大学教学实验室开放管理办法

第第页高校教学试验室开放管理方法西南高校教学试验室开放管理方法（试行）西校〔20**〕190号为充分发挥试验室的资源优势，促进试验教学改革，渐渐形成高素养创新人才培养的新机制，规范有序地做好教学试验室的开放工作，特订立本管理方法。一、教学试验室开放的原则和意义1.试验室是高等学校实施素养教育、培养本科学生创新精神与实践本领的紧要基地；试验室对学生开放、为学生供应实践学习条件是教育教学改革的紧要内容。2.实行试验室开放能最大限度地利用试验室资源，充分发挥试验室在实施素养教育中的紧要作用，为学生供应自主发展和实践磨练的空间，是提高仪器设备利用率的有效措施。3.试验室开放工作应贯彻“面向全校、因材施教、形式多样、讲究实效”的原则，重点培养学生的创新意识和动手本领。二、教学试验室开放的条件和形式1.本规定所指的试验室开放，是指学校正式建制的各类教学试验室，在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源对本校本科学生的开放。试验室开放应满足以下两个条件：（1）时间的业余性：开放对学生应是业余的、课外的。把课内的试验内容移到业余时间去作，不列入试验室开放范围。（2）内容的课外性：开放试验项目的内容必需属教学计划外，是对教学计划内必做试验的连续和提高，或是对全校学生的科普知识训练和本领培养。2.试验室开放的实在形式分为自选试验项目型、学生参加科研型、学生科技活动型等，采用以学生为主体、老师为主导的试验教学模式。（1）自选试验项目型开放试验：试验室拟定开放试验项目，此类开放项目包含面向全校学生开设的具有确定科普性、创新性试验项目和针对本学院或本专业学生开设的教学计划以外的综合性、设计性试验项目。项目经学校审核后网上发布供学生选择。学生在试验中必需独立完成项目的方案设计、试验装置安装与调试，完成试验并撰写试验报告。（2）学生参加科研型开放试验。紧要是面向本专业高班级本科学生。试验室定期发布科研项目中开放研究项目，吸取部分优秀学生早期进入试验室参加老师的科学研究活动。（3）学生科技活动型开放试验：学生自行拟定科技活动课题，结合试验室的条件，联系相应的引导老师开展小发明、小制作、小论文等试验活动。三、教学试验室开放的组织与实施1.试验室开放工作在分管教学副校长的领导下，由教务处协调组织实施。学院教学或试验室工作分管院长直接领导本学院的试验室开放工作，院试验室（中心）主任负责本学院试验室开放的实在实施。各学院要乐观采取措施鼓舞试验室进行多种形式的开放活动，充分发挥学院试验室管理的作用。2.试验室开放项目的申报每学期进行一次，一般在每年5月末和11月末进行。每个试验室都应依据自身条件设计确定数量的、切实可行的、具有创新意义的开放试验项目，并填写《西南高校试验室开放项目申请表》，由各学院组织专家对申报的开放项目进行审查。审查通过的开放试验项目报教务处审批，于开学后两周内向学生公布。3.各开放试验室应依据学生人数的多少和试验内容做好试验的准备工作，并配备引导老师和试验技术人员。在研究过程中，引导老师应对试验过程中可能存在的安全问题要有预案、论证，并向学生提出防范；4.开放试验室应及时做好总结和沟通工作，每年9月份将上一学年内开打开放试验的情况按规定格式写出书面总结，交学院存档，并报教务处试验实习科备案。5.教务处将定期对试验室开放情况进行考核，并作为下次审批试验室开放基金的紧要依据。四、试验引导老师职责1.试验技术和仪器设备的自行开发、研究、制造是开放试验室的紧要任务之一、引导老师要乐观参加研究新型试验技术和开放仪器设备，做到少花钱多做事，提高开放试验教学质量和技术水平。2.引导老师要加强对学生在试验项目设计上的引导，要鼓舞学生参加开放试验项目。3.试验前老师要检查学生的预习情况，对于没有预习的不允许做试验。4.试验时引导老师应巡察、检查学生的操作情况，发现问题及时矫正，对于学生试验中显现的“意外”现象，要引导学生认真察看，认真分析，激发学生兴趣，培养学生创新意识和本领。5.在试验过程中，引导老师应注意加强对学生试验素养和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养；要做好安全和开放情况的记录。6.试验结束后，试验引导老师必必需求学生整理仪器设备，搞好清洁卫生，同时检查仪器、工具等完好，如发现有损坏等，应填写《仪器损坏、维护和修理和丢失记录本》，报主管部门处理。7.引导老师负责批改学生提交的试验报告、批阅试验论文，结合学生试验情况评定开放试验成绩。学期结束前报学院，学院汇总后报教务处备案。8.对于学生自拟或设计的试验，引导老师要乐观支持，同时要注意安全，躲避发生事故。五、学生参加开放试验的程序和要求1.每学期末关注“西南高校试验教学网”上公布的下一学期将开设的开放试验项目，了解开放项目内容。开学后两周依据网上公布的各开放项目的时间、地方，结合自身情况对感兴趣的项目进行网上报名。2.学生要求自带试验项目的，可向试验室直接提出申请，设计好实在的试验方案，经试验室同意，学院批准后，报教务处备案。3.被录取参加开放试验的同学，必需按规定的时间、地方，定时参加试验。凡无故不参加开放试验次数超出2此者，将取消参加开放试验资格。4.学生进入开放试验室前，应阅读与试验内容有关的文献资料，准备好试验实施方案，做好有关试验准备工作。5.学生进入开放试验室，必需严格遵守试验室的各项规章制度。损坏仪器设备的须按学校有关规定处理。6.学生在试验项目完成后，应向试验室提交试验报告、论文或实物等试验结果。六、鼓舞与嘉奖方法1.开放试验纳入学生试验教学环节，鼓舞学生利用课余时间参加试验室开放活动。学生参加开放试验的成绩经考核及格后取得学分，作为实践性课程学分，跨学院参加开放试验取得的学分也可替换公共选修课的学分。一般20学时折合1学分，累计不超出3分。2.鼓舞和支持试验技术人员和老师乐观开打开放试验工作。要求试验技术人员和老师每年都有开放试验的项目供学生选择，并作为考核（评优）的紧要依据之一、3.学校设立试验室开放专项基金，用于补贴学生参加开放试验所需料子消耗（需专家审定）和引导老师（含辅佑襄助人员）试验津贴费等，不列支其他费用。各学院依据开放项目申报情况于每学期末对下一学期工作量进行核定，报教务处审定，并由教务处将开放试验室工作量按公共课教学量的管理方式核算到有关学院。4.鼓舞和支持开放试验产生创新性成绩。通过学生开放试验取得成绩的项目，可以申报各种评奖和参加竞赛。5.各级试验教学示范中心应带头开展形式多样的开放试验，乐观推动试验室的全面开放。七、附则本方法自发布之日起执行，由教务处负责解释。篇2:学院试验室开放管理规定坊潍学院试验室开放管理规定高等学校试验室是培养人才的紧要基地，为规范有序地做好试验室开放工作，有效利用和挖掘试验室资源，发挥试验室在实施素养教育、高新技术开发和科技成绩转化中的紧要作用，促进教学改革，特订立本规定。一、试验室的开放试验室开放是指学院正式建制的各级各类试验室，在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源，利用一切可以开放的时间，面向学生开放使用。二、试验室开放的任务试验室面向学生开放，最大限度地发挥试验室资源效益，提高利用率，对培训学生技能、创新意识和开拓精神具有紧要作用，也是高等学校实施素养教育，培养新型人才的客观要求。开放试验项目应以跨学科、跨专业的创新设计性、综合性和研究型试验项目为主，以实现培养、提高学生动手实践本领的目的。（一）试验室开放形式：试验室开放形式可以多样化，如学生参加科研型、科技活动型、自选试验课题型和人文素养与本领培养型等，紧要采用以学生为主体、老师加以启发引导的试验教学模式等。（二）开放试验应符合以下条件：（1）开放试验项目不能与所学试验课程计划内试验项目重复。（2）属于课程教学内容的拓展性试验，可列入开放试验范围。三、试验室开放的管理（一）试验室开放工作在分管院长领导下，由试验室与设备管理处与各院系部实在组织实施。（二）各院系部要依据本规定和各试验室特点订立相应的试验室开放实施细则，公布开放时间和试验室，并严格组织实施，每学期要认真进行试验室开放工作总结。（三）试验室要努力改善试验条件，加强老师引导，鼓舞学生利用课余时间、假期到试验室进行试验，开展制作、发明和创造活动。引导老师应注意加强对学生试验素养和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养。（四）申请参加开放试验项目试验的学生，原则上是成绩优良或某一方面有特长的学生。学生要选定（拟定）试验项目，订立试验计划，向试验室提出试验申请，各院系部要严格审查。（五）参加开放试验的学生要按有关要求认真参加试验，严格遵守试验室的各项规章制度。（六）学生在试验项目完成后，应向试验室提交试验报告、论文和实物等试验结果。引导老师应依据学生试验过程、结果和试验态度等及时考核、评定成绩，按有关规定做好记录。成绩突出者，可获得创新学分（按有关规定办理），记入档案。（七）试验室与设备管理处将定期对各院系部试验室开放工作进行检查与考核，结果将作为学院对各试验室年度考核和审批试验室建设项目的紧要依据。四、本规定由试验室与设备管理处负责解释，自发布之日起施行。篇3:工学院试验室开放管理方法州常工学院试验室开放管理方法试验室是高等学校进行教学科研、创新训练和科技服务的紧要基地，是应用型本科专业人才培养的紧要支撑，试验室开放程度也是试验室建设水平和完成实践教学目标责任管理的紧要考核指标。为有效利用和挖掘试验室资源，促进试验教学深化改革，充分发挥试验室在人才培养中的作用，特订立本方法。一、原则与要求1.试验室开放是指学校正式建制的各级各类教学试验室（包含工程训练中心），在完成计划内试验、实习教学任务的前提下，利用现有师资气力、仪器设备、设施条件等资源，为学生供应实践学习条件，充分调动和激发学生学习的自动性和乐观性，予以学生自由发挥、自主学习的时间和空间，渐渐培养学生的实践创新、科技开发和团队协作等本领。2.试验室开放应贯彻的原则与要求包含：（1）以培养学生实践本领和创新精神为根本目标。因此，试验室要努力开发和开放以综合性、设计性、创新性试验为主的试验项目，学校将鼓舞老师将科研成绩中有利于培养学生创新本领的部分转化为试验开放项目或试验教学内容。（2）坚持“因材施教、讲究成效”的原则。这就要求试验室在开放的时间、过程、形式、内容和方法上，要依据不同学生的不同需求予以区别对待，以便更好地激发学生学习的自动性和乐观性，进而促进学生全面发展和发挥特长。（3）坚持“面向全体、形式多样”的原则。试验室开放要立足于面向全校学生实施开放，这就要求试验室要依据不同专业、不同班级、不同需求的学生开发内容丰富、形式多样的开放项目。（4）坚持“统筹布置、提高效益”的原则。试验室应在完成计划内试验、实习教学任务的前提下，充分挖掘现有师资气力、仪器设备和设施条件，渐渐加大试验室开放程度和开放范围，努力提高仪器设备的利用率与试验室使用效益。二、形式及类型1.试验室开放的形式可分为两种：（1）时间和空间上的开放：是指试验室于上班时间实现面向学生开放，条件具备的试验室也可实现非上班时间实现开放。学生只要提前预约，并按要求做好相应准备，即可进入试验室进行试验、实践。（2）内容、手段和方法的开放：是指学生可依据试验室基本设施与条件，可以自主设计试验、自主选择试验内容、自主选择试验手段和试验方法等。2.试验室开放项目的类型包含三种：（1）教学计划内试验、实习项目型。对于教学计划内试验课程、试验项目或实习项目，学生也可自主预约申请重做，或在教学要求基础上进一步开展探究式实践，实现计划类试验、实习教学在时间、空间和内容上的开放教学。但这种自主探究式试验、实习不能替换课程自身教学任务的完成。（2）学生参加科研科技活动型。学生依据参加老师科研项目、参加学科竞赛的准备、主持高校生实践创新训练计划项目等的需要，向相关试验室、实习场合提出自主实践书面申请，经相关单位负责人同意后，学生可按开放时间进入指定试验、实习场合进行科技实践。（3）学生自选课题型。学生个人或组建团队，自主选择引导老师，自主确定试验、实习课题，自主拟定实施方案及步骤，并向试验、实习场合提出书面申请。经审批同意后，学生在引导老师全程跟踪下，开展试验装置的安装与调试，完成课题的全部试验或实习等实践环节，独立撰写试验、实习分析与研究报告。三、组织管理1.在分管副校长的领导下，教务处负责全校试验室开放运行政策的订立、开放教学的规划和引导、开放运行经费的管理、开放教学工作量的审核、开放教学效果的考核评估等工作，推动试验室开放教学有计划、有组织地进行。2.二级学院分管副职全面负责本单位试验室开放的组织实施工作，包含开放教学的规划与建设、研讨开放教学的内容与范围、审批开放教学的计划与方案、开放运行经费的合理使用、开放教学工作量的考核等。3.试验室主任实在负责本试验室开放实施细则的订立、开放教学计划的编制与实施，帮忙二级学院做好本试验室开放管理经费预算、结算以及工作量申报，负责试验室开放有关动态信息的整理归档和上报等。4.试验室开发项目的实施需要配备引导老师，引导老师可由相关任课老师或试验室人员担负，引导老师由学生依据项目需要自主聘请。引导老师负责对学生加强安全教育，帮忙学生做好开放项目选题，审核学生拟定的技术方案与实施步骤，全程跟踪学生的试验、实习过程，及时解决试验室开放中显现的问题。5.学校设立试验室开放专项经费，年度专项经费预算由教务处组织申报。试验室开放专项经费紧要用于补贴学生参加开放试验所需耗材消耗以及引导老师工作量补贴。各试验室需依据年度开放计划实施过程中，实际发生的耗材消耗以及引导老师工作量申请补贴，经教务处核定审批后发放。四、流程管理1.每学期初，各二级学院要依据计划内试验、实习的教学布置，组织编制本单位试验室的开放教学计划，并于第二周周末前，在学院网站和试验室橱窗公布本学院的《州常工学院试验室开放教学计划表》。同时，将开放教学计划表电子版报教务处备案，教务处也将在实践教学网站发布全校的试验室开放教学计划表。2.需使用开放试验室的学生个人或团队，将依据发布的试验室开放计划表，填报《州常工学院开放试验室使用申请表》，并持学生证去试验室预约登记。经试验室负责人审批后，学生要按预约时间进入试验、实习场合进行各类科技实践活动。3.试验室人员应依据学生的预约人数、试验内容，做好仪器设备、物料物品等准备工作，保证明验、实习开放项目的正常实施。学生在开放试验室进行试验、实习等科技实践过程中，要有引导老师或试验室人员全程跟踪，紧要职责是加强安全教育和进行必需的引导，及时解决试验室开放中显现的问题，并认真做好开放试验室使用记录。4.学生在进入开放试验室前，