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//编订:XX编订:XX第第PAGE10计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按五(二)2009325212理清文章写作顺序,理解本文“侧面描写”读准“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等一些词语的读音;及理解这些词语中带点字的意思。在你成长的过程中,(放有关桃林的图片)(“沁人心脾”是什么感觉?作者为什么会有这种感觉?“馋涎欲滴”是什么意思?你感受到了吗?)师及时进行点拨引导。(师之道:“沁人心脾”“沉甸甸”的应该怎样读呢?为什么?)“”作者发现了,她决定去看一看,然而到了那里,却只发现了。在回去的路上,作者感受到了。?(课文写了“我”)(说明桃园元人看管,但主人护理得很好,可见付出了很多劳动,很勤劳的人“桃子—自采—三里路”“醒目”“总之”红箭头又出现了(通过实际的测量精心设计的。善解人意,细心)桃园主人————————XX
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