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文档简介

2025届湖南省株洲市攸县第四中学生物高二上期末质量跟踪监视试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和α­萘乙酸(NAA)对大豆根系生长的影响,结果如图所示。据此结果做出的判断,正确的是()A.IAA、IBA和NAA都是植物细胞合成的微量有机物B.促进大豆根系生长的最适浓度为IAA>NAA>IBAC.IAA、IBA和NAA对大豆根系的生长作用都表现出两重性D.随浓度增大,NAA对大豆根系生长的抑制作用可能比IBA更显著2.沙冬青是我国重点保护的第一批珍稀濒危物种,也是一种良好的固沙植物,通常采用种子繁殖、容器育苗,在移栽时,为提高沙冬青成活率,常常需要掐尖留芽并对沙冬青摘除一定量的成熟叶片。下列与之相关的叙述合理的是()A.沙冬青根系发达是因为在其体内产生大量的生长素促进根系生长B.因为叶片无法合成生长素,故可对沙冬青摘除一定量成熟叶片C.在沙冬青生长过程中掐尖是去除顶端优势,而顶端优势体现了生长素作用的两重性D.掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖,促进根生长,从而提高沙冬青的成活率3.下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性C.在花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体4.基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某二倍体动物,可以产生如图中各种基因型的细胞,下列说法中错误的是()A.在雄性动物体内能同时找到基因型为AaBb、AB、Ab、aB和ab的细胞B.①过程产生的变异属于可遗传变异C.③过程产生的变异结果是产生了新基因,为种群进化提供了原材料,是有利的变异D.④过程产生的原因可能是减数第一次分裂同源染色体未分离5.人体内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定,细胞才能进行正常的生命活动。下列有关说法错误的是A.高原训练,运动员体内红细胞增多B.内环境的温度、pH、渗透压处于动态平衡之中C.血浆pH只受细胞代谢的影响,与外界环境无关D.马拉松比赛过程中,人体内的血浆pH会略有降低6.制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括()①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植A.①② B.①③C.②③ D.③④二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图所示为人体免疫调节部分过程示意图,据图回答问题。(1)左图所示为____________免疫过程示意图,右图所示为__________免疫过程示意图。(2)左图中b处细胞与__________密切接触,d处细胞所示过程为__________。(3)右图中所示细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是__________细胞。右图中B细胞在____________中成熟,B细胞受到抗原刺激后在___________细胞产生的淋巴因子作用下,开始一系列的增殖、分化,大部分分化为___________,产生抗体,小部分形成_____________细胞。(4)研究表明,不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生的抗体,它除与病毒结合之外,还能与肌细胞膜上的Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似。因此在免疫学上此种重症肌无力属于一种____________病。8.(10分)黄芪和党参都是良好的中药材,其中黄芪适合生活在阳光充足的环境中,党参适合生活在阴暗的环境中。下图为黄芪和党参在不同的光照强度下﹐光合作用速率的变化曲线,回答下列问题:(1)根据图示可知,植物甲表示_____。植物叶肉细胞固定CO2的场所为_____。(2)B点时,植物甲的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器是_____;C点时,限制植物乙光合作用速率的环境因素是_____。(3)若持续给予光照,则光照强度要大于_____klx才能保证植株乙的正常生长。9.(10分)2020年2月21日,华东师范大学相关研究人员基于新型冠状病毒(COV1D一19)表面抗原研发出灵敏性高的抗体诊断试剂盒,一滴血仅十分钟就可以得出检测结果。该试剂盒目前已应用于疑似感染者、密切接触者,确诊病例的临床验证。近期,某国产新冠疫苗也陆续投入使用。该疫苗注射液(每针0.5mL)含有灭活的新型冠状病毒、氢氧化铝、磷酸氢二钠、磷酸二氢钠、氯化钠等物质。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图。回答下列问题:(1)钟南山院士在采访中反复强调人们出门要戴口罩、勤洗手消毒戴口罩、勤洗手可以有效阻止病毒与由__________所构成的人体第__________道防线的接触,降低感染风险。(2)图中细胞①一⑤中能特异性识别抗原的有__________(填数字标号):当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时,体内a过程引发的免疫反应的特点是__________。(3)在新冠病毒的多种检测方法中利用的都是核酸或蛋白质,这是因为它们在结构上都具有物种的特异性,该试剂盒利用的免疫学原理是__________。(4)该疫苗在研制过程中必须经过对照实验来了解其免疫效果,其中对照组注射液的成分是__________。10.(10分)在自然界中,竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题:(1)竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中,两个或两个以上受资源限制的,但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理,某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验,选择动物所遵循的原则是______________。该实验中需要将两种草履虫放在资源______________(填“有限的”或“无限的”)环境中混合培养。当实验出现______________的结果时即可证实竞争排斥原理。(2)研究发现,以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系,经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析,两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存,还可因取食的______________(答出1点即可)不同而共存。(3)根据上述实验和研究,关于生物种间竞争的结果可得出的结论是有相同资源利用方式的物种竞争排斥,__________________________________。11.(15分)灰霉病菌感染使作物减产,因化学防治措施会引起诸多副作用,科研人员以黄瓜灰霉病菌为指示菌对BA−KA4解淀粉芽孢杆菌的防治效果进行了研究。(1)BA−KA4解淀粉芽孢杆菌与酵母菌结构最主要的区别是_____________________。可利用_______方法对土壤样品中的微生物进行分离和纯化,筛选获得BA−KA4解淀粉芽孢杆菌。(2)实验一:为了确定起主要抑菌作用的是BA−KA4菌体细胞,还是BA−KA4菌体释放到胞外的抑菌物质,实验步骤如下:①挑取BA−KA4菌株单菌落接种于液体培养基中,28℃恒温培养48h,离心收集上清液并过孔径0.22μm的滤膜得到无菌发酵液。收集离心获得的菌体,超声波破碎,用培养基稀释到原体积,经离心收集上清液为菌体破碎液。②实验组和对照组处理如下表:请完善实验方案。组别第一步第二步第三步抑菌率对照组A__________导入25mLPDA培养基,待培养基凝固后,在中央接种直径5mm的灰霉菌菌块22℃恒温培养至菌丝刚长满平板时,测量灰霉菌菌落直径(R0)0实验组B加1mLBA-KA4的无菌发酵液至培养皿中同上同时测量灰霉菌的菌落直径(R0)63.87%实验组C加1mLBA-KA4的菌体破碎液至培养皿中同上同时测量灰霉菌的菌落直径(R0)41.17%注:PDA是马铃薯葡糖琼脂培养基的简称,抑菌率=③实验结果说明:__________________________________________。(3)实验二:下图是温度、pH值对BA−KA4菌株的无菌发酵液抑菌稳定性的研究结果:实验结果说明,BA−KA4菌株的胞外抑菌物质有良好的温度、pH稳定性,可作为灰霉病菌生物防治的优良微生物资源,具有良好的开发前景。做出此判定的依据是______________。(4)除了想方设法防治病虫害对作物的影响外,我们还可以用植物组织培养的方法使优良作物品种短期内数量增多,植物组织培养的细胞学原理是___________________________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】柱形图分析:只有吲哚乙酸(IAA)体现了低浓度促进根的生长,高浓度抑制根的生长,即体现了两重性,吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)对大豆根系生长只起到抑制作用,没有体现两重性。【详解】A、NAA是人工合成的生长素类似物,不属于植物激素,A错误;B、图中吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)对大豆根系生长只起到抑制作用,不能看出吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)促进大豆根系生长的浓度,B错误;C、柱形图中,只有吲哚乙酸(IAA)体现了低浓度促进根的生长,高浓度抑制根的生长,即体现了两重性,吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)对大豆根系生长只起到抑制作用,没有体现两重性,C错误;D、看图可知:同浓度的NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著,D正确。故选D。2、C【解析】顶端优势现象产生的原因是:顶芽产生的生长素向下运输,使枝条上部侧芽附近生长素浓度较高,由于侧芽对生长素浓度较敏感,所以顶芽因低浓度的生长素促进其生长,而侧芽因高浓度生长素抑制其生长。【详解】A、生长素是植物激素,激素的特点在生物体内量少,A错误;B、摘除一定量成熟叶片是为了降低植物的蒸腾作用,B错误;C、顶芽产生的生长素积累在侧芽,造成侧芽生长素浓度过高,抑制了侧芽的生长,而顶芽浓度低促进了顶芽的生长,因此顶端优势体现了生长素作用的两重性,摘除顶芽可以解除顶端优势,C正确;D、掐尖留芽的目的是为了降低侧芽生长素浓度,而不是使侧芽合成的生长素运输到根尖,D错误。故选C。3、A【解析】A、生长素的极性运输是一种主动运输,需要能量和载体,植物体的能量主要来自有氧呼吸,所以缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输,A正确;B、生长素的两重性是指低浓度促进生长,高浓度抑制生长。植物向光生长的原因是单侧光照射导致茎尖端背光侧生长素浓度高于向光侧,背光侧生长较快,向光侧生长较慢,无论背光侧还是向光侧都体现了生长素的促进作用,不能体现两重性,B错误;C、2,4-D是生长素类似物,低浓度可以防止落花落果,高浓度可以疏花疏果,花期应该使用低浓度溶液,C错误;D、用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗,可以得到多倍体;用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊柱头,可以获得无子番茄,D错误。故选A。【点睛】生长素作用的两重性分析方法(1)生长素的作用具有两重性,即在一定浓度范围内促进植物器官生长,浓度过高则抑制植物器官生长。(2)生长素作用的两重性多涉及坐标曲线图形式的试题。一定要区分清促进作用或抑制作用时对应的生长素浓度。不要误把最适生长素浓度看成促进作用和抑制作用的“分水岭”。(3)常见的体现生长素作用两重性的实例①植物的顶端优势:生长素对顶芽表现为促进作用,对侧芽表现为抑制作用。②除草剂:一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用,而对单子叶作物表现为促进作用。③根的向地性:近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用,远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。4、C【解析】题图分析,①过程表示经过减数分裂产生基因型为AB、Ab、aB、ab的配子;②过程表示经过有丝分裂产生基因型为AaBb的细胞;③过程表示经过基因突变产生基因型为Aa1Bb的细胞;④过程表示经过染色体变异产生基因型为AaB的细胞。【详解】A、在雄性动物的睾丸中能同时进行有丝分裂和减数分裂,所以能同时找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五种基因型的细胞,A正确;B、①过程为减数分裂产生的配子,属于基因重组,因此产生的变异属于可遗传变异,B正确;C、③发生了基因突变,产生了新基因,为生物进化提供了原材料,但由于基因突变具有不定向性和害多利少性,所以不一定是有利变异,这取决于周围环境的变化情况,C错误;D、④过程若是减数分裂的结果,则其细胞内还存在等位基因Aa,最可能的原因是减数第一次分裂同源染色体未分离,D正确。故选C。5、C【解析】内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质均保持相对稳定的状态;内环境稳态是保证机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】高原训练的运动员体内的红细胞增多,以运输更多的氧气进行呼吸作用,提供能量,A正确;内环境的理化性质如温度、pH、渗透压等是处于动态平衡之中的,B正确;血浆pH不仅受细胞代谢的影响,还受外界环境的影响,如食物中的酸碱物质,同时还受血浆中的缓冲物质的调节,C错误;马拉松比赛过程中,人体无氧呼吸产生了乳酸进入血浆,导致血浆pH下降,但是血浆中有缓冲物质的调节作用,因此不会下降得太明显,D正确。【点睛】解答本题的关键是了解人体维持内环境稳态的具体表现:饮水不足时,抗利尿激素释放增加;剧烈运动时,人体会大量出汗;接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖分化。6、A【解析】单克隆抗体的制备流程:人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞,通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体,整个过程不涉及胚胎移植和细胞核移植这两项技术。单克隆抗体主要涉及的细胞工程技术包括动物细胞培养、动物细胞融合技术等。【详解】本题考查单克隆抗体的制备原理。制备单克隆抗体时,首先采用细胞融合技术得到杂交瘤细胞,再采用动物细胞培养技术获得能产生所需抗体的细胞群,故选A。二、综合题:本大题共4小题7、(1).细胞(2).体液(3).效应T细胞(4).靶细胞裂解死亡(5).吞噬(6).骨髓(7).T细胞(8).浆细胞(9).记忆(10).自身免疫【解析】本题考查免疫,考查对体液免疫、细胞免疫过程的理解。解答此题,可根据发挥免疫作用的物质或细胞判断免疫方式,根据发挥免疫作用的物质或细胞逆推体液免疫和细胞免疫各阶段涉及的细胞名称。(1)根据效应T细胞裂解靶细胞可判断左图表示细胞免疫过程示意图,根据抗体与抗原结合可判断右图为体液免疫过程示意图。(2)左图中b处细胞为靶细胞,效应T细胞与之密切接触,d处细胞被裂解死亡。(3)吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用。B细胞在骨髓中发育成熟,受到抗原刺激后在T细胞产生的淋巴因子作用下,开始增殖、分化,大部分分化为效应B细胞,产生抗体,小部分形成记忆B细胞。(4)机体产生的抗体与肌细胞膜上的Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力,属于自身免疫病。【点睛】“三看”法判定体液免疫和细胞免疫8、(1)①.党参②.叶绿体基质(2)①.线粒体和叶绿体②.光照强度(3)3【解析】由图可知,甲植物的呼吸速率为50mg/(100cm2•h),光补偿点为1klx;乙植物的呼吸速率为20mg/(100cm2•h),光补偿点为3klx。【小问1详解】由图可知,甲的光补偿点和饱和点都比较低,故甲为阴生植物,结合题意,党参适合生活在阴暗的环境中,故甲为党参。暗反应阶段固定二氧化碳,场所是叶绿体基质。【小问2详解】B点对应的光照强度是甲的光补偿点,此时光合速率=呼吸速率,细胞质基质、线粒体和叶绿体均可产生ATP,故能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。C点是乙植物的光补偿点,此时对于乙植物光照强度是主要的限制因素。【小问3详解】乙植物的光补偿点是3klx,光照强度大于3klx,给予持续光照乙植物才能正常生长。【点睛】本题结合图示主要考查光合作用的过程和影响光合作用的环境因素,意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与应用。9、(1)①.皮肤和黏膜②.一(2)①.①②④②.记忆细胞迅速增殖分化,分化后快速产生大量抗体(3)免疫系统具有特异性免疫(抗原和抗体可以特异性结合)(4)0.5mL不含灭活的新型冠状病毒,但含有氢氧化铝、磷酸氢二钠、磷酸二氢钠、氯化钠等物质的注射液【解析】病毒是没有细胞结构的生物,离开活细胞不能独立生活;人体有三道防线,第一道防线是皮肤和黏膜;第二道防线是体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞,第三道防线是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成的。第三道防线有体液免疫,主要依靠浆细胞产生抗体发挥作用,抗体与抗原具有特异性结合能力;细胞免疫,主要依靠效应T细胞直接接触靶细胞(新型冠状病毒寄生的细胞)发挥作用。【小问1详解】皮肤和黏膜构成的是人体的第一道防线。【小问2详解】图中细胞①~⑤中能特异性识别抗原的有①辅助性T细胞、②B细胞、④细胞毒性T细胞;当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时,由于机体内存在记忆细胞,所以会发生二次免疫,该过程的特点是:记忆细胞迅速增殖分化,分化后快速产生大量抗体。【小问3详解】在新冠病毒的多种检测方法中利用的都是核酸或蛋白质,这是因为它们在结构上都具有物种的特异性该试剂盒能精确诊断的免疫学原理是免疫系统具有特异性免疫,抗原和抗体可以特异性结合等特点,从而判断出是否被感染COVID-19病毒。【小问4详解】为确定该疫苗的免疫效果,在研制过程中需要以是否注射含灭活的新型冠状病毒的注射液为自变量,因此对照组应注射0.5mL不含灭活的新型冠状病毒,但含有氢氧化铝、磷酸氢二钠、磷酸二氢钠、氯化钠等物质的注射液。【点睛】本题考查病毒的侵染和防御、检测等知识,考查学生对基础知识的运用能力以及与社会热点的结合能力,难度中等。10、(1)①.形态和习性上很接近(或具有相同的资源利用方式)②.有限的③.一方(双小核草履虫)存活,另一方(大草履虫)死亡(2)部位、时间等(合理即可)(3)有不同资源利用方式的物种竞争共存【解析】群落中种间关系有捕食、寄生、中间竞争、互利共生和原始合作。种间竞争的特点是:两种生物生存能力不同,呈现出“你死我活”的同步性变化;生存能力相当,呈现出“此消彼长”的同步性变化。一般生态需求越接近的不同物种竞争越激烈。【小问1详解】为了验证竞争排斥原理,不同种动物应遵循具有相同的资源利用方式的原则,所以可选择双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验。该实验中需要将两种草履虫放在资源有限的环境中混合培养,使它们之间因争夺资源而进行斗争,当实验出现双小核草履虫处于优势,大草履虫处于劣势甚至消亡的结果时即可证实竞争排斥原理。【小问2详解】以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系,经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析,两种鸟除了因取食的种子大小不同或因取食的时间不同或因取食的位置不同,使竞争排斥减弱而共存。【小问3详解】根据上述实验和研究可知:具有相同资源利用方式的物种因竞争排斥而不能长期共存在一起,若进化出新的资源利用方式,使竞争排斥减弱,便可共存。【点睛】本题需要考生分析题干中的“竞争排斥”的概念,结合实验目的来判断,需具备一定的获取信息、分析信息能力。11、(1)①.没有核膜包被的细胞核②.稀释涂布平板法或平板划线法(2)①.1mL无菌水(或1mL未培养过BA−KA4菌体的无菌培养液)②.该菌株的无菌发酵液具有较强的抑菌活性,而细胞破碎液的抑菌活性较低(3)无论是温度、还是酸碱处理,BA−KA4菌株的无菌发酵液相对抑菌活性最低仍可达到55%,说明BA−KA4菌株胞外抑菌物质具有良好的温度、pH稳定性(4)植物细胞的全能性【解析】纯化微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法,平板

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