六年级道德与法治上册 第四单元 法律保护我们健康成长 9 知法守法依法维权说课稿2 新人教版

六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长9知法守法，依法维权说课稿2新人教版一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是六年级道德与法治上册第四单元“法律保护我们健康成长”中的第9课“知法守法，依法维权”。本节课旨在让学生了解法律的基本概念，认识遵守法律的重要性，学会依法维护自己的权益。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过前三课的学习，学生已经对法律有了初步的认识，了解了法律的作用和意义。在此基础上，本节课将进一步引导学生了解如何遵守法律、依法维权，从而提高学生的法律意识，为学生的健康成长提供法律保障。教学内容包括但不限于法律的基本概念、法律的作用、如何遵守法律以及依法维权的方法等。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识和责任意识。通过学习“知法守法，依法维权”，学生将培养以下核心素养：理解法律对于社会秩序和个人权益保护的重要性，形成遵守法律的自觉性；学会依法分析问题，提升法律思维能力；能够在实际生活中运用法律知识维护自身合法权益，增强实践操作能力；同时，培养对社会责任的认识，自觉履行公民义务，为构建法治社会贡献力量。这些核心素养目标的实现，将有助于学生形成正确的价值观，促进其全面发展。三、教学难点与重点

1.教学重点

①法律的基本概念和作用：让学生理解法律是社会生活中不可或缺的规范，了解法律对于维护社会秩序和保障公民权益的重要性。

②依法维权的方法：教授学生如何在实际生活中运用法律知识来保护自己的合法权益，包括但不限于了解法律程序、寻求法律援助等。

2.教学难点

①法律条款的理解与应用：由于法律条文往往具有一定的专业性和抽象性，学生可能会在理解具体法律条款和如何将其应用于实际情境中遇到困难。

②维权意识的形成：学生可能习惯了依赖他人解决问题，缺乏主动维权的意识，如何引导学生树立正确的维权意识，培养其独立解决问题的能力，是本节课的难点。四、教学资源准备

1.教材：提前发放教材，确保每位学生都具备《六年级道德与法治上册》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与“知法守法，依法维权”相关的法律案例资料、法律条文摘录以及法律知识宣传册等，使用多媒体设备展示相关视频和图表，帮助学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：合理安排座位，确保学生能够清晰地看到多媒体展示内容，同时预留空间便于学生分组讨论和互动交流。五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了法律的作用和意义，那么当我们的权益受到侵害时，我们应该怎么做呢？今天我们就来学习如何知法守法，依法维权。

二、自主学习

请大家翻到教材第93页，阅读“知法守法，依法维权”这一部分内容。边阅读边思考：什么是依法维权？依法维权的方法有哪些？

（学生阅读，老师巡视指导）

三、课堂讲解与讨论

1.讲解法律的基本概念和作用

（1）法律的基本概念：法律是国家的立法机关依据法定程序制定的，具有强制力的规范性文件。

（2）法律的作用：法律对于维护社会秩序、保障公民权益具有重要作用。

2.讲解依法维权的方法

（1）了解法律程序：当我们的权益受到侵害时，要了解相关的法律程序，如起诉、申请仲裁等。

（2）寻求法律援助：在遇到法律问题时，可以寻求律师、法律援助机构等专业人士的帮助。

（3）依法维护自身权益：在遇到侵权行为时，要勇敢地站出来，依法维护自己的权益。

3.课堂讨论

（1）讨论依法维权的意义：请大家谈谈自己对依法维权的认识，以及依法维权对个人和社会的重要性。

（2）讨论依法维权的实例：请大家举例说明在现实生活中，如何运用法律知识维护自己的权益。

（学生讨论，老师总结）

四、案例分析

1.案例一：小明在商店购买了一双鞋子，发现鞋子有质量问题。请问小明应该如何依法维权？

（学生分析，老师引导）

2.案例二：小红的父亲在工作中不幸遭遇意外，导致残疾。请问小红应该如何为父亲依法维权？

（学生分析，老师引导）

五、小组活动

1.分组讨论：请同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）如何提高自己的法律意识？

（2）在遇到侵权行为时，如何勇敢地依法维权？

（3）如何为构建法治社会贡献自己的力量？

2.各小组汇报讨论成果，老师点评并总结。

六、课堂小结

同学们，本节课我们学习了知法守法，依法维权。我们要树立正确的法律意识，学会依法维护自己的权益，为构建法治社会贡献力量。

七、课后作业

1.请同学们结合本节课的学习内容，写一篇关于依法维权的感悟。

2.观看一部与法律相关的电影或纪录片，下节课分享观后感。

八、课后延伸

1.组织一次法律知识竞赛，检验同学们的法律素养。

2.邀请律师走进课堂，为同学们讲解法律知识，提高同学们的法律意识。六、学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握法律的基本概念、法律的作用以及依法维权的方法。通过案例分析和讨论，学生能够理解法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性，并能够运用所学知识分析实际问题。

2.法律意识方面：学生在学习后，法律意识得到了明显提升。他们开始关注身边的法律法规，认识到遵守法律的必要性，并在日常生活中积极践行法律精神。

3.实践能力方面：学生通过学习，学会了如何在遇到侵权行为时，依法维护自己的权益。他们能够运用法律知识解决实际问题，提高了自己的实践操作能力。

4.自我保护意识方面：学生在学习后，自我保护意识得到了加强。他们更加关注自己的权益，遇到问题时能够主动寻求法律援助，避免自身权益受到侵害。

5.社会责任感方面：学生通过学习，认识到自己在社会中的责任和义务。他们愿意为构建法治社会贡献自己的力量，积极参与社会公益活动，传播法律知识。

6.团队协作能力方面：在小组讨论和活动中，学生学会了与他人合作，共同解决问题。他们能够充分发挥团队协作的优势，共同为维护权益和法治社会建设出谋划策。

7.沟通表达能力方面：学生在讨论和法律知识竞赛中，锻炼了自己的沟通表达能力。他们能够清晰、有条理地表达自己的观点，倾听他人的意见，形成有效的沟通。

8.自主学习能力方面：学生在课后自主完成作业和观看法律相关电影，提高了自己的自主学习能力。他们能够主动探索法律知识，形成持续学习的动力。七、内容逻辑关系

①法律的基本概念与作用

-重点知识点：法律的定义、法律的特征、法律的功能

-重点词汇：规范性、强制性、维护秩序、保障权益

-重点句子：“法律是治国之重器，是维护社会秩序的基石。”

②依法维权的方法与途径

-重点知识点：依法维权的定义、维权途径、维权步骤

-重点词汇：法律援助、调解、仲裁、诉讼

-重点句子：“依法维权是公民的基本权利，是法治社会的体现。”

③法律意识与责任意识培养

-重点知识点：法律意识的重要性、责任意识的形成、法治社会的构建

-重点词汇：法治观念、社会责任、公民义务、法律素养

-重点句子：“每个公民都应具备法律意