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文档简介
Unit7Whatcolourisit?第3课时Parts(G,H&J)湘少版·三年级上册Saythecoloursofballoonsquickly!WarmupFastresponse快速反应StandupTurnaroundStretchyourhandsSitdownJLet’shaveFunRed,Yellow,BlueandGreenstandup.Red,Yellow,BlueandGreenturnaround,andstretchyourhandsaboveyourhead,Oh!Red,Yellow,BlueandGreensitdown.Let’ssingandact.Wewillhaveanautumncamp(秋游)tomorrow.Gotothenaturepark(自然公园)
at9:00a.m.Thingstotake:maginifyingglasses(放大镜),food&drinks,notebooktotakenotes,etc.Attention!(注意!)Look,thereisaclasscamptomorrow.I’mreallyexcited.IwillgowithDino.LeadinThinkandpredictWhatwillTimandDinosee?ReadandtickTickthethingsmentionedinthetrip.anttreechameleon变色龙ReadandanswerWhatcolouristheant?It’sblack.It’sgreenandbrown.Whatcolouristhistree?询问某物的颜色:—Whatcolouris+物品?—It’s+表示颜色的形容词.Whatcolouristhechameleon?It’sbrown.It’sgreen.Whatcolouristhechameleonnow?Amazing!Let’sthinkCanTimfindDinointhebush(灌木丛)?Yes.BecauseDinocan’tchangeitscolour.Tim,canyoufindme?WhydoChameleonschangeitscolour?Watch&findChameleonschangeitscolourmostlybecause(因为)______________.Theywanttohide(隐藏).Theywanttoexpresstheirfeelings(情绪).ThinkandchooseColourscanshowourfeelings!happysadangryYellowshowsHappy.Red
showsAngry.BlueshowsSad.Listenandrepeat
Tim,it’sablackant.Whatcolouristhetree,Dino?It’sgreenandbrown.Look!That’sbrowntoo.It’sgreennow!Amazing!Tim,canyoufindme?Role-playPronounceright!发音正确!Readclearly!朗读清晰!Readfluently朗读流利!Whatdoeshelike?Whatdoeshemake?Whatdoesheeat?HLet’sChantLookandpredictacakeWatchavideoIlikeacake.Iwantacake.Imakeacake.Ieatacake.Let’schantAaHowdoestheletterAasound?字母A在单词中的发音字母a在单词里的发音是双元音,发音时声带振动。由音滑向音,前重后轻,口形由大到小,舌位随之抬高。Let’ssayaloudcakefacelakenameThesoundoftheletter“Aa”SummaryTalkaboutcoloursofthingsinnature.1.ListenandreadthechantinPartH.2.MakeavideoandsingandacttheColourSong.Homework谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年
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