画玩具美术教案7篇

第第页画玩具美术教案7篇画玩具美术教案篇1教学要求：1、利用各种废旧瓶盖以及辅佑襄助料子，进行粘贴组合，使其成为各种不同的造型，发展幼儿的想象力和创造力。2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。3、依据幼儿自身的本领差别，自由选择。教学准备：各类塑料瓶盖、橡皮泥、泥工板、卡纸、油画棒、剪刀、彩色、透亮胶、双面贴。教学过程：一、引起兴趣。出示各种废旧物制作的玩具图片，供幼儿欣赏，以拓展幼儿的思维。1、提问：师：瞧！这些是什么？他们使用什么做成的？怎么做的？幼儿回答。2、提问：老师今日为你们准备了很多瓶盖，我们要用瓶盖来制作各种东西，请大家自由交谈，相互讨论，看看能用瓶盖搭出什么东西。幼儿相互沟通的过程，老师巡察，个别引导。3、幼儿回答，自身想创作的物品，并简单介绍想用什么方法创作。二、幼儿操作过程1、老师介绍操作料子：今日我们分了三组，看看你们谁能利用瓶盖在纸上创作出一幅美丽的图画；另一组看看谁能利用瓶盖和橡皮泥创作出画，还有一组请大家动动脑筋，看看能用瓶盖做出有趣味味的玩具。2、幼儿自由选择活动区域，动手制作，老师巡回引导。3、提示幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，注意粘得要坚固一些。4、在巡察过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐性的幼儿予以确定。三、作品呈现在呈现台上展出幼儿的作品，大家一起欣赏评价自身和别人的作品。活动反思：本课的学习内容是让幼儿用熟识的瓶盖制作出美丽的作品，对他们来说具有猛烈的诱惑力，能极大地调动孩子们参加的自动性。课上我利用电脑图片欣赏导入，被人们废弃的东西也有美的地方，扔掉了很惋惜，在美术上就把它利用好，出示用废旧料子制作的作品让幼儿欣赏，激发幼儿的学习兴趣。不足之处：尽管在课前做了精心的准备，但是还是显现了一些失误。在引导的过程中老师的引导还是不足到位，应当让幼儿做之前说一说想做什么，怎样做，去开拓幼儿的思路，应鼓舞幼儿大胆去创新。课堂上语言不足精炼。在介绍制作料子的时候，老师也没有交代清楚，以至橡皮泥的一组幼儿，创作的不足理想。对教学中显现的问题要细心考虑和完善修改，才略特别好地完本钱课教学任务。画玩具美术教案篇2教学目标[德育目标]：培养学生动手动脑本领和协作精神。[智育目标]：利用废旧料子，设计制作会走的玩具。[素养发展目标]：引导学生通过自身的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重点难点[教学重点]：发展学生的创造性思维和动手实践的本领。[教学难点]：如何种使玩具走起来教学准备旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工料子。学生活动设计动作制作教学过程一、组织教学二、检查用具三、导入1、出示会走的玩具，引导学生察看和分析。导出课题。师：小伙伴门，老师这儿有一个小玩具，同学们认真察看和思考：小玩具和我们以前制作的有什么不同？生：思考，讨论、回答。四：授新1、总结学生发言，引导学生思考。我们的小玩具会走，可是它为什么会走呢，还有什么其他的方法让小玩具走起来么？认真察看，四人小组讨论。2、示范说明集中会走的玩具的实在方法和步骤。师：真好，通过同学们的察看，大家发现了，要玩具走动，必需是腹部贴地挪动身体。而我们今日制作会走的玩具的小秘密是什么呢？师：你们察看得很认真，特别好，知道了它，我们就能制作出会走的玩具了。3、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。师：可是，用什么料子，什么方法制作呢，我们先去看看其他小伙伴制作的玩具，想好自身要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）五、布置作业：师：小伙伴们，我们已经知道制作会走的玩具的方法，想不想赶忙动手制作玩具吗？拿出你们的料子，开动自身聪颖的脑筋，做出一个和其他人不一样的会走的玩具。四人小组里的小伙伴要比一比谁的玩具走的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。六、制作老师总结:今日我们初步学习制作会走的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣味味的玩具，生活中还有很多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。设计意图学生察看分析玩具的特点。讨论启发思维。察看小伙伴作品，发散思维。自由创作，培养动手本领。教后反思看到这课让我回忆到自身儿时的玩具，那时候哪能和现在的孩子们的条件相比，但是我们能拿几个瓶盖变着花样玩半天，愉快的不得了呢！而现在的孩子们今日爷爷买个玩具，明天外公送个玩具，各种高档玩具找一个特地的柜子来装，而孩子的兴趣呢？可能就几天的热诚，就将几十元甚至几百元的玩具“冷冻”到柜子里当摆式了。本课的学习要求让学生用废弃料子做一个会走的玩具，实现我请学生自身看教材上的图片，自身收集所需的料子，我没有明确要求必需带什么，完全让学生自身做主带学具，上课时，聪颖的学生们都想好要做个什么作品了，不就是让玩具“走”起来嘛！学生们还不等我问“怎么样使玩具走起来”这个问题，就开始象个小老师一样来教我了，“把一次性纸杯用剪刀剪个小口，把手指放进去当玩具的“脚”不就可以走了吗？”“还可以做几个轮子拉着走呢！”学生作品仿照教材上的作品多，会走的圣诞老人、会走的大公鸡等等。画玩具美术教案篇3活动目标1、通过开玩具展览会，让幼儿将自身的玩具带玩，从中感到欢快。2、让幼儿懂得玩别人的玩具要得到别人的同意。活动准备每人带一件玩具。活动过程一、介绍个人的玩具1、今日我们来开一个玩具展览会，大家先介绍自身带来的玩具。2、老师先介绍自身带来的玩具：我带来的玩具是绿色的，是一辆直升飞机。3、幼儿介绍自身带来的玩具名称。4、介绍几种玩具的玩法。：今日我们的玩具展览会上都是小伙伴们心爱的宝贝，品种真多呀。二、如何玩玩具1、情景表演一：老师和一名幼儿一个扮红红，一个扮兰兰。红红想玩兰兰的玩具，不和兰兰商讨，伸手就抢兰兰的玩具，兰兰不愿给。2、情景表演二：红红：请你把玩具给我玩玩好吗？兰兰：好的，请你把玩具也给我玩玩好吗？红红：好的。3、你爱好哪个表演中的做法？为什么？：要玩别人的玩具先要有礼貌的向别人借，同意了才略拿，并说感谢。当我们玩别人的玩具时，确定要保护得好好的，玩好后将玩具完好地还给玩具的主人。三、相互交换玩玩具1、幼儿之间交换玩玩具。2、你们每人带来几件玩具？你玩到了几件玩具？你怎么能玩到这么多玩具呢？：有了玩具交换玩是特别愉快的，以后还要把自身的玩具带玩。画玩具美术教案篇4教学目标1.引导学生利用容易找到的料子，设计制作一个会响的简易玩具。2.引导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学实施一、课前准备1.老师准备竹筒，木片，毛笔杆，塑料小瓶，彩色纸等料子，各种绘画制作工具以及示范作品。2.学生准备一些包装纸盒，竹筒，木片，毛笔杆小瓶罐等料子，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。二、课堂教学1.引导阶段呈现一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣。启发学生思考为什么示范的玩具会发作声响。2.发展阶段1>老师叙述几种示范作业的设计思路。2>老师以清楚的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等料子制作成会响的玩具的实在方法与步骤。3>鼓舞学生用找到的料子，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。4>在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。要认真认真地进行制作。5>作业完成后让学生在教室里相互，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更美妙悦耳3.整理与督促学生整理工具和料子，桌面，地面，保持教室环境的乾净。三、课后拓展让学生回家改进会响的玩具的设计创意。画玩具美术教案篇5教学要求：1、利用废旧物棗各类瓶盖，进行粘贴组合，使其成为各种不同动物、人物等形象，发展幼儿的想象力和创造力。2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。3、激发幼儿同情弱小、扶贫帮困的爱心。教学准备：各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。教学过程：一、引起兴趣。（出示很多精制的玩具）瞧！这些是什么？（玩具）这么多好玩又可爱的玩具都是小伙伴从家里带来的。有的小伙伴买了新玩具，就把旧玩具扔到了一边不玩了。可是你们知道吗？在特别遥远的一些山区里，那里的小伙伴却连玩具长什么样都不知道，由于他们很穷，买不起玩具，多可怜呀！小伙伴们，你们听了之后觉得心里怎么样？（很难过很哀痛）那我们该怎样去帮忙他们，让那里的小伙伴也能和我们一样，快欢欢乐地玩玩具，做游戏呢？（幼儿自由讨论）大家想的想法都特别好！可以买玩具，做点心送给他们，但假如我们亲手做一些玩具的话，更能表达我们的心意，对不对？今日老师特意为小伙伴准备了一些平常你们随手丢弃的塑料瓶盖，要请大家动动脑筋，看能不能把这些废旧物品做成玩具，给山区的小伙伴寄去呢？（能）那你准备做什么玩具呢？二、幼儿第一次试验1、幼儿动手制作，老师巡回引导。2、请几名做得又好又快的幼儿来为大家介绍制作的法。三、老师总结。1、xx小伙伴真会动脑筋，想的方法真好。2、我们可以取大小不同的塑料瓶盖，用胶纸将其中两个或三个瓶盖粘在一起。假如粘的部位不同，就会显现各种不同的动物或人物形象。3、再在白纸上画出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等？然后剪下来粘在适当的位置，还可以画一些装饰物贴上。4、做的时候要耐性，粘得牢一些。画的五官及装饰物的大小要依据瓶盖大小而定。左右对称。四、幼儿再次试验操作。你们想不想再做一个玩具，比刚才那个做得更好。1、幼儿再次操作。2、提示幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，注意粘得要坚固一些。3、画上去的五官大小适当，装饰物颜色要美丽。老师帮忙本领弱的幼儿。4、在巡察过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐性的幼儿予以确定。五、玩瓶盖玩具。小伙伴今日都很认真，制作的玩具真美丽、真有趣味味，山区的小伙伴见了确定会爱好的，现在我们去找邮局的叔叔帮我们把玩具给他们寄去吧！（活动结束出教室）。画玩具美术教案篇6一、课时：1课时。二、课堂类型：造型表现。教学目标：1、能用半圆形更改出各种不同的动物和物品，添加组合成不同的动物和物品，添加组合成各种画面。2、培养学生的想象本领、察看记忆、动手合作、语言表达、逻辑思维和发现问题、提出问题、解决问题的本领及组织画面的本领。3、加强友情观念、提倡相互帮忙。三、教学重、难点：学会用半圆形更改出不同的动物和物品。四、教具学具：彩纸、剪刀、胶、绘画用具。五、教学过程：（一）组织教学：（二）讲授新课：1、导入：小伙伴们，我们生活在形状的世界里，生活中有哪些半圆形的景物？2、欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生的思维。下面我们来进行一个想象游戏：老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸，同学们在半圆形上添画出各种景物，再进行沟通，比一比看谁更改的最多。（有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶……）3、刚才我们小伙伴用的是绘画的方法，想想我们还学过什么方法可以来设计呢？——剪贴4、今日老师带了几个小玩偶，你们爱好吗？我们一起来研究一下它是怎么做出来的，用半圆形的卡纸做身体，裙子等，上面再装上头部。5、我们比较一下它和平面剪贴有哪些区别，分组讨论设计制作方法。6、作业：用剪贴或绘画的方法在半圆形表现各种物象（三）学生作业，老师辅导。（四）：称赞优秀作业。画玩具美术教案篇7会滚的玩具一课时教学目标：学习滚动玩具的制作方法，培养学生动手制作本领。教学重点：滚动玩具的制作方法教学难点：设计动物的形状教学准备：白卡纸、彩色水笔、剪刀、胶水、沙子，瓶子或罐子等圆柱体。教学过程：一、组织教学：按常规进行。二、引入新课1、出示范