2025届湖北省荆门市生物高三上期末统考试题含解析

2025届湖北省荆门市生物高三上期末统考试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关细胞共性的叙述，正确的是A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体2．下列关于生物实验的叙述，错误的是（）A．可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞，观察DNA和RNA在细胞中的分布B．可以选用溴麝香草酚蓝水溶液，检测酵母菌培养液中CO2的产生情况C．可以选用淀粉酶溶液、淀粉溶液和斐林试剂，探究温度对酶活性的影响D．可以选用改良苯酚品红染液作为染色剂，观察根尖分生组织细胞的有丝分裂3．“稻田养鱼”是利用“鱼吃虫饵、鱼粪肥田”的一种养殖模式。下列有关叙述正确的是（）A．鱼吃虫饵，虫饵能量中的10～20%进入鱼体内B．鱼粪肥田，鱼粪中有机物养料可直接被水稻吸收利用C．害虫吃水稻，水稻产生的CO2可进入害虫体内D．该养殖模式提高了农田生态系统的抵抗力稳定性4．某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析，下列说法中错误的是A．图1中，当温度达到55℃时，植物光合作用相关的酶失活B．6h时，图2叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等C．18h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量D．该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时，在两图中的描述点共有4个5．秋水仙素的结构与核酸中的碱基相似，双脱氧核苷酸结构与脱氧核酸相似，以下是它们作用于细胞后引发的结果的叙述，其中错误的是（）A．DNA分子在复制时，两者都可能引起碱基对配对错误而发生基因突变B．秋水仙素能抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成C．秋水仙素渗入基因中，不会引起DNA分子双螺旋结构局部解旋而导致稳定性降低D．秋水仙素插入DNA的碱基对之间可能导致DNA不能与RNA聚合酶结合，使转录受阻6．2020年初，全国上下团结一心，共同抗击新型冠状病毒疫情。病毒是具包膜的正链单链RNA病毒，包膜是从宿主细胞获得的，包膜上有末端膨大为球形的突起。下列有关新型冠状病毒的叙述错误的是（）A．冠状病毒的包膜含有磷脂双分子层，突起与病毒对宿主细胞的吸附、侵染等过程有关B．正确使用医用口罩、手套和防护服等，可在一定程度上有效的切断病毒的传播途径C．新型冠状病毒侵入人体后需复制两次才能得到子代正链RNA，过程中要经历双链RNA的阶段D．病毒在宿主细胞内复制、装配后，以胞吐方式释放，这体现了细胞膜的功能特点7．如图表示伞藻的某实验过程图，下列叙述正确的是（）A．本实验中的伞藻是多细胞生物B．本实验能说明“帽”的形状是由足决定的C．本实验能说明代谢的中心和遗传物质在“柄”或“足”中D．本实验能说明“帽”不是控制细胞代谢和遗传的结构8．（10分）下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（）A．遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体B．在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制C．在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生C02并释放能量D．在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码二、非选择题9．（10分）冰叶日中花是一种原产非洲的植物，长期逆境胁迫下，其光合作用能够从C3途径（卡尔文循环）可以变为CAM途径（图一所示）。请回答下列问题：（1）适宜条件下，冰叶日中花通过C3途径进行光合作用，白天气孔处于_________状态，CO2与_________结合进入卡尔文循环，卡尔文循环发生的场所是_________。（2）长期在高温、缺水、高盐等逆境胁迫下，冰叶日中花进行CAM途径，白天气孔关闭，CO2来源于_________和_________。逆境胁迫下进行CAM途径的意义是_________。（3）图二是长期在两种条件下生长的冰叶日中花某一天的光合曲线图，表示C3和CAM光合途径分别是_________曲线与_________曲线。10．（14分）玉米（2n=20）是我国栽培面积最大的作物，可作为研究遗传规律的实验材料。近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。请回答问题。研究者发现一种玉米突变体（S），用S的花粉给普通玉米授粉，会结出一定比例的单倍体籽粒（胚是单倍体；胚乳与二倍体籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色体的三倍体。图1）（1）根据亲本中某基因的差异，通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源，结果见图2。从图2结果可以推测单倍体的胚是由____________发育而来。（2）玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制，A、R同时存在时籽粒为紫色，缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交，结出的籽粒中紫：白=3：5，出现性状分离的原因是_________。推测白粒亲本的基因型是____________和____________。（3）将玉米籽粒颜色作为标记性状，用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体，过程如下图：请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒，并写出与表型相应的基因型。单倍体籽粒胚的表现型为____________色，基因型为________；二倍体籽粒胚的表现型为_______色，基因型为____________；二者籽粒胚乳的表现型为____________色，基因型为____________。11．（14分）某植物的性别分化受位于常染色体上的两对等位基因控制，显性基因Y和R同时存在时，植株表现为雌雄同株；不含R基因时，植株表现为雄株；其他基因型均表现为雌株。回答下列问题：（1）现有基因型为YyRr的植株，获得纯合植株的简要流程图如下：YyRr植株→花粉→幼苗→正常植株与杂交育种相比，该育种方法的特点是_______，该育种方法的原理是_______，育种时，需用_______来处理幼苗，上述育种流程中得到的植株表现型及基因型是______________（2）若现只有若干各基因型纯合植株，某研究小组欲通过实验判断控制性别分化的两对等位基因是否位于一对同源染色体上（不考虑交叉互换）：实验步骤：取多株雄株与多株雌株进行杂交，取子代表现型为_______的个体，让该个体进行自交，统计子代的表现型及比例。实验结果及结论：若子代出现_______时，则控制性别分化的两对等位基因（Y、y，R、r）独立遗传；若子代出现_______时，则控制性别分化的两对等位基因（Y、y，R、r）不符合独立遗传。12．某些病毒可以使人或者动物致病，有的甚至导致死亡。请回答问题。（1）埃博拉病毒（EBV）为单股负链（-RNA）病毒，其蛋白质外壳内包裹有RNA依赖性RNA聚合酶。该病毒侵入人体细胞后，在细胞质中复制、装配，以出芽方式释放，如图所示。①、②过程需要____________，（+）RNA指导EBV蛋白质合成，子代EBV的释放过程体现了细胞膜的____________。（2）2018年1月美国学术期刊《免疫》报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。如图是研究人员进行的有关实验，下列相关叙述错误的是___________。A．记忆T细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖分化形成的B．接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体C．实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果D．仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞（3）2020年1月，武汉等地相继出现新型冠状病毒肺炎，引起此病的新型冠状病毒是具外套膜的正链单股RNA病毒，目前还没有有效预防此病的疫苗，做好个人防护是重要的方法，写出个人防护的具体措施（写出两点）。___________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】细胞根据有无成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞，不论是原核细胞还是真核细胞，细胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白质，A错误；原核细胞无细胞核，且具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，B错误；原核细胞无线粒体，但也能进行有氧呼吸，如蓝藻，真核细胞有氧呼吸的主要场所在线粒体，C正确；原核细胞和真核细胞蛋白质合成场所都是核糖体，D错误。【考点定位】原核细胞和真核细胞在结构上的异同【名师点睛】解答本题的关键在于对于原核细胞与真核细胞的共性的理解，原核细胞与真核细胞在结构上都具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质都是DNA，虽然原核细胞不具有真核细胞的某些结构，但也能进行相应的生理功能，如蓝藻无线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，对于这样的特例，需重点掌握，也是高考的重点。2、C【解析】

1.鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）→处理材料（制备组织样液或制片）→加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）→观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）。2.龙胆紫、醋酸洋红液和改良苯酚品红染液均可给染色体染色。【详解】A、洋葱鳞片叶内表皮细胞无色，且含DNA和RNA，可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞，观察DNA和RNA在细胞中的分布，A正确；B、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况，B正确；C、选择淀粉和淀粉酶来探究温度对酶活性的影响，检测底物被分解的试剂，不宜选用斐林试剂，因为用斐林试剂鉴定时需水浴加热，而该实验中需严格控制温度，C错误；D、改良苯酚品红染液可以使染色体着色，D正确。故选C。【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。3、D【解析】

生产者可利用二氧化碳和水合成有机物，消费者和分解者只能直接利用现成的有机物。生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统的自我调节能力，是生态系统稳定性的基础；生态系统内部结构与功能的协调，能提高生态系统稳定性；一般生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性越弱。【详解】A、10～20%的能量传递效率是指鱼与害虫各自所占的两个营养级同化的能量比值，不是个体之间同化能量的比值，A错误；B、鱼粪中的有机物不能直接被水稻根部吸收利用，需要经过分解者的分解作用才能被水稻利用，B错误；C、害虫为异养生物，不能吸收CO2，C错误；D、该养殖模式增加了生物的种类和数量，增加了生物多样性，提高了农田生态系统的抵抗力稳定性，D正确。故选D。【点睛】本题考查考生对能量传递效率、物质循环的形式、抵抗力稳定性等知识的理解，意在考查考生对所学知识的应用能力。4、D【解析】

A、图1中的虚线始终为二氧化碳的释放，因此表示呼吸速率随温度变化的情况。而实线会低于0，因此表示净光合速率随温度变化的情况。图中看出，当温度达到55℃时，光合作用不再吸收二氧化碳，只剩下呼吸作用消耗二氧化碳的曲线，表示植物不再进行光合作用，只进行呼吸作用，A正确；

B、分析图2可知，6h时，二氧化碳的吸收速率为0，此时密闭小室内二氧化碳浓度达到最大值，此时光合作用强度与合成作用强度相等，因此叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等，B正确；

C、分析图2可知，18时，二氧化碳的吸收速度等于0，说明此时植株的光合作用强度等于有氧呼吸的强度。因为植株的光合作用等于呼吸作用，所以植株的叶肉细胞的叶绿体产生的O2量就必须大于线粒体消耗的O2量，这样才能保证非叶肉细胞的O2供应，而使植株的光合作用强度等于有氧呼吸的强度，C正确；

D、图2中当光合速率等于呼吸速率时，净光合速率为0，处于室内二氧化碳浓度曲线的拐点，因此图2中光合速率和呼吸速率相等的时间点有2个，图1中，光合作用与呼吸作用相等的温度条件是40℃，共3个，D错误。

故选D。5、C【解析】

用适宜浓度秋水仙素处理细胞，会导致细胞分裂时阻断了纺锤体的形成，因此末期细胞不能一分为二。【详解】A、DNA分子在复制时，秋水仙素可能替代正常的碱基，双脱氧核苷酸也可能替代脱氧核苷酸，从而进行了错误的碱基配对而发生基因突变，A正确；B、在细胞有丝分裂过程中，适宜浓度的秋水仙素能抑制细胞分裂前期纺锤体的形成，B正确；C、秋水仙素可渗入基因中引起DNA分子双结构局部解旋而导稳定性降低，C错误；D、秋水仙素插入DNA的碱基对之间可能导致DNA不能与RNA聚合酶结合，使转录无法进行，D正确。故选C。【点睛】明确秋水仙素作用的机理，并能结合题干信息分析作答是解答本题的关键。6、D【解析】

本题考查病毒的相关知识。生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。【详解】A、由题干可知，新型冠状病毒具有来自宿主细胞的包膜，生物膜的骨架是磷脂双分子层，其突起易于病毒对宿主细胞的吸附、侵染等，A正确；B、新型冠状病毒传播途径主要空气传播，正确使用医用口罩、手套和防护服等，可在一定程度上有效的切断病毒的传播，B正确；C、新型冠状病毒侵入人体后以自身的正链单链RNA为模板，宿主的核糖核苷酸为原料合成负链单链RNA，然后再以负链单链RNA为模板，合成负链单链RNA，需复制两次才能得到子代正链RNA，过程中要经历双链RNA的阶段，C正确；D、病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放出释放子代病毒，体现了细胞膜具有流动性的结构特点，而非功能特点，D错误。故选D。7、D【解析】

由题意和题图可知：“帽”与“柄”和“足”分离后，“帽”死亡，而“柄”能再生新的“帽”，再生新的“帽”与原来的性状相同，说明“帽”不是控制细胞代谢和遗传的结构，“帽”的形状是由“柄”或“足”或两者共同决定。【详解】A、伞藻是单细胞生物，A错误；B、根据实验的变量分析可知“帽”的形状是由“柄”或“足”或两者共同决定，B错误；C、本实验不能说明代谢的中心和遗传物质在“柄”或“足”中，C错误；D、本实验能说明“帽”不是控制细胞代谢和遗传的结构，D正确。故选D。【点睛】充分利用题中信息，结合所学知识，正确分析实验为解题的关键。8、D【解析】

本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞呼吸等知识，要求学生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有DNA，无染色体；明确乳酸菌只能进行无氧呼吸，能结合所学的知识准确判断各选项。【详解】A、乳酸菌属于原核生物，只有DNA，无染色体，A错误；B、乳酸菌只能进行有氧呼吸，B错误；C、乳酸菌不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，有氧条件会抑制乳酸菌的无氧呼吸，且其分解产物为乳酸，C错误；D、原、真核生物的遗传密码是通用的，因此在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码，D正确。故选D。二、非选择题9、开放C5叶绿体基质苹果酸分解细胞呼吸减少水分的散失AB【解析】

分析图一：冰叶日中花夜间二氧化碳通过气孔进入叶肉细胞内，形成苹果酸储存在液泡中，白天液泡中的苹果酸释放二氧化碳进入叶绿体中参与光合作用。在图二中，中午时分B植物的光合作用降低，说明此时气孔关闭。【详解】（1）在适宜的条件下，冰叶日中花通过C3途径进行光合作用，白天冰叶日中花的气孔开放；CO2通过气孔进入叶绿体，和C5结合生成2分子C3，进入卡尔文循环，卡尔文循环发生的场所是叶绿体基质。（2）长期在高温、缺水、高盐等逆境胁迫下，冰叶日中花白天气孔关闭，根据图1的提示，其CO2可以来自于液泡中的苹果酸的分解和线粒体细胞呼吸产生。逆境胁迫下关闭气孔进行CAM途径的意义是减少水分的散失。（3）由于进行CAM途径是在高温干旱的条件下为了防止水分丢失，所以关闭气孔，导致植物对CO2的吸收减少，光合作用降低，因此对应B曲线；而C3途径不存在这个问题，所以随着光照增强光合作用不断增强，对应A曲线。【点睛】本题重点是结合图中的CAM途径对植物光合作用进行分析，考生需要思考为什么植物进行这个途径，怎样进行的。10、卵细胞紫粒亲本是杂合子aaRrAarr白色ar紫色AaRr紫色AaaRrr【解析】

1.根据图2分析，F1二倍体胚含有普通玉米（母本）和突变体S（父本）的DNA片段，说明是由父本和母本杂交而来的；而F1单倍体胚与普通玉米（母本）所含DNA片段相同，所以可推测单倍体的胚是由普通玉米母本产生的卵细胞发育而来。2.已知玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制，A、R同时存在时籽粒为紫色，缺少A或R时籽粒为白色，即紫色的基因型为A_R_，其余基因型都为白色。【详解】（1）根据以上分析已知，单倍体的胚是由普通玉米母本产生的卵细胞发育而来。（2）已知紫色的基因型为A_R_，其余基因型都为白色，紫色与白色杂交，后代紫色紫∶白=3:5，是3:1:3:1的变式，说明两对基因中一对是杂合子自交，还有一对是测交，因此亲代中紫色玉米为双杂合子AaRr，白粒亲本的基因型是Aarr或aaRr；出现该性状分离的原因是由于紫粒亲本是杂合子。（3）单倍体的胚是由普通玉米的卵细胞发育而来，而母本是普通玉米白粒aarr，所以单倍体籽粒胚的基因型ar，表现为白色；父本的基因型为AARR，母本的基因型为aarr，两者杂交产生的二倍体籽粒胚的基因型为AaRr，表现为紫色；胚乳是由一个精子和两个极核受精后形成的受精极核发育而来，因此二者籽粒胚乳的基因型为AaaRrr，表现为紫色。【点睛】解答本题的关键是掌握单倍体、杂交等知识点，能够根据图中子一代单倍体和二倍体的DNA片段的来源片段单倍体胚是由什么发育而来的，并能够根据题干信息判断不同的颜色对应的可能基因型，进而根据后代的性状分离比判断亲本的基因型。11、能明显缩短育种年限染色体变异（和基因重组）秋水仙素或低温雌雄同株-YYRR、雄株-yyrr、雄株-YYrr、雌株-yyRR雌雄同株雌雄同株：雄株：雌株=9：4：3雌雄同株：雄株：雌株=2：1：1【解析】

题意分析：雌雄同株基因型为Y_R_，雄株__rr，yyR_。

“YyRr植株→花粉→幼苗→正常植”，属于单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限，育种原理是基因重组和染色体变异。【详解】（1）与杂交育种相比，“YyRr植株→花粉→幼苗→正常植”该育种方法的特点是能明显缩短育种年限，育种过程先杂交再花药离体培养得到单倍体植株，然后用秋水仙素或低温诱导使染色体加倍，得到纯合体，其育种方法的原理是染色体变异和基因重组。YyRr植株→花粉（YR、Yr、yR、yr）→幼苗（YR、Yr、yR、yr）→（YYRR、YYrr、yyRR、yyrr），其中为雌雄同株-YYRR，雄株-yyrr、雄株-YYrr、雌株-yyRR。

（2）若控制性别分化的两对等位基因位于两对同源染色体上，则符合基因自由组合定律；若控制性别分化的两对等位基因位于一对同源染色体上，则符合基因分离组合定律。因此，欲通过实验判断控制性别分化的两对等位基因是否位于一对同源染色体上，

实验步骤：取多株雄株（yy