中班美术青团教案8篇

第第页中班美术青团教案8篇中班美术青团教案篇1活动目标：1、稻杆吹画，培养幼儿大胆作画、合理构图的本领，发挥创造力、想象力。2、培养幼儿耐性、细致的作业态度和良好的卫生习惯。活动过程：（一）欣赏吹画作品，导入活动内容1、出示吹画作品，并提问：这张画是怎样画成的？2、老师：这幅画是利用稻杆吹出来的，我们一起来试试看。（二）幼儿动手操作，探究作画奥秘。1、请幼儿在操作间利用稻杆吹画，探究作画的方法与技巧。2、老师巡回引导，乐观诱导幼儿发现多种作画方法，要求保持卫生。（三）集中叙述：老师讲解作画技巧。1、请幼儿呈现作品，并说明吹的是什么，用什么方法吹出来？2、老师小结作画方法：选择自身爱好的`水粉颜色滴在纸上，然后用稻杆对准颜料（不行贴得太近）可以向一个方向吹，也可以向不同的方向吹，吹出自身想要的图案和效果。（四）幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆创造与想象，老师帮忙本领弱的幼儿。（五）吹画后，引导幼儿可用手教导画部分内容，使画面更丰富（如吹出的树枝可点画梅花，树叶）（六）利用实物呈现仪、幼儿作品，相互欣赏，相互评价，请小伙伴讲讲自身的画，自身爱好哪一幅，为什么？中班美术青团教案篇2活动目标：1、从形式语言入手（颜色、图形等），初步感受“星空”的美。2、试验用图形来表达自身对作品的认得和感受。3、通过感知对比色、图形联想，体验欣赏活动的乐趣。活动准备：1、欣赏星座图。2、ppt、音乐钢琴曲《星空》。3、4大张画纸（星夜）、颜料盘8个（红、黄、蓝、绿、黑）、圆点刷子16个（每组1大2中1小）、水彩笔16支。活动过程：一、导入：小伙伴，你察看过晚上的天空吗？晚上的天空有些什么？（ppt1）二、欣赏：1、（ppt2）西班牙有个大画家——米罗爷爷。他的父亲是个天文学家，爱好用天文望远镜察看星星，米罗爷爷受他父亲的影响也很爱好看星星，还很爱好画星星。2、看，这就是米罗爷爷的画，美吗？你认为它美在什么地方？你瞧到了什么？（月亮、星星、一个个黑黑的圆点）黑黑的圆点表示什么呢？（一闪一闪的星星）有首歌曲《小星星》，我们来唱一唱。你还瞧到了什么？（线条）师指小人，你觉得这像什么？（娃娃）他的神色是怎样的？（惊诧、愉快）3、除了线条、图形，你还瞧到了哪些美丽的东西呢？（颜色）4、（ppt4）米罗老爷爷为什么爱好这几种颜色呢？（出示颜色标记）颜色和颜色之间藏着一个小秘密：对比色。（红——绿、黄——蓝、黑——白）老师身上有对比色吗？你们找一找自身身上有哪些对比色？对比色放在一起，会使颜色的对比更明显，黄的更黄，蓝的更蓝。5、鲜艳的对比色、有趣味味的图形、跳动的线条，米罗爷爷用这些向大家叙述了一个美妙的故事。告知你们哦，米罗爷爷画画有一个特点，就是爱好把自身看到的景色用图形表示，然后再通过想象加上一些颜色和线条，就把它组合成一幅美丽的画了，而且他的画中常常显现米字型。6、假如请你给这幅画取名字，你会取个什么名字呢？7、假如让你画星星的话，你会把一颗颗星星连画成什么样子呢？三、创作：1、今日我们四个小伙伴合作画《星空》。请看步骤图：四人合作：海绵圆点刷印大小黑圆点水彩笔连线棉签添画及涂色。2、幼儿4人合作画，提示幼儿涂色时注意画面的干净，可用纸巾吸颜料。3、呈现，欣赏同伴作品。中班美术青团教案篇3活动设计背景在平常的生活学习中,幼儿对颜色特别感兴趣,但是孩子对颜色的概念还比较模糊.所以我选择了比较有针对性的三种颜色进行教学活动.让幼儿通过游戏,在玩中学.通过颜色,音乐,游戏的方式让幼儿感受美,体现美,创造美.我想通过这一节颜色宝宝的课程.让幼儿能认得并能辨认红黄蓝这三种颜色.活动目标1.认得红黄蓝这三种颜色并能判别这三种颜色2.感受在玩中学的乐趣教学重点、难点重点：认得红黄蓝这三种颜色,难点：判别这三种颜色活动准备红黄蓝三种颜色的水果头饰及爱心卡片若干音乐《找伙伴》《颜色变变变》活动过程:一听师铃鼓幼儿拍手入场就座二师变魔术变出红黄蓝三种颜色的卡片（导入主题）1·师变魔术和小伙伴一起玩儿好吗（引起幼儿注意）2·师变出红黄蓝的卡片并教识这三种颜色三小伙伴在自身的衣裳上找红黄蓝三颜色1·颜色宝宝啊它也很顽皮各处跑跑到有些小伙伴的衣裳上去了每个小伙伴瞧一瞧有没有（红黄蓝）哪个颜色宝宝跑到你的衣裳上的呀看一看找一找2·师请（穿有红黄蓝颜色衣裳）典型的小伙伴说说是什么颜色的宝宝跑到你的衣裳上去了3·（红黄蓝颜色衣裳）小伙伴告知大家并完整说出“自身今日穿的是什么颜色的衣裳”四（小伙伴在自身四周找这三颜色宝宝）在椅子下面找出各种颜色的水果糖果的头饰并做找伙伴的游戏1·颜色宝宝呀不但跑到了我们的衣裳上其实呀还有很多很多的地方都有它们的身影小伙伴来看看四周有没有发现红黄蓝颜色宝宝2·小伙伴在四周找这些颜色宝宝3·师告知小伙伴看看自身的小椅子下发现了什么拿出来看看4·小伙伴自由发言说自身拿出的是什么红色的什么黄色的什么蓝色的什么5·颜色宝宝不爱好一个人玩儿它要和它的好伙伴玩小伙伴帮它们找到自身的好伙伴好不好（小伙伴找与自身头饰一样的小伙伴作伙伴）伴音乐《找伙伴》6·帮忙颜色宝宝找到伙伴后戴好头饰五小伙伴请出红黄蓝卡片宝宝并一起跳《颜色变变变》1·小伙伴在找伙伴的时候啊玩儿得那么愉快可是呀这几个颜色宝宝一点儿都不愉快了由于它们还没有伙伴它们呀也想和小伙伴一起玩小伙伴和它们一起玩儿好不好（小伙伴找与自身头饰一样颜色的爱心卡片）2·找到卡片后就带着颜色宝宝们跳《颜色变变变》3·然后小伙伴将自身的爱心卡片送给后面的老师感谢老师六小伙伴都表现的特别好发糖果嘉奖可以带回家给父亲妈妈后者其他（要求小伙伴自身拿与自身头饰一样颜色的糖果）小伙伴带着糖果离场（结束活动）教学反思颜色，对于幼儿来说是特别爱好的，《红黄蓝》这个主题中有一节：这节课下来我觉得通过游戏,音乐确实能引起幼儿极大的兴趣。但整节课下来，并没有实现我预设的目标，针对这节课我进行了反思：活动开始，我是用魔术师的形式导入课堂，并依据颜色设计出了三个颜色宝宝的.形象，小伙伴一下子就被颜色宝宝吸引住了，导入的形式符合幼儿心理特点，就能激发幼儿对活动的兴趣。但是,由于这三种颜色比较单一,我没有对活动进行一个延长.我想，美术课要让幼儿明白了才可以动手绘画.小伙伴只单一进行了游戏,认得了颜色.但没有在绘画上有所进步越这样想越没有实现预设的效果。虽然这堂课紧要是让幼儿判别这三种颜色.但是在幼儿动手绘画上有一些疏忽.这节课是我转岗的第一节公开课.评课老师对我的游戏环节的创作方面上予以了确定确实定.但在我的教学活动中得一个延长活动提出了一些看法和建议.所以还有很多需要改进的地方.我想,一节美术活动课，除了要让幼儿察看，认得.最紧要的是要幼儿依据所学的东西自身动手绘画.让幼儿进行大胆的想象,创作.这样才略磨练了幼儿的动手本领.幼儿的想象本领,创造本领以及动手本领才略在学习活动中得到提升.才更能体现幼儿纲要中的内容.中班美术青团教案篇4【活动目标】1.了解秋天的实在特征，秋天有多彩的树，开放的菊花和丰收的果实。2.能够合理构图，画出秋天美丽的景象。3.感受作品成功带来的喜悦，加强对秋天的喜好之情。【活动准备】物质准备：彩笔每人一盒，画纸每人一张，课件《我眼中的秋天》，歌曲《秋》。经验准备：察看来幼儿园路上的风景。【活动过程】一、察看秋天的美景图片，了解秋天的特征。1．播放课件《我眼中的秋天》，出示一张秋天景色的图片。2.提问：现在是什么季节？（秋天）你眼中的秋天是什么样子的？3.播放多彩的树，开放的菊花和丰收的果实课件，引导幼儿察看树，菊花和果实的样子。小结：秋天有多彩的树，有开放的菊花，还有丰收的果实。二、沟通讨论绘画方法，能够画出秋天美丽的景象。1.出示秋天的作品图片，引导幼儿察看秋天是怎样画出来的。2.提问：作品里秋天美丽的景色都是用什么样的线条，形状画的。你想画什么表现美丽的秋天？（如我想画秋天的树，树上的叶子有绿的、有黄的，有的在空中飘舞，有的在飘洒在地上，树叶是两条弯弯的线条连在一起，树干长长的，像长方形）三、自由绘画，能够合理构图，表现秋天的美丽景象。提示幼儿注意在画面上表现物体的大小、远近、遮挡关系，大胆运用颜色引导幼儿丰富画面内容。四、作品呈现，感受秋天的美丽。1.幼儿呈现作品，共享自身眼中的秋天。2.提问：你还觉得谁画的秋天也很美？和自身眼中的秋天不一样？3.课后连续察看秋天的更改，在美工区画出自身近来察看到的秋天。小结：我们的眼中都有一个美丽的秋天，现在秋天才刚刚开始，我们接下来连续察看秋天，看看它有什么更改，发现秋天的美。中班美术青团教案篇5活动目标：1．了解几种常见的海洋生物，综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的形态糕2．会利用多种废旧料子进行装饰。3．能充分想象、尽情创作。活动准备：1．幼儿已欣赏过"海底世界"视频。2．师幼共同收集各种废旧料子。3．音乐《水族馆》。4．陶泥及操作工具人手一份。活动过程：1．谈话活动。老师：我们一起欣赏过奇妙的海底世界。海底都有些什么？它们是什么样子的呢？（鼓舞幼儿大胆沟通）●通过活动前的视频短片，幼儿能够身临其境地感受到海底世界的奇妙，对于海洋生物也会有更深刻的感性认得。把自身的感知经验通过语言表达出来，这也是一种知识的再现和积累过程，而且通过让他们充分表达，幼儿各自的感知经验得到共享。2．分组讨论：用学过的多种方法塑造奇妙的.海底世界。（1）引导幼儿思考自身制作的内容及方法。老师：你想制作些什么？准备怎么做？（2）幼儿分小组讨论。（3）请小组代表沟通作品构思。3．幼儿分组制作，老师巡回引导。（播放背景音乐）（1）鼓舞幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧料子来制作和装饰。（2）老师适时帮忙有困难的幼儿。4．呈现幼儿作品，引导幼儿相互评价。（l）鼓舞幼儿将本组的作品编成一个故事。老师：请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。●此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织本领和表述本领，更好地介绍小组的创作意图。（2）老师对构思新奇的作品予以重点点评。活动建议：☆家园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物，家长可以引导幼儿有目的地欣赏一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并用相机拍摄下来，回家后与幼儿一起讨论鱼的身体是什么形状的，用泥怎样来体现，鱼鳍除了用泥做还可以用什么辅佑襄助料子来表现更好，等等。这样有利于帮忙幼儿学会思考，学会知识经验的迁移。？评析】本活动是幼儿在陶艺中所学技能的综合运用。由于是初次进行综合技能的使用，会有些难度，但老师不必参加太多，做好引导和鼓舞即可。如，在制作前重视幼儿间的相互沟通和协商，体现幼儿间的互动与经验的共享；在制作过程中尽可能地鼓舞幼儿运用多种方法来制作海底的生物，注意废1日料子的创意使用，力求新异等。中班美术青团教案篇6教学目标：1、关注演示环节，应让幼儿充分认得各种料子，并借助已有经验，创造性的使用这些料子。2、粘贴装饰物的方法：横着粘、竖着粘、分散粘等，丰富幼儿相关经验。3、幼儿用蜡笔、水彩笔等料子涂色中，不能涂在小雨伞以外的空白处。4、培养幼儿的欣赏本领。5、感受作品的美感。教学准备：1、给每一位幼儿准备一张画有小雨伞的纸。2、准备蜡笔、水彩笔，胶棒以及小纸片等料子。教学过程：1、师：小伙伴，雨天我们离不开什么？我们最亲密的伙伴是什么？幼：小雨伞我亲爱的伙伴。师：是啊，我们用伞来挡雨，在炎热的夏天还用它来干什么呢？幼：我们还用它遮太阳。师：现在老师有一把小雨伞也想有美丽的斑纹，让我们一起来帮忙它。2、引导幼儿察看准备好的各种料子，并在老师制作的小雨伞上演示使用的方法。师：看一看，都有什么料子？可以怎样使用它们装饰小雨伞？创作幼儿选择自身爱好的料子，大胆装饰小雨伞。师：试试看，也来装饰一把美丽的小雨伞吧。教学延长：活动后，将制作好的小雨伞呈现在活动室的四周，供大家欣赏。教学反思：活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要的折、搓、剪、贴等技能幼儿已有确定的经验，因此活动的重点为引导幼儿依据自身的意愿，创造性的运用这些技能。小百科：伞是一种遮阳或掩蔽雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。中班美术青团教案篇7一、活动目标：1、运用线条和颜色的有序间隔排列的方法装饰鳞片。2、体验相互关怀、相互帮忙的欢快。二、活动准备：1、幼儿每组一箩筐（内放人手一张半圆形纸、三个固体胶）；每人一盒蜡笔。2、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼，鱼鳞范画三张，纸制小鱼三条。三、活动过程：（一）情景导入新年快要到了，小伙伴你们爱好过年吗？过年的时候小伙伴们还能收到自身爱好的礼物呢！鱼宝宝们也期望着新年的到来，希望能够收到自身爱好的礼物。一天，一只美丽的美人鱼来到它们身边，问鱼宝宝需要什么礼物，小鱼们看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞，说；“要是我们身上也有像你一样美丽的鱼鳞，那该多好呀！”于是，美人鱼就取下身上的鱼鳞一片片送给它们。（二）欣赏讨论1、黄色鱼宝宝来了，美人鱼摘一片鱼鳞送给它。讨论：鱼鳞上有什么颜色？颜色是怎样排列的？2、橘黄色宝宝也想要，美人鱼也送给它一片。鱼鳞上有什么颜色？讨论：这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同？（颜色不同、排列形式不同、线条不同）3、粉红色鱼也想要，美人鱼送给它一片。这片鱼鳞的颜色是怎样排列的？上面有怎样的线条？（三）鼓舞独创1、美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼，小鱼们就商讨着要帮忙美人鱼穿上新装，做为送给美人鱼的新年礼物，我们小伙伴一起来帮忙它们好吗？2、幼儿作业，老师鼓舞幼儿大胆想像，试验用不同的线条和颜色有序排列装饰鱼鳞，注意个别引导。3、呈现作品：幼儿将装饰的鱼鳞粘贴在鱼美人身上，相互介绍自身是怎样设计鱼鳞的，幼儿相互欣赏，体验助人为了的情感。中班美术青团教案篇8活动目标通过此活动让幼儿明白和认得虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中显现的简单的折纸要求。发展幼儿的动手本领。感受作品小马的美感。教学重点与难点教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。活动准备1、老师事先做好的一匹小马的样品。2、a4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】3、a3白纸【老师备用】活动过程1、老师出示事先做好的样品，吸引幼