5 一个豆荚里的五粒豆 第二课时 课件

一个豆荚里的五粒豆jiá部编版小学语文四年级上册初读感知课文是按照什么顺序讲述的?课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程的故事。事情发展的顺序起因经过结果1.读课文，积极思考，尝试提出自己的问题。五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？谁才是五粒豆中最了不起的？五粒豆的命运有什么不同？全班问题清单1.五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？2.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？4.作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？5.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？6.掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？……针对课文的一部分内容提的针对全文提的五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？读课文1—3自然段，寻找答案。问题1豌豆们之所以会这样认为，与它们一直住在豆荚里有关。开始时豆荚是绿色，所以它们以为整个世界都是绿色的后来豆荚成熟变黄了，它们就以为整个世界都变黄了有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。起因豌豆们还没有看到外面的世界，所以它们觉得一切都是和它们一样的颜色。“温暖、舒造"写出了在当前的生活环境下豌豆们的感受。它们待在豆荚里，生活得无忧无虑，充分享受着温暖的阳光，多么美好的。许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。它们再一次单纯地以为世界还是和它们一样，从绿色变成了黄。啪!豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。经过自高自大五粒豌豆各奔前程小组之间交流讨论：五粒豌豆的愿望分别是什么？第一粒豌豆的愿望：______________第二粒豌豆的愿望：______________第三、四粒豌豆的愿望：__________最后一粒豌豆的愿望：____________飞到广阔的世界直接飞进太阳里射得最远该怎么样就怎么样随遇而安不安于现状自高自大0课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？问题2读课文12—18自然段，寻找答案。这粒被青苔包裹的像“一个囚犯”的豌豆获得了生长所需的光照、温度、空气、土壤和水分，加上它十分顽强，所以它才长得很好。母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？问题3读课文16—21自然段，寻找答案。虽然它只是一株小小的豌豆苗，但对于卧病在床、不能自由活动的小女孩来说，那豌豆顺着绳子生长，就相当于一个小花园了。

它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。代表着一种力量，一种精神，不怕任何艰难险阻，勇往直前。正是这种神奇的力量，使小女孩的身体慢慢好了起来。豌豆开花窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫的的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。带来了色彩和快乐节日小女孩好起来，豌豆开花都是令人开心的事。为什么说“这一天简直像一个节日”？0问题4豌豆们各自的结局请你来提问：这五粒豌豆怎样了？你懂得了什么？水笕里没走多远掉入水沟陪伴女孩发挥自我价值0结果多个角度123豌豆母亲女孩0

细读13-21自然段，分别找出豌豆苗和小女孩的变化。问题5伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？

钻进长满青苔的缝里整天在家里躺着生了根，还长出小叶子感到愉快，觉得好了一些每天都在生长，要开花了能爬起来坐在床上豌豆花盛开了脸上洋溢着健康的光彩囚犯躺生长坐开花健康有感情地朗读课文，借助文本和插图中女孩的表情，想象人物内心的想法，感受小女孩对豌豆的喜爱和感激之情。此刻，顶楼窗子旁的那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。第五粒豌豆

第五粒豌豆是最了不起的。因为它虽然掉进了裂缝，但是它努力地生根、发芽、开花，给病床上的小女孩带来信心和希望，帮助小女孩恢复了健康。掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？问题57.你愿意做第几粒豆，为什么？

我愿意做第五粒豌豆，因为它掉到了长满青苔的裂缝里，还是茁壮成长，并且给小女孩传递了生存的希望和生活的勇气。

阅读中提问，能感受到更多的阅读乐趣；带着问题去阅读，有助于我们更全面更深入地理解课文内容。提问时可以从不同的角度进行，可以针对部分提问，也可以针对全文提问。课堂小结跨学科学习豌豆的成长过程拓展延伸

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么.