【8历期中】安徽省安庆市潜山十校联盟2023-2024学年八年级上学期期中历史试题

七年级历史（试题卷）注意事项：1．历史试卷满分100分，考试时间为60分钟。2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分、“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷上答题无效。3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1．浙江余姚井头山遗址中，出土了数万件陶片、骨器、石器（斧、锤、磨盘等）、大型磨制贝器、少量炭化米粒以及水稻小穗轴等。据此可以判断井头山人已经进入（）A．旧石器时代B．新石器时代C．青铜时代D．铁器时代2．榫卯（sǔnmǎo），是利用图凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见右图）。中国迄今为止发现的造早桦卵木构件出土于浙江河姆遭遗址。这项技术的应用说明当时（）A．原始农业已经普遍产生B．黄河流域文化领先世界C．原始居民具有生活智慧D．农业生产工具不断革新3．安徽省含山县凌家滩文化遗址有大型祭坛、祭祀坑、墓葬群、居址、壕沟等遗迹……其中墓地布局有一定规划，不同等级，不同身份的基赛分区排列，殖赛品有丰有寡。这些发掘表明该地区当时（）A．不同的地区文化交流频繁B．私有制出现与阶级明显分化C．民族认同意识已逐渐形成D．安徽地区最早步入文明社会4．《越绝书》是古代有关吴越地区历史的重要典籍，记载了许多上古传说，如神农之时以石为兵……黄帝之时以玉为兵……禹穴之时以钢为兵。这些记载如今已经从考古发现得到了不同程度的证明。据此可以判断（）A．考古发现是获得历史认识的唯一途径B．考古发现可以印证部分传说的真实性C．上古时期的传说是完全真实可信的D．上古时期人们从事的主要活动是战争5．《史记·五帝本纪》记载：尧发现舜很贤能，精于农耕，善于制作陶器，有领导才能，可以托付重任，临终前就把权力正式移交给了舜，而没传给无德无才的儿子。据此我们可以了解传说时代选拔部落联盟百领的标准是（）A．德才兼备B．军功的卓著C．血缘关系D．门第的高低6．二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和嘉界群。该遗址发现可以证明夏朝（）A．等级有序，阶级分化B．王室衰微，诸侯争霸C．中央集权，君主专制D．封建分封，以藩屏周7．精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是（）A．夏、商、周政权更替B．春秋时期的诸侯争霸C．商用时期的铸造水平D．战国时期的社会变革8．“戎狄多居山河，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄覆长于步战。晋国唯取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。”上述史料表明春秋时期的战争客观上促进了（）A．国家统一B．社会变革C．王家衰微D．民族交融9．春秋中晚期开始发展起来的“八口之家”、“五口之家”家庭模式的小规模的生产组织形式，在战国时期进一步得到普及，这一现象出现的根本原因是（）A．铁器牛耕的推广B．思想解放运动推动C．水利工程的兴修D．各国推动社会变革10．据出土简牍记载，泰国在征伐楚国的战事中，有一个叫国夫的泰军士兵给家里写信，信中阿及是否收到官府授予军功舞的文书。这从侧面印证了商鞅变法（）A．重农抑商，奖励耕织B．废除分封制、资源推行县制C．奖励军功，按功授爵D．废除并旧制，允许土地买卖11．孔子招收学生不受赞贱、贫富、老幼等条件限制，很多学生出身于贫贱之家。由此可知孔子的思想主张是A．有教无类B．崇尚“自然”C．克己复礼D．民贵君轻12．《荀子》虽师法仲尼《孔子》，但它也主张法治；《韩菲子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想，这反映了战国时期学派之间思想（）A．互相排斥B．相互融合C．趋于一致D．独立发展13．如图所示器物反映的措施（）A．促成秦统一中国B．推动了经济发展C．有利于文化交流D．提高了军队实力14．历史学家范文渊的《秦朝的事功》提到：“短短15年的秦朝，把全国的人力财力棉取尽了，无数血汗生命，造成了许多事功。”体现这一观点的是（）A．书同文B．坑儒生C．行郡县D．修秦陵15．如图的成语故事反映了（）A．炎黄部落战蚩尤B．周部落讨伐纣王C．刘邦项羽争夺政权D．项羽击败秦军主力二、辨析改错（12分）16．辨别下列史实的正误，在“答题卡”该题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。（1）五六千年前，中国进入部落联盟时期。阪泉之战后，炎帝和尧部落结成联盟，并在涿鹿之战中打败蚩尤。（2）约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——秦朝。（3）春秋时期，秦国在岷江流域修建了都江堰，成都平原成为沃野。（4）秦始皇开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。三、材料解析（本大题共2小题，每小题14分，共28分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。在漫长的岁月中，我国先民对各类可食用植物的认识逐渐加深……距今10000年左右，我国出现了最早的人工载培的农作物。——义务教育教科书（五·四学制）《中国历史》（第一册）（1）根据材料一和结合所学知识，说说我国最早人工栽培的农作物有哪些？根据材料一，分析我国先祖为何能实现对农作物的人工栽培？（6分）材料二《吕氏春秋》指出：“公作别迟，有所匪其力也；分地则速，无所匿迟也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作。“分地”则是指封建制度下的祖恒制，反映了没落的奴隶制与新发展起来的封建制之间的鲜明对比。——《中国古代史》（2）根据材料二和结合所学知识，春秋时期耕作方式有何变化？出现这一变化的主要原因是什么？（4分）（3）概括材料一到材料二社会形态的演进过程。（4分）18．阅读材料，完成下列要求。材料一商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，建立便于地主阶级发展的新制度，进而确立集权的君主专制制度。——摘编自叶行昆《论商鞅变法与制度创新》（1）结合所学知识，商鞅为“摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制”而采取的举措有哪些？根据材料一，分析商鞅采取这些举措的目的是什么？（5分）材料二赢政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构即三公九卿制；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。——摘编自袁行霈等《中华文明史》（2）根据材料二，指出秦朝确立中央集权制度的三个主要环节并分析这一制度的历史影响。（5分）（3）综上所述，你认为推动社会进步的主要因素是什么？（4分）四、活动与探究（15分）19．阅读材料，完成下列探究活动。（1）图1中的历史现象最终完成于何时？结合所学知识，分析哪些因素促成了这一现象的完成？（7分）（2）图2反映的历史事件是什么？结合所学知识，分析这一历史事件爆发的原因。（6分）（3）综合上述历史事件，谈谈你的认识。（2分）

七年级历史参考答案及评分标准一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案BCBBAACDACABBDD二、辨析改错（12分）16．（1）×；（1分）将“尧”改为“黄帝”。（2分）（2）×；（1分）将“秦朝”改为“夏朝”。（2分）（3）×；（1分）将“春秋”改为“战国”。（2分）（4）√。（3分）三、材料解析（本大题共2小题，每小题14分，共28分）17．（1）稻、粟、黍。（任意二个，4分）先民对各类可食用植物的认知逐渐加深。（2分）（2）由集体耕作到租佃制出现。（2分）铁制农具和牛耕的出现，使土地利用率和农作物的产量显著提高。（2分）（3）从原始社会到奴隶社会再到封建社会。（4分）18．（1）举措：废除贵族的世袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（3分）目的：摧毁维护奴隶主利益的世袭制，确立维护新兴地主阶级利益的封建君主专制制度。（2分）（2）三个环节：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。（3分）影响：开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。（2分）（3）制度创新；社会变革等。（4分）四、活动与探究（15分）19．（1）