冀教 七年级 英语 上册 Unit 2《Lesson 1 How do you like English》教学课件

Lesson1HowdoyoulikeEnglish?Unit2LearningEnglishisfun!通过本课时的学习，学生能够：1.从对话中获取学习英语语言的基本信息；了解复合词的构词法；掌握音标/ɪ/、/iː/、/ʊ/、/uː/的发音；2.基于听力内容，提取、归纳并内化对话中有关学习英语单词的表达方式；3.运用与学英语相关的语言表达方式，与同伴进行角色扮演。原文1WhatdoyouthinkofEnglish?Tickthewordsandaddmore.easydifficult□helpful □interesting□boring □usefulOther:_________________________________________2Listentotheconversationandanswerthequestions.LiMingmeetsupwithhiscousinLiJing.LiMing:It’sgoodtoseeyouagain,LiJing.LiJing:Samehere.Longtimenosee,LiMing!meetupwith意为“会面；与某人见面”。Samehere.意为“我也一样。”常用于回答别人的陈述或问题，表示自己和对方有相同的感受或经历。LiMing:Wow!Youareamazing/ə'meɪzɪŋ/.

①

YourEnglishisverygoodnow.HowdoyoulikeEnglish?LiJing:Ilikeitverymuch.ButsomeEnglishwordsarelonganddifficult.LiMing:That’strue/truː/.

②

Hereisatip/tɪp/.

③

Wecanlookforshortwordsinalongword.英语思维：合成法就是将两个或者多个独立的词语连接在一起组成新词的方法。通过合成法组成的新词又叫作复合词。如果两个词语词性一致，那么复合词的词性不变。e.g.water（名词）+melon（名词）=watermelon（名词）你认为……怎么样？温馨提示：此符号表示“考点精讲点拨”链接。LiJing:Canyougivemeanexample/ɪɡ'zɑːmpl/?

④LiMing:Sure.Youknowthemeaning/'miːnɪŋ/ofclassandroom.Whatdoesclassroommean/miːn/?

⑤LiJing:Igotit!Twoshortwordsmakealongone.That’shelpfulandfun!LiMing:Goodforyou!Let’slookformore/mɔː(r)/examples.

⑥相当于Ofcourse./Certainly.相当于Isee!/Iknowit!意为“我明白了！”AWhat’sLiJing’sprobleminlearningEnglish?BWhattipdoesLiMinggive?ASomeEnglishwordsarelonganddifficult.BLookforshortwordsinalongword.听力方法指导：预习题干法：学会像预习课文一样，预习听力题干，养成良好的习惯，有所准备才能做到听时心中有数。问题WhatmethoddoesLiMingprovideforLiJingtolearnEnglish?______________________________________________答案：Lookforshortwordsinalongword.3Listentothesentencesandticktheproperresponses.A□Yes,goodtoseeyouagain.□Iamgreat.Thankyou!B□Thankyou.□Somewordsaredifficult.C□Yes.Classroom.□That’shelpfulandfun!D□Ilikeitverymuch.□Twoshortwordsmakealongone.4Jointwowordstomakeanewone.somenoonfootbyeaftertownhomeballgoodgroundplaytimesCanyoufindmorewordslikethese?sometimesfootballafternoonhometowngoodbyeplayground5Workinpairs.MakeupaconversationaboutlearningEnglish.Usefulexpressions·HowdoyoulikeEnglish?·Hereisatip.·Englishisdifficult/easy/boring/funforme.·ListentoEnglishsongs./KeepadiaryinEnglish./PracticeEnglishwithyourpartner...Listenandrepeat.Writemorewordsineachgroup./ɪ/bigtip_____________/iː/seeme_____________/ʊ/goodlook_____________/uː/⑦classroomzoo_____________1Youareamazing.amazing/ə'meɪzɪŋ/adj.令人惊奇的amazing在句中可用作定语，也可用作表语。构词法记单词一般来说，-ing式的形容词用来形容“物”本身具有的性质或特征，意为“令人……的”；-ed式的形容词用来形容“人”的感受，意为“感到……的”。e.g.interested(感兴趣的)，interesting(令人感兴趣的)；surprised(感到惊讶的)，surprising(令人惊讶的)Hecanwritewithbothhandsatthesametime.Thatsoundsamazing.他可以同时用双手写字。那听起来很惊奇。TheyvisitedsomeplacesofinterestandatesomeamazingChinesefood.他们参观了一些名胜古迹，还吃了一些令人惊叹的中国食物。Weareamazedwhenweseetheamazingbuilding.当我们看到这个惊人的建筑物时，我们感到很惊奇。作表语作定语辨析：amazing与amazedamazing意为“令人惊奇的”，通常用来描述事物的性质或特征。amazed意为“（感到）惊奇的”，形容人的感受，其主语通常是人。考题1:Thetouristsare_______atthe_______scenesofChina.A.amazed;amazed B.amazing;amazingC.amazing;amazed D.amazed;amazing返回温馨提示：可返回原文【点拨】第一空形容主语“Thetourists”的感受，应用amazed；第二空修饰名词“scenes”，应用amazing。D2That’strue.true/tru:/adj.确实的；真正的true的常见用法：①cometrue实现②That’strue.这是真的。Thisisatruestory.这是一个真的故事。Aslongaswestudyhard,ourdreamswillcometrueoneday.只要我们努力学习，总有一天我们的梦想将会实现。—Itcouldbeharmfulifyoudotoomuchexercise.如果你做太多的运动，它可能是有害的。—That’strue.Runningfortoolongmayhurtyourknees.这是真的。跑得太久可能会伤害到你的膝盖。Heislyingandthereisnotruthinwhathesays.他在撒谎，他说的话毫无依据。Itusuallytakesusquitealongtimetotrulymasteraskill.我们通常花费很长时间才能真正掌握一项技能。true的常见用法：truthn.真相；实情；事实trueadj.确实的；真正的trulyadv.真诚地；真正地辨析：true与realtrue强调符合事实，是真的而不是假的，是相符的而不是编造的。real强调人或事物真实的存在，而不是想象的或虚构的。Readthroughthepassagefirstandthentellmewhichansweristrue.先通读一遍这篇文章，然后告诉我哪个答案是正确的。I’mlearningtoskateonrealice．我正在真正的冰上学溜冰。知识积累Youarejoking.你在开玩笑。It’sabigdeal.这是一个大问题。That’strue.那是真的。Idon’tthinkso.我不这么认为。考题2:—Readingisagoodwaytokilltimeontheplane.—________.Inevertravelwithoutbooks.A.Youarejoking B.It’sabigdealC.That’strue D.Idon’tthinkso返回C3Hereisatip.tip/tɪp/n.提示；指点；端；小费图解助记提示小费端tip的一词多义:Followthesetips,andyoucanenjoyyoursummersafely.遵循这些建议，你就可以安全地享受你的夏天了。Igaveheratiponhowtoconcoctanewkindofsoup.我给了她一个关于如何调制一种新汤的提示。Heburntthetipsofhisfingers.他烧伤了他的指尖。Wegavethetaxidriveratip.我们给了出租车司机小费。考题3:Couldyoupleasegivemesomeuseful_______(tip)onhowtosavemoney?返回tips4Canyougivemeanexample?example/ɪɡ'zɑːmpl/n.例子；典型example的常见用法：①setanexamplefor/to...为……树立榜样②take...asanexample以……为例③followone’sexample以某人为榜样④forexample例如Thisdictionaryhasmanyexamplesofhowwordsareused.这本词典有许多关于词语用法的示例。Youhavesetagoodexampleforme.你为我树立了一个好榜样。Let’stakethiskindofflowerasanexample.让我们以这种花为例。WeshouldfollowLeiFeng’sexampleandbeabetterman.我们应该以雷锋为榜样，成为一个更好的人。Forexample,Icanhelpyouwithyourstudy.例如，我可以在你的学习上帮助你。考题4:[凉山]Therearealotofwaystokeephealthy._______,wecandomoreexerciseandeatlessjunkfood.A.TooursurpriseB.IntheendC.Forexample返回C【点拨】用短语辨析法。句意：保持健康的方法有许多。例如，我们可以多锻炼，少吃垃圾食品。“wecandomoreexerciseandeatlessjunkfood”是举例说明。“Tooursurprise”令我们惊讶的是；“Intheend”最后；“Forexample”例如。谚语记单词Exampleisbetterthanprecept.身教胜于言教。5Whatdoesclassroommean?mean/miːn/v.意思是；意味着mean的常见搭配：①meantodosth.打算做某事②meandoingsth.意味着做某事Itmeanswemaymeetsomethingdangerous.这意味着我们可能会遇到危险的事情。Wemeantocallyoubacktomorrow.我们打算明天给你回电话。Studyinghardmeansdoingwellintheexam.努力学习意味着在考试中取得好成绩。Whatdoesthiswordmean?=What’sthemeaningofthisword?这个单词是什么意思？“Whatdoes...mean?”相当于“What’sthemeaningof...?”，意为“……的意思是什么？”。meaning是名词，意为“意义；意思”。拓展：（1）mean还可作形容词，意为“吝啬的；小气的”。Thefisherman’swifeisameanoldwoman.这个渔夫的妻子是个吝啬的老太太。（2）meaningful是形容词，意为“有意义的；意味深长的”。Visitingthesciencemuseumisameaningfulexperience.参观科学博物馆是一次有意义的经历。☆图解助记考题5:Ifwewanttocatchthe7:30train,thatwillmean_______thehouseat6:00.A.leaveB.leftC.toleaveD.leavingD【点拨】考查非谓语动词。句意：如果我们想赶7:30的火车，那就意味着6:00离开家。meandoingsth.表示“意味着做某事”。考题6:It’sanewword.Ifyoureallywanttoknowthe__________（mean）oftheword,youshouldlearnitthroughasentence.返回meaning6Let’slookformoreexamples.（1）lookfor寻找语境串记Lindacan’tfindherpen.Nowsheislookingforit.Shewantstofindoutwhereitis.琳达找不到她的钢笔了。现在她在找它。她想弄清楚它在哪里。辨析：lookfor,find与findoutlookfor“寻找”，强调动作或过程。find“找到”，强调结果。findout“查明”，强调经过认真观察、调查或研究后而弄清真相、事实。Heislookingforhiswatch.他正在寻找他的手表。Ican’tfindmyschoolbag.我找不到我的书包了。Iwanttofindoutwhatshesaid.我想弄清楚她说了什么。谚语Noonecancallbackyesterday.昨日不会重现。考题7:—Whatareyoudoing,Bob?—I’m________mypetdog.ButIcan’t_______itanywhere.A.lookingfor;find B.lookingfor;findoutC.finding;lookfor D.findingout;lookforA【点拨】用句意分析法。根据答语可知，“我正在寻找我的宠物狗，但是我到处都找不到它。”，第一个空强调过程，第二个空强调结果。（2）more/mɔː(r)/det.&pron.更多的adv.更；更多CanIhavesomemorefood?我能吃更多的食物吗？more常放在数词或some,any等后面，表示“更多，额外的数量或程度”。与more相关的短语：①moreandmore...越来越……②moreorless几乎；差不多③morethan多于；非常④nomorethan仅仅⑤what’smore另外；更重要的是Themorebooksyouread,thesmarteryouare.你读的书越多，你就越聪明。Hehasmorechancethanever.他拥有的机会比以往任何时候都多。①more可作many和much的比较级，意为“更多的”。Ourhomeisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的家园正在变得越来越美丽。②与多音节和部分双音节的形容词或副词连用，构成比较级，表示“更；(程度上)更强，更多”。考题8:[盐城改编]现在学生的作业更少了，业余时间更多了。Studentsnowhavelesshomeworkand__________sparetime.返回more7/ɪ//iː//ʊ//uː/的发音（1）/ɪ/发音方法：嘴角微微张开，与长元音/i:/相比，嘴角的张开程度较小，不要过度张开。舌尖轻抵下齿，舌前部稍微抬高，但不要像发/i:/时那样抬得很高。声音应该短促而清晰，不要拖长。☆图解助记/ɪ/发音字母：ie例词：is/ɪz/fit/fɪt/this/ðɪs/enjoy/ɪn'dʒɔɪ/朗读练习（画线部分的发音）：It’sabigbin.（这是一个大垃圾箱。）（2）/iː/发音方法：嘴巴微张，形状扁平，不要过度张开。舌尖轻轻抵住下齿龈，舌前部尽量抬高，舌位要高于发/ɪ/时的位置。声音应该悠长，并且要注意保持音调的稳定。☆图解助记/iː/发音组合：eaeeeyieei例词：eat/iːt