第一章 几种常见的力专项练习题 华东师大版八年级上册科学

第一章几种常见的力专项练习题1.如果没有重力，下列哪些现象中不会出现的是（）。A.灰尘扬起后不会落到地面 B.汤水能倒进嘴里C.人轻轻一跳就会跳得非常高 D.河水就不会流动了2.下列关于力的大小的估计，不可能的是（）。A.一名中学生的体重约400N B.拿起两只鸡蛋所用的力约1NC.物理课本重约3N D.一只普通的苹果受的重力约0.15N3.月球对它表面物体的引力大约是地球的，因此，一名在地球上能举起100kg杠铃的人，到月球上可能举起（）。A.100/6kg的杠铃 B.100kg的杠铃 C.600kg的杠铃 D.980kg的杠铃4.如图1所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（）。A.装回形针降低了小鸟的重心 B.装回形针升高了小鸟的重心C.小鸟的重心一定在其几何中心上 D.小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水5.如图2为挪出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（）。A.只有重力 B.重力和空气阻力C.重力和手的推力 D.重力、空气阻力和手的推力6.关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）。ABCD图37.如图4所示，为一水平仪两次放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）。A.左面低右面高，前面低后面高 B.左面高右面低，前面低后面高C.左面高右面低，前面高后面低 D.左面低右面高，前面高后面低8.如图5甲所示，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆简，简底固定一根弹簧。将一小球放置在弹簧上，静止时位于A点（如图乙）。现将小球下压至B点，并用此处的装置锁定（如图丙）。解锁后，小球向上弹出筒口。下列说法正确的是（）。①图乙中圆简对桌面的压力小于图丙中的压力②图乙中圆简对桌面的压力等于图丙中的压力③图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度一直变大④图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度先变大后变小A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④9.如图6，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至A处由静止释放，M向左最远可运动至点，则物块（）。A.从A到O一直加速运动 B.从A到O先加速后减速C.从O到B先加速后减速 D.从O到B先匀速后减速10.张二拿了根弹簧，悬挂4kg物体时，弹簧伸长了8cm。王三拿的弹簧悬挂4kg物体时，弹簧伸长了6cm。黄四把他们二人的弹簧串联连成一根，下面挂2kg的物体，则两根弹簧总伸长是（）。A.6cm B.7cm C.8cm D.14cm11.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图7（1）所示的示数。接着，他把这个测力计像图（2）乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（）。A.1.0N和1.5N B.1.0N和1.0N C.2.0N和1.0N D.2.0N和1.5N12.如图8所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗糙的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）。A. B. C. D.13.一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将（）。A.大于G B.等于G C.小于G D.无法确定14.将一弹簧测力计照图9甲使用，测力计的读数为4N；若把弹簧测力计倒置，像图9乙这样使用，两种情况下测力计下面挂的是同一物体，则图乙中测力计的读数应是（）。 A.小于4N B.等于4N C.大于4N D.无法确定15.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）。A.几个同学都一样大 B.手臂长的同学C.体重大的同学 D.力气大的同学16.如图10所示，A、B两物体的重力分别为30N、40N，A用细绳悬挂在顶板上，B放在水平地面上，A、B之间有弹簧固定连接，绳和弹簧重均不计。若已知弹簧由于形变而产生的弹力为20。那么绳对物体A的拉力（）。A.一定是50N B.可能是20N C.可能是10N D.可能是60N17.如图11所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，弹簧在自然长度时，小球位于O点；当通过小球压缩弹簧到A位置时，释放小球；然后小球从A点开始向右运动，已知，则（）。A.小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右，速度不断增大B.小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向右，速度不断减小C.小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球停止运动并保持静止D.小球运动到B点时，所受弹力方向向左，小球停止运动并保持静止18.如图12所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上，A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧，此时弹簧伸长了2cm，已知细线受到的拉力为5N，地面对B的支持力为3N，则A、B两物体的重力分别是（）。A.2N和7N B.5N和7N C.3N和5N D.3N和8N19.和表示劲度系数分别为和的两根弹簧，；a和b表示质量分别为和的两个小物块，，将弹簧与物块按如图13所示的方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使（）。A.在上，a在上 B.在上，b在上C.在上，a在上 D.在上，b在上20.如图14所示，在测体重时，有同学分别采取推、拉、提、压等方法来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是（）。A.手推天花板B.手拉吊环C.提起一只脚D.压底座图1421.如图15所示，在一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一个小孔，在水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（）。 A.一直降低 B.一直升高 C.先升高后降低 D.先降低后升高22.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，因单根弹簧的弹性限度有限，某同学将两根同样的轻质弹簧并联起来（如图16所示），测得其劲度系数为k，则单根弹簧的劲度系数为（）。A.2k B.k C.0.5k D.0.2k23.弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上，零点校正后，用它测力，结果（）。A.测量值比实际值大 B.测量值比实际值小C.测量值和实际值相等 D.以上情况都有可能24.轻质弹簧S的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为m的物体，平衡时弹簧的长度为，现将一根与S完全相同的弹簧剪为和两部分；将质量分别为和的两物体分别与和相连并悬挂在天花板上（），如图17所示。平衡时的长度之和为，弹簧仍在弹性限度内，则（）。A.一定等于 B.一定大于C.一定小于 D.以上三种情况都有可能25.如图18所示，劲度系数均为k的甲、乙两轻质弹簧，甲弹簧一端固定在天花板上，乙弹簧一端固定在水平地面上。当在甲的另一端挂一重物G，乙的另一端压一重物G时，两弹簧的长度均为L。现将两弹簧并联，并在其下方系一重物G，此时弹簧的长度应为（）。A. B. C. D.26.如图19所示，是一块教学用的等腰直角三角板，它的重心位置（）。A.不在三角板上 B.在直角的顶点C.在左斜边的中点 D.在底边中线上的某一点27.画出下列力的图示。（1）物体A静止在斜面上，A所受的重力为15N（图20甲）。（2）吊在绳上静止的小球，受到绳子5N的拉力（图20乙）。28.（1）画出图21甲中小球A所受重力的示意图。（2）图乙中，一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触。请画出小球的受力示意图。（3）如图丙所示，工人用300N的沿斜面向上的推力，将一个物重为100N的木箱推上斜面。请做出木箱受到的重力和推力的图示。29.在细线下系一重锤就能做成一个重垂线，用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否________，它利用了________的性质。若把重垂线的上端系在垂直的木架上的O点，如图22所示，就成了一个水平器，当重垂线的锥体偏向右边时，它所在的平面________边偏高（选填“左”或“右”）。30.实验表明，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比，即。式中的k称为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号用N/m表示。生活中说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”，指的是它们的劲度系数不同。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫胡克定律。请根据上述教材内容回答下列问题：（1）某弹簧的劲度系数，它表示的物理意义是什么？答：________________________________。（2）已知弹簧甲、乙的劲度系数分别为，。两弹簧相比，________弹簧是“硬”弹簧，