版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1一八1一三1一五一三一三一三路46路46路46一三一三一三一三1一三一三2014毕业生进入本科阶段学习本、专科专业对照及考试课程一览表(征求意见稿020101020102020103020104030101030501030502082101082104W030101030501030502082101082104W030404030302040101040102040104040105w66026602040101040102040104040105w0402010402030501010501036602050201050207050301*0503020504190504200503030504010504030504100504060504080504050405670167016701670590117(豫050406050408050405040506010107010107010266020702010702020703010704016103(豫0710402070107020710402070107026602070701070703080101080106y540251(豫080203080302080303080304580080301机械设计制造及其080307W081901580580080308w0712010806010806020806030806065800712010806010806020806030806060806040806050806110806080640S0806040806050806110806080640S080702080703080704080705540251(豫52010807020807030807040807055702080801080802540251(豫5702080901540251(豫5201081001081002081001081002540251(豫08110107030208020408120108120152010814010814050814060814050814066102080109010109010209040151066051020905010906011003011003031003041005011005021007011008011008021101021101045201110104110201110202110210W110203110204071601110203110204071601110205110206110206660110209110210W11030111030211030111030266016601080724W5201540251(豫08020411050211050266010804010807012014年河南省选拔普通高等学校优秀专科一、河南省普通高等学校“专升本”(一)系统在“河南省高等教育学生信息网”公告栏(网址:)系统下载后,双击打开中的可执行文件,按照提示默认进行安装,最后提示“安装成功”(二)打开“数据处理”下的“录入学生信息”“院校名称”“报名序号”内容输入。参照《通知》中附件“专升本报名序号编排规则”注意:由于同一专科专业可报考多个本科专业,选择同一专科专业产生不同的“报考本科专业名称”和“本科专业代号”。如专科专业名称为“财务管理”,其对应专科专业代号”01、02、09、89、90、91、92,分别可以报考本科专业:01经济学、02国际经济与贸易、03财政学、89工商管理、90市场营销、会计学、92财务管理。“姓名”“出生日期”8199261219920612“政治面貌”“学制”2、35“入学时间”、“毕业时间”、“退伍时间”820091日,输入格式:20090901理”76会计学,则其对应所在专业应选“76会计学”。12、“报考专业代号”请输入“报名序号”5、614、“备注”全部学生信息输入完毕后,点击“退出”按钮,提示“。 (三)打开“数据处理”下的“录入学生信息”钮,出现“推荐表”打印预览,选择打印机图标,进入“打印设置”2份则选择“打印份(四)(五)选择“数据处理”下的“退出”(六)x:0371—25、6(5中的“专业代号”:01-92)37、8位:统一为49、10、11、12四位:报名顺序号(学校自行编排00000000000000000001
推荐学校(盖章报名序号 考生号奖励专业注意:允许报考的专业只能在本表所允许报考的专业中选择其一。如多选或超出本表允许报考的专业范围,视为自动放弃,取消推荐资格。负责人 (盖章年月日负责人 (盖章年月日 年月日附件52014年河南省普通高等学校专科毕业生服推荐学校(盖章报名序号 考生号奖励注意:允许报考
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 数学教师工作计划
- 中学历史教学工作计划范本
- 2025年度大学生学习个人工作计划范文
- 2025年音乐教研员个人工作计划范例
- 幼儿园后勤工作计划024年
- 医院弱电系统工程施工劳动力进场与需求计划
- 小学第一学期体育教学工作计划
- 2025员工个人年终工作总结及计划
- 《塑胶模具知识》课件
- 《塑料模具与设备》课件
- JBT 1472-2023 泵用机械密封 (正式版)
- 6人小品《没有学习的人不伤心》台词完整版
- NUDD_Definition新项目风险评估 - 审查跟踪记录
- 关于进一步规范保健食品原料管理规定
- 搓、滚丝螺纹前的毛坯直径
- 多媒体技术多媒体技术
- Y3150齿轮机床电气控制技术课程设计
- 人教版小学数学六年级上册第一单元测验双向细目表
- 读《让儿童在问题中学数学》有感范文三篇
- 陈述句改成双重否定句(课堂PPT)
- 人教版六年级数学上册总复习教案
评论
0/150
提交评论