西团中心小学学生科学学业水平评价方案

第第页西团中心学校学生科学学业水平评价方案团西中心学校学生科学学业水平评价方案学校科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。因此，科学课程的评价就是要通过各种评价方法了解学生实际的学习和发展情形，以提高每个学生的科学素养。与此相应，我们的评价方法要变化过去那种单一的试卷评价方法，推行多元化的评价机制。要做到书面评价与试验探究评价相结合，过程性评价与结束性评价相结合，老师评价与学生评价相结合等。评价建议实在如下：评价形式评价内容操作方法书面评价（占70%）1.围绕学校科学课程标准和教材中相关的科学知识（生命科学、物质科学、地球与宇宙）进行评价。2.科学探究（设计简单的科学探究过程并形成文稿）。1、依据各班级教材的实在要求，有重点、快捷恰本地进行评价。2、考核也可分阶段进行。3、结束性评价与过程性评价相结合。4、教材后的作业纸也可以作为评价依据。试验探究（占20%）1、围绕科学探究的一般过程，完成相关的科学探究试验。2、能运用所学科学知识解释常见的科学现象。3、正确使用并操作相关的试验器材。4、制作简单的科技小制作等。5、依据教材撰写确定的科学察看日记、科学小论文。6、结合相关主题编撰、绘制确定的科学小报、科学图画等。7、依据相关主题收集、阅读、整理、沟通资料（含图片、科学家的故事）等。情感与态度（占10%）1.学习科学的态度：携带器材的习惯、倾听他人的习惯、乐观思考的习惯、擅长表达的习惯、乐意动手操作等。2.与他人的合作：分工、讨论、记录、汇报、倾听等。1、学生评价应与课堂教学、探究活动相结合。2、老师对学生的评价结果应予以敬重。说明：1．加分条件：学生在海门市级以上科学学科竞赛中（金钥匙、航模、机器人等）获得等级奖或在省级以上发表科普小论文的可加2～10分，成绩特别优秀的可以免考。2．各学校可以依据实在情况，作适当调整。篇2:高校学院高校生科技竞赛活动管理方法高校学院高校生科技竞赛活动管理方法为了推动我院高校生科技竞赛活动，鼓舞全院同学踊跃参加全国高校生科技竞赛活动，鼓舞广阔老师乐观参加引导学生的科技活动，提高我院学生科技活动水平，规范学生科技活动的组织，特订立本管理方法。一、竞赛项目本方法所指的高校生科技竞赛活动项目是由国家教育行政部门和广东省政府部门（教育厅、科技厅）组织的全国性高校生科技竞赛活动，实在包含：全国高校生数学建模竞赛、全国高校生电子设计大赛、全国高校英语竞赛和“挑战杯”全国高校生科技学术竞赛及“挑战杯”创业设计大赛等。（一）全国高校生数学建模竞赛由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会主办。（二）全国高校生电子设计大赛由教育部高等教育司和信息资产部人事司共同主办。（三）全国高校英语竞赛由中国高等学校高校外语教学引导委员会、高等学校高校外语教学研究会主办。（四）“挑战杯”全国高校生系列科技学术竞赛及“挑战杯”创业设计大赛由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办。二、竞赛活动管理（一）主管部门：科研与联动发展处（二）协管部门：学生处（含团委、学生会）、教务处三、参赛费用与嘉奖（一）参赛费用与嘉奖金额列入学院年度专项经费，包含：报名费、参赛交通费、留宿费、参赛作品制作元（器）件费、竞赛期间发生的伙食补贴、引导老师加班费以及获奖学生的嘉奖、引导老师的嘉奖等。（二）嘉奖1.凡获得广东省赛区三等奖（按参赛人数比例定奖的除外）的学生（小组或团队）及其引导老师，记学院三等奖。2.凡获得广东省赛区二等奖的学生（小组或团队）、引导老师（小组或团队），记学院二等奖。3.凡获得广东省赛区一等奖或国家级二等奖的学生（小组或团队）、引导老师（小组或团队），记学院一等奖。4.凡获得国家级一等奖的学生（小组或团队）、引导老师（小组或团队），记学院特等奖。获得以上各等级奖项的学生团队、引导老师团队学院予以物资和精神嘉奖，在同等条件下，获奖学生和引导老师在评先时优先。（三）组织奖：凡组织学生踊跃参赛、老师乐观引导，竞赛成绩显著的部门，予以参赛组织奖。四、本方法自20**年6月18日起施行。五、本方法解释权归科研与联动发展处。篇3:城西区中学校生科技论坛活动方案城西区“中学校生科技论坛”活动方案各中学校校:京北市城西区重点科技活动“城西区中学校生科技论坛活动”，即将进入项目征集及评审呈现阶段，现将本次活动实在事宜通知如下，希望各中学校校及职业学校乐观组织学生参加。一、征集内容本届“论坛”活动坚持“面向全体学生，强调学生独立完成，重视活动过程的体验，促进学生素养全面发展”的活动宗旨。征集中学校生围绕“参加科技实践，求真知，促成长”的论坛主题开展的科技实践项目。本届“论坛”活动评审及呈现将在坚持已有原则的基础上突出以下要求：1．强调活动的普及性。各学校要乐观组织动员，为更多学生供应实践呈现平台；要鼓舞学校依据自身优势因地制宜开展项目研究；要引导学生关注社会发展的热点问题、焦点问题。2．强调学生独立完成研究工作。提倡学生从身边找寻问题，自身设计研究方案，亲身参加实践探究。3．强调与校内教学相结合、相促进。为学生连续深入学习、研究问题供应机会。二、时间布置20**年10月24日，进行老师培训。20**年10月28日，征集项目参加区论坛评比及呈现活动，各单位汇总、整理、上交参加区级评比的项目料子。20**年11月10日、11日（初定入围区级竞赛选手进行答辩，实在时间另行通知）。20**年12月，选拔介绍参加“京北市金鹏科技论坛”活动三、实在工作要求1.由学校科技活动负责人以校为单位统一报送相关料子，每校在初赛的基础上按下列数目申报参加区级评比，不接受学生个人申报。高中校：5项；中学校：15项；学校校：20项。2.参评项目必需由学生独立完成，且未参加过其他仿佛的评比活动。3.参评项目以个人或小组为基本单位申报，集体参评项目人数不超出5人（含5人）；每个项目辅导老师不超出2人。4.每个参评项目的全部料子装在一个档案袋中，在档案袋的正面注明区（县）、学校、班级、姓名等（封面格式见附件1）。5．每个项目上交的料子内容包含：研究方案1份、研究报告或论文2份（3000字以内）、原始资料1份（包含研究记录、工作日志及其他体现研究过程的资料等），分别装订。6.全部上交项目需提交研究报告（论文）的电子版（研究方案、原始料子不提交电子版），各学校汇总后刻在一张光盘内。7.各单位要做好项目料子的审核工作，料子不齐全的项目不予参评。全部上交料子，均不退还，请保管备份。8.为宣传推广金鹏科技论坛活动、加强师生间的沟通，经项目授权，论坛组委会将选取部分项目编印《优秀项目选编》，或向相关杂志社介绍刊登。四、评比方法及评比标准1.评比方法由城西区中学校生金鹏科技论坛活动组委会聘请专家构成评委会。分学校、中学、高中组进行评审、复议、答辩，确定最终奖项。2.评比标准科学性：选题明确，方案可行，方法科学，过程严谨，结论可靠。先进性：选题、立论有新意，具有确定的科学价值。应用性：研究结果具有现实意义。自主性：自身选题、自身设计、自身研究或制作、自身撰写。五、奖项设置设学生优秀项目一、二、三等奖、老师辅导奖及优秀组织奖。六、联系方式联系人：z电话：z通讯住址：京北市z青少年科技馆（城西区上斜街36号），邮编zEmail：z附：活动时间布置表活动时间活动内容20**年10月24日14:0016:00老师培训设计试验的技巧整理分析试验数据的要素论坛特殊格式的要求学校组织学生参赛的方法和技巧20**年9月10月学生实践各中学校老师围绕论坛主题“参加科技实践，求真知、促成长”，组织学生开展考察、