工具。13.创造性行为最显著的特点是()

（分数：4.00）

A.系统性

B.开放性

C.社会性

D.主动性

√解析：创造性行为的特点有首创性、有用性、适应性和主动性。14.个人在组织内事业生涯变动的模式呈现出的是一个()

（分数：4.00）

A.圆柱体

B.圆锥体

√

C.正方体

D.圆球体解析：个人在组织内事业生涯变动的模式呈现出的是一个圆锥体。15.将权力定位于群体的领导作风是()

（分数：4.00）

A.民主型

√

B.独裁型

C.协商型

D.集权型解析：民主型领导作风是指领导者发动下属讨论，共同商议，集思广益，然后做出决策，其权力定位于群体。16.着重于对激励的原因和起激励作用因素的具体内容进行探讨的理论是()

（分数：4.00）

A.内容型激励理论

√

B.过程型激励理论

C.行为改造型激励理论

D.结果型激励理论解析：内容型激励理论集中研究是什么因素引起人们的行为，着重于对激励的原因和起激励作用因素的具体内容进行探讨。17.把组织文化分为学院型、俱乐部型、棒球队型和堡垒型等类型的标准是()

（分数：4.00）

A.组织文化的活跃程度

B.组织文化的内容性质

C.组织的工作作风

√

D.组织文化的影响大小解析：组织文化类型按工作作风划分，可分为学院型、俱乐部型、棒球队型和堡垒型。18.人们在共同活动过程中形成的彼此之间的心理关系是()

（分数：4.00）

A.组织承诺

B.心理契约

C.人际关系

√

D.组织关系解析：人际关系是人们在共同活动的过程中形成的彼此之间的关系，包含人们之间的经济、政治、道德、法律、宗教等关系。19.麦克里兰指出人的最主要的三种需要是()

（分数：4.00）

A.成就需要、权利需要和合群需要

√

B.成就需要、社交需要和自我实现需要

C.权利需要、安全需要和成就需要

D.成长需要、关系需要和生产需要解析：麦克里兰提出的工作激励理论，认为人的生存需要基本得到满足的前提下，人的需要主要有成就需要、权力需要、合群需要，其中成就需要的高低对人的发展和成长起着特别重要的作用。20.从组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变和冻结三个过程的是()

（分数：4.00）

A.克利程序

B.卡斯特程序

C.罗西程序

D.勒温程序

√解析：勒温程序，从探讨组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程。21.组织行为学产生和发展的过程起始于()

（分数：4.00）

A.心理学

√

B.哲学

C.组织学

D.行为科学解析：组织行为学是在众多学科基础上产生的，是心理学应用的新成果。22.最早提出社会交换理论的学者是()

（分数：4.00）

A.霍曼斯

√

B.韦伯

C.莫里诺

D.阿西解析：社会交换理论首先是由霍曼斯提出来的。23.在现代组织结构的形式中，部门执行制指的是()

（分数：4.00）

A.事业部制

B.模拟分权结构

C.虚拟结构制

D.超事业部制

√解析：超事业部制，又称为“部门执行制”，适用于规模超大型化的组织，是在原事业部上再增加一层管理机构的形式。24.个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是()

（分数：4.00）

A.能力

B.个性

C.气质

D.性格

√解析：性格是个人对现实的稳定态度和