学院课表管理规定

第第页学院课表管理规定学院课表管理规定课程表是学院组织教学活动的紧要依据，是学院教学工作有计划有秩序进行的紧要保证。为稳定教学秩序，严格教学纪律，加强教学管理，特订立本规定。一、课表编排的原则1、课表的编排以专业教学计划和学科教学大纲为依据，各门课程的开出学期、学时数、各教学环节的布置，必需与之相符。如确需调整，应提前一个学期提出书面申请报告，经学院教务处批准后方可执行。2、课表的编排应将各类教学课程纳入课表统一管理。3、课表的编排应有利于教学质量与学习效果的提高，要注意各门课程的性质，依照教学规律，进行合理布置，躲避学生负担不均。4、课表的编排要依据教室、试验室、实训基地等教学场合的实际情况，努力实现资源使用的最大化，合理程度的最优化。凡适于合班集中排课的课程，应适度集中排课，以利于节省教学资源。5、课表的编排一经确定，非经教务处批准，不得调换更改。二、课表的类型课表类型分为：学院总课程表，班级课程表、老师课程表。学院总课程表由教务处负责订立、发放；班级课程表、老师课程表由各系部发放至对应班级、对应老师。三、课表调整的程序1、为保证开学初的正常教学秩序和新课表的运行检查，每学期第一、二周不办理调课。2、任课老师一般不得因事调课，因故临时调课者，应由任课老师提前到所属系部提出申请，填写调课申请单，经教研室、系部同意、到教务处办理调课手续，由教务处统一调整并下发调课通知单。3、老师在一周以内的调课申请，由教务处长批准，超出一周的调课申请，须经主管院长批准。未经批准不得私自调课，凡擅自调课的按教学事故处理。4、老师因患急病或发生其他不行克服的困难不能定时到堂上课时，应设法及时通知系部，系部要及时做出处理并通知其任课班级，事后补办调课手续。5、老师因故不能上课的，其所在系部和教研室应布置其他老师代课，并报教务处备案。如确无适当人员可代课时，系部应向教务处申请办理临时停课手续。所缺课时由该老师所任课程系布置补足，不允许有既不代又不补的情况。6、节假日或全校性活动的调课由学院办公室统一通告。四、本规定自修订之日起执行，由学院教务处负责解释，原相关规定同时废止。篇2:学院课表管理规定学院课表管理规定课程表是学院组织教学活动的紧要依据，是学院教学工作有计划有秩序进行的紧要保证。为稳定教学秩序，严格教学纪律，加强教学管理，特订立本规定。一、课表编排的原则1、课表的编排以专业教学计划和学科教学大纲为依据，各门课程的开出学期、学时数、各教学环节的布置，必需与之相符。如确需调整，应提前一个学期提出书面申请报告，经学院教务处批准后方可执行。2、课表的编排应将各类教学课程纳入课表统一管理。3、课表的编排应有利于教学质量与学习效果的提高，要注意各门课程的性质，依照教学规律，进行合理布置，躲避学生负担不均。4、课表的编排要依据教室、试验室、实训基地等教学场合的实际情况，努力实现资源使用的最大化，合理程度的最优化。凡适于合班集中排课的课程，应适度集中排课，以利于节省教学资源。5、课表的编排一经确定，非经教务处批准，不得调换更改。二、课表的类型课表类型分为：学院总课程表，班级课程表、老师课程表。学院总课程表由教务处负责订立、发放；班级课程表、老师课程表由各系部发放至对应班级、对应老师。三、课表调整的程序1、为保证开学初的正常教学秩序和新课表的运行检查，每学期第一、二周不办理调课。2、任课老师一般不得因事调课，因故临时调课者，应由任课老师提前到所属系部提出申请，填写调课申请单，经教研室、系部同意、到教务处办理调课手续，由教务处统一调整并下发调课通知单。3、老师在一周以内的调课申请，由教务处长批准，超出一周的调课申请，须经主管院长批准。未经批准不得私自调课，凡擅自调课的按教学事故处理。4、老师因患急病或发生其他不行克服的困难不能定时到堂上课时，应设法及时通知系部，系部要及时做出处理并通知其任课班级，事后补办调课手续。5、老师因故不能上课的，其所在系部和教研室应布置其他老师代课，并报教务处备案。如确无适当人员可代课时，系部应向教务处申请办理临时停课手续。所缺课时由该老师所任课程系布置补足，不允许有既不代又不补的情况。6、节假日或全校性活动的调课由学院办公室统一通告。四、本规定自修订之日起执行，由学院教务处负责解释，原相关规定同时废止。篇3:幼儿自带药品管理规定幼儿自带药品管理规定为加强幼儿自带药品的管理，保证幼儿用药安全与身体健康,特订立幼儿自带药品管理规定。规定如下：一、携带与登记（一）幼儿在显现感冒、流鼻涕、咳嗽等细小身体不适的情况后，经正规医院诊断确诊幼儿无传染性疾病、无高烧的情况，且可以参加幼儿园正常的一日活动时，家长可为患儿携带符合国家药品监督部门认定的口服药品来园。（二）家长必需严格遵守幼儿园药品登记制度。（三）药品登记中应注意事项：家长必需在服药登记表上认真填写幼儿姓名、所带药品名称、服用时间、服用剂量、服用方法及服药注意事项，并签署家长姓名向当班老师交代清楚。（四）家长未签字或服用方法不清楚的，幼儿园有权拒绝给幼儿服用。二、自带药品的存放管理（一）家长认真进行药品登记后应亲自将携带药品交到当班老师手中，不得委托他人及幼儿带药。（二）当班老师接收药品时要认真检查药品有效期，并与家长双方共同核对填写的服药登记表是否清楚，确定无误后，再依据幼儿姓名将药物放入规定的地方。（三）交接班时，当班老师要做好药品服用的文字记录并签字。（四）每名幼儿只带一日药量，晚上离园前，当班老师清理药橱。需长期服用保健药品的幼儿，需家长在服药记录上写明药物服用周期并签字。三、自带药品的服用（一）早班老师负责幼儿服药，班主任监督复查。（二）严格按家长的服药登记说明为患儿服药，服药前认真做好“三查五对“工作，（“三查“即查服药登记单上的姓名药名，药袋上的姓名药名，呼叫幼儿姓名；“五对“即与服药登记单对幼儿姓名、药品名称、药品用量、服用方法、服用时间）确定无误后方可服用。（三）服药期间注意事项老师了解掌握用药常识，如健胃药物宜饭前服用、对胃粘膜有刺激的药物宜于饭后服用；磺胺发汗药物服后多饮水；止咳药物服后不宜立刻饮水；服酸剂、铁剂应用饮水管吸入，要躲避接触牙齿，服后立刻漱口；易过敏的药物要询问有无过敏史。四、服药后的察看：注