译林 七年级 英语 上册 Unit 5《Period 4 Pronunciation》教学课件

Period4PronunciationUnit5Ahealthylifestyle通过本课的学习，学生能够：1.通过听和说的活动，获取辅音/f/,/v/,/ʃ/,/ʒ/,/θ/,/ð/,/s/,/z/,/tr/,/dr/,/tʃ/,/dʒ/,/ts/,/dz/的读音。（学习理解）2.在老师的帮助下辨别出不同单词中辅音字母读音的异同。（应用实践）3.通过辅音字母的发音规则，在句子中正确读出不同辅音字母的读音。（迁移创新）Consonants(II)Readthefollowinggroupsofwords.Payattentiontothesoundsofthelettersinboldineachgroup.familyoften/f/veryover/v/shortfish/ʃ/usuallytelevision/ʒ/thinkboth/θ/therefather/ð/seldomnice/s/zooalways/z/trytravel/tr/drawdream/dr/childrenmatch/tʃ/juicegym/dʒ/startssports/ts/readsfriends/dz/AReadthewordsbelow.Payattentiontothedifferentsoundsofthelettersinbold.1.food2.they3.swim4.jumpvegetablethirtyzoochicken5.usually6.drink7.see8.foodssuretreezerofruitsBReadthepairsofwordsbelow.WriteanSintheboxifthepair’slettersinboldhavethesamesound.WriteaDiftheydonot.1.wait visit □ 2.mouth south □3.tree driver □

4.thing sing □5.thin these □

6.nurse nose □7.just juice □

8.wash watch □9.coats cards □

10.this use □11.chair shout □

12.shoe shop □DSDDDDSDDDDSCPractisesayingthefollowingsentences.1.SheusuallywatchestelevisiononSaturdayevenings.2.Therearethreetoytrainsbesidethetree.3.Onehundredchildrenhaveonehundreddreams.4.Thefruitsonthefarmareveryfresh.5.Jacklikescheeseandorangejuice.6.Suzylikespaintingplantsandfruitswithherfriends.部分辅音的发音规则1./f/和/v/发音方法：/f/与/v/两个的唇形和牙齿位置是一样的，/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。发音时，上齿轻抵下唇，气流从唇齿间的缝隙通过，引起摩擦。☆图解助记/f//v/2./ʃ/和/ʒ/发音方法：/ʃ/是sh的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上颚，形成狭长的通道，双唇稍收圆并略突出，气流通过时形成摩擦音。/ʃ/是清辅音，声带不振动。☆图解助记/ʃ/发音方法：浊辅音/ʒ/的实际读音类似汉语“日”的发音。属于摩擦音、硬腭音及浊辅音。发音时双唇略微向前突出，将舌端抬起，靠近齿龈后部，舌身抬起，靠近上颚，形成狭长的通道，气流通过通道时产生摩擦，同时声带振动成音。☆图解助记/ʒ/3./θ/和/ð/发音方法：/θ/是清辅音，/ð/是浊辅音。两个音的发音位置一样，但方法有区别。发/θ/音时，上下齿夹住四分之一小舌尖并放松，出气，感受气流慢慢从牙缝跑出，例如three，through。☆图解助记/θ/发音方法：/ð/：同样上下齿夹住四分之一小舌尖，这时要出音，控制住气体不要露出，例如this，that，切记上下齿必须夹住舌头尖。☆图解助记/ð/4./s/和/z/发音方法：/z/与/s/的主音相同，所以发音时口型与/s/也基本相同，发/s/音时舌端抬起，靠近齿龈，但不要贴住。发音时，气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出，空气泄出时伴有嘶嘶声。☆图解助记/z/发音方法：/z/是摩擦音，舌端移近上齿龈，形成很细微的缝隙，从而气流通过时就能发出摩擦音，同时声带振动。☆图解助记/z/5./tr/和/dr/发音方法：/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音。发音时舌尖紧贴上齿龈后部，成凹形；嘴巴稍向前运动，双唇微圆，气流吐出，摩擦成音，前者声带不振动，后者声带振动。☆图解助记/tr//dr/6./tʃ/和/dʒ/发音方法：在读/tʃ/时，双唇微张向前突出，略成圆形；舌尖和舌端抬起贴住上齿龈后部，憋住气；然后舌尖稍稍下降，气流从舌和齿龈间的狭缝中冲出，摩擦成音。注意：/tʃ/是个清辅音，声带不振动。☆图解助记/tʃ/发音方法：在读/dʒ/时，要把嘴巴往前面突出，大概是呈圆形，牙齿大概快闭合的时候，抬起舌尖和舌端，去贴住上面牙齿的牙龈后面的部分，然后憋气，舌尖稍微低下，声音就会从舌和齿龈间的狭缝冲出，同时声带会在这时候振动发出“枝”的声音。发/dʒ/音的单词，例如：June、join等。☆图解助记/dʒ/7./ts/和/dz/音标/ts/的发音方法：舌端贴住齿龈，堵住气流；然后舌尖略微下降，气流随之泄出；发音时，声带不振动。☆图解助记/ts/音标/dz/的发音方法：/dz/是浊辅音，发音时，声带振动。舌端贴住齿龈，堵住气流；舌尖略微下降，气流随之泄出。☆图解助记/dz/朗读练习下列句子中画线字母及字母组合的发音：1.Sheoftensellsseashellsbytheseashore.她经常在海边卖贝壳。2.Therearethreeboysunderthetree.树下有三个男孩。3.Thesechildrenwanttogrowtwohundredtreeswith

theirteachers.这些孩子想和他们的老师一起种200棵树。4.Mybrotherlikescatsanddogsverymuc